Pedinielli, J.L., Fernandez, L.
(2024).
L'Observation clinique et l'étude de cas.
(4e éd).
Dunod.
Titre : | L'Observation clinique et l'étude de cas |
Auteurs : | Jean-Louis PEDINIELLI, Auteur ; Lydia FERNANDEZ, Auteur |
Type de document : | livre |
Mention d'édition : | 4e éd |
Editeur : | Malakoff (Hauts-de-Seine) : Dunod, 2024 |
Autre Editeur : | Paris : Armand Colin |
Collection : | Les Topos |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-086056-2 |
Format : | 1 vol. (128 p.) / 18 x 13 cm |
Note générale : | Bibliogr. p.123-127 |
Langues: | Français |
Index. décimale : | 26 (PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHOLOGIE CLINIQUE - METHODES PSYCHOTHERAPIQUES) |
Mots sujets : |
Genre PSYCHOLOGIE CLINIQUEThésaurus PRISME 2014 METHODOLOGIE ; ETUDE DE CAS ; OBSERVATION ; APPROCHE CLINIQUE |
Résumé : | " La clinique (psychologique, psychanalytique, psychiatrique) se fonde sur l'observation fine des individus et des situations et sur la retranscription de leur histoire sous la forme d'"études de cas". Ces deux pratiques ne vont nullement de soi, et le but de cet ouvrage, réactualisé dans cette 4e édition, est de donner au clinicien et futur clinicien les fondements de leur pleine maîtrise. Quels sont les principes épistémologiques, cliniques et éthiques à respecter ? Comment s'accorder avec les grands déterminants (référence à l'histoire singulière, primat du sens, approche de la subjectivité, transfert et contre-transfert...) ? Comment appréhender le cas, à la fois dans sa spécificité et dans son caractère paradigmatique lorsqu'il illustre une théorie ou révèle un fait ? Comment intégrer les données recueillies en respectant le temps du sujet ? " [Source : Dunod] |
Note de contenu : |
Table :
- L'observation clinique - L'étude de cas et ses paradoxes - Clinique de l'étude de cas : les faits - Les processus psychiques - L'écriture de l'étude de cas |
Exemplaires (2)
Cote | Section | Localisation | Disponibilité |
---|---|---|---|
26 PED | 2 - Psychologie du Développement et Générale | Olivet | Disponible |
616.89 PED | BOURGES | Bourges | Disponible |
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