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livre
" Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l'on nomme aussi "les habiletés sociales". L'apprentissage de ces habiletés con[...]
livre
" En donnant 100 idées et conseils pratiques permettant d'améliorer et de développer les apprentissages, ce livre constitue un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves présentant des troubles oppositionnels avec p[...]
jeu éducatif
"C'est un jeu créé pour les parents, par des parents. Il s'adresse à des groupes d'adultes et favorise les échanges d'expériences, la réflexion autour de pratiques éducatives. Cela permet à chacun d'enrichir ses propres connaissances : nouvelles[...]
livre
Jean-François DORTIER, Directeur de publication ; Nicolas JOURNET, Auteur ; Dorothée PICON, Auteur ; (et al.) | Auxerre : Ed. Sciences Humaines | Hors-série | 2018
livre
"Ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit 7 "profils" d'indiv[...]
Article : revue
Héloïse LHERETE, Auteur ; Laurent TESTOT, Auteur ; Thomas LEPELTIER, Auteur ; (et al.), Auteur |" L’abécédaire, c’est l’antibelvèdère. Le genre exclut le surplomb. Sa démarche est celle d’une déambulation, à sauts et à gambades, dans notre paysage intellectuel. De quels mots est-il fait ? Où sont les idées et voies nouvelles ? Celles qui n[...]
Article : revue
Thierry BOUCHETAL, Auteur ; Françoise LANTHEAUME, Auteur ; Clémence JACQ, Auteur ; (et al.) |" L'idée d'accompagner, de l'accompagnement, question émergente depuis quelques années, s'impose comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation. Cette modalité, et l'ingénierie qu'elle nécessite, se singulari[...]
Article : revue
" Il est parfois difficile de maintenir un haut niveau de qualité d'accueil, au quotidien, dans un contexte professionnel exigeant. L'accompagnement pédagogique est un outil précieux au service de la qualité. Il aide les professionnels à identif[...]
livre
"L'accompagnement est un dispositif permettant aux personnes adultes (mentalement) déficientes de participer autant que possible à la vie socioprofessionnelle en milieu ordinaire. Ici, l'auteur présente le dispositif comme une alternative aux mé[...]
Article : revue
Roselyne VAN EECKE, Auteur |"Nous sommes à l'ère du tout numérique, et ça ne fait que commencer... Parmi les 850 millions de personnes ayant un profil Facebook au niveau mondial, on trouve 25% des écoliers français, 59% des collégiens et 91% des lycéens. Il est grand temps[...]
Article : revue
" Accompagner, un mot-valise qui résonne dans le milieu de la petite enfance, qui est prononcé lors des échanges, transcrit dans les projets pédagogiques, décliné dans différents domaines : l’accompagnement du tout-petit au sommeil, au repas, à [...]
Article : revue
" Conjuguer la motricité libre et les besoins d'un bébé qui ne peut pas encore changer de position ni se déplacer semble compliqué. En effet, se mouvoir en liberté ne signifie pas être seul. La motricité libre n'a de sens que si elle s'inscrit d[...]
Article : revue
Géraldine LE GUILLOU, Auteur ; Patricia JOMAS, Auteur ; Roxane FAZI, Auteur ; (et al.) |
Article : revue
" L'époque du "sitôt décidé, sitôt publié" est depuis longtemps derrière nous. Le circuit des modifications réglementaires s'est alourdi avec le temps, même sans passage en Conseil d’État, entre l'introduction de l'obligation de produire une étu[...]
Article : revue
Véronique DUGELAY-COHEN, Auteur |" Lorsque nous évoquons le développement de l'enfant, faisons-nous référence à ce qu'il acquiert ou à ce qu'il apprend ? Quelle est la différence ? Quelle est la part d'inné dans les compétences du jeune enfant et celle de l'acquis ? Où l'enfant[...]
