| Titre : | Art/Pédagogie/Thérapie (2002) |
| Auteurs : | Magali VIALLEFOND ; Jean-Pierre KLEIN ; Françoise SPIESS ; Anne MINOT ; Gilles BOUDINET ; Hervé BENOIT ; Annie LANGLOIS ; Anne Marie BASTIEN ; Jacques MARSAT ; Yamina YESSAD ; Sylviane DAVY ROULANCE ; Serge MARREL |
| Type de document : | Article : revue |
| Dans : | La nouvelle revue de l'AIS (n°18, 2002/04-06) |
| Article en page(s) : | p.7-118 |
| Note générale : |
PAC : Parcours Artistique et Culturel Tous les auteurs ne sont pas cités dans le champ AUT |
| Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 PEDAGOGIE ; ECOLE ; ART ; CREATIVITE ; ATELIER ; CULTURE ; HANDICAP ; INTEGRATION ; ESTHETIQUE ; APPRENTISSAGE ; INTERACTION ; MEDIATION ; PSYCHOTHERAPIE ; SYMBOLIQUE ; IMAGE DE SOI ; DESIR ; NARCISSISME ; MUSIQUE ; THEATRE ; PARTENARIAT ; DYSPHASIE ; CHANT ; PEINTURE ; HANDICAP MOTEUR ; CORPS ; LANGUE |
| Résumé : |
Sommaire (Extrait) : - L'art à l'école/Les classeS à PAC : le plan de cinq ans - L'art et la culture : lieu de rencontre et de partage pour tous ? - Apprendre l'art et apprendre par l'art : des langages esthétiques à la construction d'une parole apprenante - Remédiations pédagogiques, médiations symboliques et psychothérapie - Les activités d'expression, restauration de l'estime de soi et désir d'apprendre - Le paradoxe du musicien : une formation "Musiques et handicap" est-elle légitime ? - Une expérience de partenariat enseignement-théâtre : la section L3 - Quelle place pour le chant dans une classe d'enfants dysphasiques ? : exemple d'une conduite de projet - Quand les animaux s'amusent : de création en création - Drôles de pinceaux |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| R | Revues | Olivet | Disponible |