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Article : revue
Didier LAURU ; Nicole CATHELINE ; Daniel MARCELLI ; Brigitte CADEAC ; Caroline CIVALLERI ; Serge LESOURD ; Jean-Paul DELAHAYE ; Sonia HENRICH ; Eric DEBARBIEUX ; Pascal JARDIN ; Julien DRAY ; Olivier DOUVILLE |Sommaire : - Prévention et mesures d'urgence - Comment penser la violence au collège ? - Un observatoire de la violence - De quelques violents malentendus autour de l'origine et de l'éthnie - Paris : une académie en rien épargnée par la violenc[...]
Article : revue
Sommaire (Extrait) : - La pression scolaire et le manque d'adaptation - Pour celui qui n'apprend pas comme les autres, que fait le psychologue ? - Trouble de l'attention, impulsivité et hyperactivité chez l'enfant - Apport de la neuropsychologie[...]
Article : revue
Article : revue
Daniel MARCELLI ; EGLE LAUFER M. ; Stéphane BOURCET ; Ignacio MELO ; Laurence CHEKROUN ; François RICHARD ; Gianluigi MONNIELLO ; Anne EDAN ; Sophie GASSER ; Laurent FROBERT ; Nicole CATHELINE ; Paula VODICKOVA ; Stephan WENGER ; Patrick CHALTIEL ; Delphine SCOTTO DI VETTIMO ; Claude MIOLLAN ; François LADAME ; Isabelle CHARPINE PISCAGLIA ; Elsa SCHMID KITSIKIS ; Irène NIGOLIAN ; Loraine BIELER ; Chantal GIDDEY ; Sandra LOPEZ ; Lionel DOMON ; Michal FISCHER ; Maja PERRET CATIPOVIC ; David LE BRETON ; Philippe GUTTON |Sommaire : *Psychose pubertaire : - Psychose à l'adolescence - Psychose aiguë, schizophrénie débutante - Notes sur l'hallucinatoire - Une évolution en psychothérapie d'une adolescente psychotique - Processus psychotique et représentation [...]
Article : revue
Nicole CATHELINE, Auteur ; CHAZELAS, Auteur ; Christine CHALARD, Auteur ; (et al.), Auteur |
Article : revue
Nicole CATHELINE, Auteur |" Le harcèlement à l’école est devenu un sujet de préoccupation majeur au sein de l’Éducation nationale et dans de nombreuses familles. Pour l’auteure de cet article, le harcèlement scolaire résulte en général d’un échec de la dynamique de group[...]
Article : revue
Virginie FOUGERET-LINLAUD, Auteur ; Nicole CATHELINE, Auteur ; Francis CHABAUD, Auteur ; (et al.) |" La notion de harcèlement scolaire, qui est la traduction de school bullying, est un concept récent. On parle de harcèlement scolaire lorsqu’un élève est soumis de manière répétée et à long terme à des comportements intentionnellement agressifs[...]
Article : revue
Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Personne interviewée ; Nicole CATHELINE, Personne interviewée ; (et al.) |
Article : revue
Nicole CATHELINE, Auteur ; Vincent BIDAULT, Auteur ; Nicole GIANETTI, Auteur ; Stéphanie LAGRANGE-MASSE, Auteur |" À l’heure où les services de pédopsychiatrie publique peinent à répondre rapidement aux demandes qui leur sont faites concernant les comportements inquiétants des adolescents, cet article relate une expérience de réponse thérapeutique en urgen[...]
Article : revue
"Il est bienvenu de proposer aux adolescents de se construire, ou de se soigner, en développant une pensée propre, avec des pairs et des adultes garants. Dans un contexte théorique et pratique soutenu auprès d'adolescents en grande difficulté, l[...]
Article : revue
Nicole CATHELINE, Auteur ; Yves GERVAIS, Auteur ; Pierre INGRAND, Auteur ; (et al.) |" Le dispositif présenté ici a débuté en janvier 1991 dans le département de la Vienne. Cette longévité nous permet de porter un regard critique à la fois sur les conditions d’installation puis de viabilité d’un tel dispositif. Sa particularité [...]
Article : revue
Alain DUCOUSSO-LACAZE, Coordinateur ; Céline BAUDOUIN, Auteur ; Nicole CATHELINE, Auteur |"Ce dossier s'inspire largement d'un travail de recherche effectué par Alain Ducousso-Lacaze (professeur de psychopathologie clinique à l'Université de Poitiers), Céline Baudouin (psychologue clinicienne) et Nicole Catheline (pédopsychiatre prat[...]
Article : revue
Nicole CATHELINE, Auteur ; Monique AQUILINA, Auteur ; Brigitte COMPAIN, Auteur ; (et al.) |
Article : revue
Nicole CATHELINE, Auteur |" Ce texte émane du conseil d’administration et du conseil scientifique de la SFPEADA. Il propose une nouvelle organisation de la pédopsychiatrie publique, afin de répondre à l’évolution des demandes des usagers et à celle de l’expression des so[...]
Article : revue
"Les difficultés que rencontrent des jeunes adolescents (11-15 ans) dans l'investissement des processus de pensée se traduisent le plus souvent par un échec scolaire paradoxal (c'est-à-dire sans limitation de l'efficience intellectuelle), associ[...]
