| Titre : | Le Guide des Etablissements d'accueil de la Petite enfance |
| Auteurs : | Véronique BETTINI, Collaborateur |
| Type de document : | livre |
| Editeur : | Montrouge : ESF Editeur, 2024 |
| Format : | 1 vol. (1400p.) / pagination alpha-numérique sur feuillets mobiles dans classeur / 25 x 25 cm |
| Note générale : | Mises à jour bimestrielles/Abonnement |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 097 (LEGISLATION) |
| Mots sujets : |
Genre REGLEMENTATIONThésaurus PRISME 2014 JEUNE ENFANT ; PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT ; FINANCEMENT ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; MANAGEMENT ; RESSOURCES HUMAINES ; RISQUE ; DEMARCHE QUALITE |
| Résumé : |
" Le Guide des établissements d’accueil de la Petite enfance apporte la solution pour répondre à toutes les interrogations de votre quotidien professionnel : compréhension des informations institutionnelles, mise en œuvre des nouvelles réglementations, évolution de vos pratiques professionnelles…
Cet ouvrage, rédigé par des professionnels en termes clairs et accessibles aux non-juristes, fournit tous les outils pour : - Décrypter la réglementation de votre secteur et les implications pour votre structure - Mettre en place les meilleures pratiques en gestion et management - Prendre en charge les enfants, informer les parents - Construire une politique de la Petite enfance - Échanger avec les partenaires et institutions (CAF, PMI…) pour rendre lisible les choix éducatifs… Une information fiable, actualisée et enrichie en permanence. " |
| Note de contenu : |
Table :
I • COMPRENDRE LA RÉGLEMENTATION ET LES RELATIONS AVEC LES AUTORITÉS DE CONTRÔLE Connaître les textes indispensables et savoir les interpréter – Appréhender les différents modes d’accueil – Obtenir les autorisations d’ouverture, d’extension et de transformation – Concevoir une politique d’accueil dans une commune, un département… II • CONCEVOIR ET FINANCER L’ÉTABLISSEMENT OU LE SERVICE Comment préparer un dossier de création d’établissement – Comment évaluer le budget nécessaire – Comment obtenir des sources de financement, d’investissement, de fonctionnement… III • PRENDRE EN CHARGE UN ENFANT La santé de l’enfant : règles et mode de vie – L’accueil de l’enfant malade – L’alimentation : allier plaisir et besoin – Élaborer des plans d’alimentation – Sommeil, repos, et rythme : construire l’équilibre de l’enfant – Écouter l’enfant et construire sa confiance – Éveiller les sens par le jeu – Jouer avec un nourrisson – Capter l’intérêt et l’énergie des enfants – Prendre en charge un enfant handicapé… IV • PLACE ET PARTICIPATION DES PARENTS Droits et devoirs envers les enfants et leurs parents – Le règlement intérieur – Comment et quand informer – Comprendre les familles et savoir communiquer avec elles… V • CONDUIRE LE PROJET D’ÉTABLISSEMENT Pourquoi élaborer un projet d’établissement – Comment construire un projet d’établissement – Réaliser le projet avec les équipes – Rédiger le projet social – Définir le projet éducatif – Le projet d’établissement : un outil de communication vers l’extérieur… VI • GÉRER ET FAIRE FONCTIONNER L’ÉTABLISSEMENT OU LE SERVICE Faire vivre les enfants dans la structure – Mettre en place la PSU au quotidien – Aménager l’établissement – Mettre en place la méthode HACCP – Mettre en sécurité l’ensemble de la structure – Respecter les règles d’hygiène et de sécurité… VII • S’INITIER À LA GESTION FINANCIÈRE ET BUDGÉTAIRE Gérer les charges et les produits, établir un compte de résultat – Analyser et équilibrer les comptes – Maîtriser la trésorerie – Comprendre un bilan – Élaborer un budget prévisionnel – Augmenter son patrimoine : faire des investissements… VIII • GÉRER LES RESSOURCES HUMAINES ET MANAGER LES ÉQUIPES Définir les profils de poste – Recruter le personnel – Capitaliser les compétences et les expériences – Connaître les droits et devoirs des salariés et de leurs représentants – Mettre en place des entretiens annuels d’évaluation – Élaborer une politique de formation – Gérer le personnel au quotidien – Animer et motiver son équipe… IX • GÉRER LES RISQUES ET MESURER L’ÉTENDUE DE SES RESPONSABILITÉS Aborder les principes de responsabilité envers les parents (exercice de l’autorité parentale, administration des médicaments, maltraitance) – Où s’arrête le secret professionnel ? – Connaître ses responsabilités civile, pénale, disciplinaire – Connaître les responsabilités de l’employeur – Connaître les obligations en matière de sécurité – Contracter des assurances efficaces… X • METTRE EN PLACE UNE DÉMARCHE QUALITÉ Qu’est-ce qu’une démarche qualité ? – Pourquoi et comment la mettre en œuvre – Évaluer la qualité… XI • COMMENT INNOVER DANS LA PETITE ENFANCE Mettre en place de nouveaux partenariats – Comment travailler avec des équipes pluridisciplinaires externes… XII • GLOSSAIRE |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| 097 GUI | 11 - Usuels | Olivet | Exclu du prêt |