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livre
Article : revue
Manon PIETTE, Auteur ; Dorothée LEGRAND, Auteur |" L’autre arrive, mais comment l’accueillir ? C’est en considérant l’accueil en tant qu’acte et responsabilité de percevoir et recevoir la singularité dont chaque arrivant porte témoignage que les auteures abordent la question. En caractérisant [...]
Article : revue
Véronique MANNINO, Auteur |" Aménager des espaces pérennes dans les lieux d'accueil des jeunes enfants répondant à leurs besoins repose sur une volonté collective de l'équipe, où chacun des membres est impliqué. Au-delà, les ressources sont nombreuses pour trouver et dén[...]
Article : revue
Lise SAINT-CHARLES, Auteur ; Brigitte HARRISSON, Auteur ; Catherine ST-CHARLES BERNIER, Auteur ; Isabelle TREMBLAY, Auteur |" L’hypothèse du Fonctionnement interne de la structure de pensée autistique (FISPA) propose une interprétation théorique unifiante de la condition de l’autisme, qui résulterait essentiellement de l’altération précoce du développement neurologiq[...]
Article : revue
Article : revue
Jean-Rémy HOCHMANN, Auteur |" Comment les bébés perçoivent-ils leur environnement ? En sont-ils conscients comme nous le sommes, adultes ? Et de quelle manière aborder ce genre d'interrogations lorsque l'on ne peut compter sur les premiers concernés pour nous le dire ? Aut[...]
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Serge PAUGAM, Auteur ; Bruno COUSIN, Auteur ; Camila GIORGETTI, Auteur ; Jules NAUDET, Auteur | Paris : Éd. du Seuil | 2017" Les pauvres suscitent-ils aujourd'hui, chez les riches, une répulsion similaire à celle que le peuple inspirait aux bourgeois au XIXe siècle ? Autrement dit, les démunis sont-ils encore considérés comme une classe dangereuse, immorale et répug[...]
Article : revue
"Les non-voyants pratiquent l'espace urbain en se référant à leurs perceptions tactiles, auditives, olfactives et kinesthésiques. Ils utilisent les perceptions mentales pour connaître et identifier les lieux avant de s'y déplacer. L'usage du GPS[...]
Article : revue
Daniel MELLIER, Auteur ; Nicolas PONA, Auteur ; Anne-Perrine COUËT, Illustrateur |" Depuis la loi de 2005 sur "l'égalité des chances pour les personnes handicapées", tous les enfants de France sont inscrits dans les écoles de leur quartier. Cette "inclusion" confronte l'institution scolaire, les familles et les collectivités [...]
Article : revue
Sommaire : - La construction de la réalité : perception sensorielle/conception que nous avons de nous-mêmes et des autres - La perception d'autrui : la force du préjugé - Le sens des représentations géographiques relèvent de conventions sociales[...]
Article : revue
Hervé BENOIT ; Jean Louis BRISON ; Gérard VERGNAUD ; Cyril COURTIN ; Françoise DUQUESNE ; Sylviane BARRAL ; Fabrice BERTIN ; Anne VANBRUGGHE ; Magali VIALLEFOND ; Florence MOLEUX ; Esteban MERLETTE ; Anne BERGER ; Yvonne ORSINI ; Marie Claude COURTEIX |Sommaire (Extrait) : - Qu'apportent les systèmes de signes à la conceptualisation ? - Le développement de la conceptualisation chez l'enfant sourd : synthèse des travaux existants - Le rôle de l'enseignant dans la construction d'un concept mathé[...]
Article : revue
CNEFEI ; Christine PIERRISNARD ; Gérard VERGNAUD ; Ivani FUSELLIER SOUZA ; Jimmy LEIX ; Cyril COURTIN ; Anne VANBRUGGHE ; Magali VIALLEFOND ; Catherine FARGUE ; François LEROUX ; Jean Louis BRUGEILLE ; Guylaine DUPE FREGUIS ; Françoise DUQUESNE BELFAIS ; Sonia CHEMIN |Sommaire : - Langage et conceptualisation des aspects temporels dans les situations d'apprentissage scolaire - Temporalité, arithmétique élémentaire et langage - L'expression de la temporalité en Langue des signes française (LSF) - Evaluation co[...]
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Article : revue
Jean-François MARMION, Coordinateur ; Fabien TRECOURT, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; (et al.) |" A pied, à cheval, en voiture, sur Twitter, dans les bouillonnants repas de famille ou sur certaines cimes glacées du pouvoir, les cons n’apprennent pas de leurs erreurs. Parce qu’ils n’en ont pas la capacité, ou pire encore, parce qu’ils le re[...]
Article : revue
Maxime BENHAMOU, Auteur |"Cet article traite du trauma psychique, un sujet qui a fait et fera encore beaucoup couler d'encre. Le sujet sera ici abordé selon un point de vue en quelque sorte épistémologique (dans le sens d'un E. Kant ou J. Piaget). Il s'agira d'essayer d[...]
