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Titre : 18 cas pratiques d'évaluation en action sociale et médico-sociale Type de document : livre Auteurs : Francis ALFOLDI, Directeur de publication Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2008 Collection : Action Sociale Importance : 286 p. Prix : 27 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; EVALUATION ; ACTION SOCIALE ; METHODOLOGIE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; ENFANCE EN DANGER ; REUSSITE SCOLAIRE ; PROJET INDIVIDUALISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE
Genre
EXPERIENCE ; RECHERCHE-ACTION
Thesaurus Candidats Descripteur
EVALUATION INTERNE ; ALFOLDI FRANCIS/METHODE ; MANCHE ; ORNE ; SOMME ; EURE ET LOIR ; ARDECHE ; SEINE MARITIME ; VAL D'OISE ; ESSONNE ; SEINE SAINT DENIS ; PARIS ; BELGIQUEIndex. décimale : 80 HISTOIRE, POLITIQUE, METHODES du TRAVAIL SOCIAL Résumé : "Des professionnels de l'action sociale et médico-sociale, décrivent dix-huit cas concrets d'évaluation réalisés avec la méthode Alföldi, développée par l'auteur depuis plus de quinze ans. Ces dix-huit expériences concernent des secteurs différents :
- action sociale et médico-sociale
- évaluation des situations de danger
- évaluation interne de la qualité des prestations
- programme de réssite éducative
- formation continue à l'université
Le brassage des institutions est accentué par la pluralité des territoires. Les illustrations mettent en scène des positionnements d'acteurs variés :
- professionnels de terrain (assistantes sociales, psychologues, médecins)
- cadres d'établissement social et médico-social (chefs de service, directeurs)
- cadres départementaux (conseillers techniques, attachés)
- intervenants externes (formateurs, consultants).Note de contenu : Bibliogr. p.276-277 Alfoldi, F. (2008). 18 cas pratiques d'évaluation en action sociale et médico-sociale. Dunod.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité 80 ALF 8 - Travail Social Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'insertion, enjeux et dispositifs LEMOINE, Yasmina L'Intervention sociale d'intérêt collectif ROBERTIS, Cristina de Ces jeunes qui galèrent THEODOSE, Edith Comprendre les politiques sociales LOCHEN, Valérie
Titre : 30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent Type de document : livre Auteurs : Nathalie de KERNIER, Auteur ; François POMMIER, Préfacier ; Jean-Claude LARDROT, Illustrateur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Psychologie clinique Importance : 260 p Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072083-5 Prix : 17,90 € Note générale : Bibliogr. par chapitre ; Corrigés des exercices p.239-249 ; Index p.251-257 ; Table des ill. p.259-260 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
PULSION ; ATTACHEMENT ; SEXUALITE INFANTILE ; NARCISSISME ; IMAGE DE SOI ; ESTIME DE SOI ; SCHIZOPHRENIE ; ETAT DEPRESSIF ; SYMBOLIQUE ; COMPLEXE D'OEDIPE ; TRANSMISSION ; INTERGENERATIONNEL ; REFOULEMENT ; SUBLIMATION ; PUBERTE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; CORPS ; IMAGE DU CORPS ; SUICIDE ; PROJECTION ; PERTE ; IDENTITE ; RELATION ENFANT-PARENTS ; THERAPIE DE GROUPE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; IDEAL DU MOI ; SUBJECTIVITEIndex. décimale : 26 PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHOLOGIE CLINIQUE - METHODES PSYCHOTHERAPIQUES Résumé : " A travers les trois grands chapitres qui composent ce livre - l'enfance, la période de latence, l'adolescence, cet ouvrage explicite trente grandes notions de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent.
Rédigé dans un langage accessible, il va à l'essentiel, en faisant ressortir des applications possibles à travers des situations de la vie quotidienne, des questions qu'elles peuvent susciter, leur intérêt pour la clinique de l'enfant et de l'adolescent. Ainsi, à la fin de chaque sous-chapitre notionnel, figurent des questions de réflexion (dont les corrigés se trouvent à la fin du livre), des illustrations par des situations cliniques ou des exemples qui ont pour but d'aider à incarner la notion dans des situations concrètes, à s'approprier cette notion et à la relier à d'autres. "Note de contenu : Table (Extrait) :
* Les débuts de l'enfance
- Pulsion
- Attachement
- Sexualité infantile
- Narcissisme
- Position schizoparanoïde
- Position dépressive
- Représentation
- Symbolisation
- Conflit œdipien
- Transmission intergénérationnelle
* La période de latence
- Le déclin de l’œdipe
- Pulsions inhibées quant au but
- Formation réactionnelle
- Refoulement
- Sublimation
- Equilibre narcissico-objectal
- Relations au socius
- Pseudo-latence et hypermaturité du moi
* L'adolescence
- Pubertaire
- Remaniements pulsionnels
- Corps
- Agir
- Projection
- Perte
- Identification
- Relations aux parents
- Groupe
- Idéal du moi
- Processus de subjectivation
- Devenir adulteKernier, N.d., Pommier, F., Lardrot, J.C. (2015). 30 grandes notions de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent. Dunod.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité 26 KER 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible
Titre : Les 30 notions de la psychologie Type de document : livre Auteurs : Jacques LECOMTE, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho Sup Importance : 162 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-060015-1 Prix : 14,50 € Note générale : Bibliogr. et webgr. par chapitre Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
PSYCHOLOGIE ; PSYCHANALYSE ; BEHAVIORISME ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCATION ; COMMUNICATION ; ECONOMIE ; SANTE ; COMMUNAUTE ; ENVIRONNEMENT ; SPORT ; POLITIQUE ; PSYCHOTHERAPIE
Thesaurus Candidats Descripteur
APPROCHE SOCIOCOGNITIVE ; NEUROPSYCHOLOGIEIndex. décimale : 200 MANUELS : courants, théories Résumé : "Comment s'y retrouver dans les multiples formes que prend la psychologie contemporaine ?
Cet ouvrage répond à cette question sous une forme aisément accessible, en faisant état des connaissances les plus récentes dans ce domaine.
Il est divisé en trois parties :
- Les grands courants. Sont présentés les origines historiques, les développements théoriques et les découvertes empiriques de chaque approche, ainsi que leurs forces et limites.
- Les applications. La psychologie appliquée ne se limite pas à la psychothérapie. Elle s'exprime dans de multiples autres domaines : à l'école, au travail, dans les activités sportives, en justice, en politique, etc.
- Les débats majeurs. La psychologie fournit des éclairages spécifiques sur de grandes questions telles que la liberté et le déterminisme, les similitudes et différences entre l'être humain et les animaux, le rôle respectif de la raison et des émotions, etc."Note de contenu : Table (Extrait) :
- Les grands courants théoriques
- Les applications pratiques
- Les grands débatsLecomte, J. (2013). Les 30 notions de la psychologie. Dunod.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité 200 LEC 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La Revue Française de Service Social n°287 (2022/12) ASSOCIATION NATIONALE DES ASSISTANT(E)S DE SERVICE SOCIAL Liberté, égalité, autonomie JACOB, Pascal Psychologie sociale du groupe au travail AUGUSTINOVA, Maria Les Cahiers de l'Actif n°534-535 (2020/11-12)
Titre : Accompagner le grand âge : psychogérontologie pratique Type de document : livre Auteurs : Christian HESLON Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2008 Collection : Action Sociale Importance : 230 p. Prix : 25 Note générale : AGGIR : Autonomie Gérontologie Groupe Iso Ressources Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
PERSONNE AGEE ; BIENTRAITANCE ; PRISE EN CHARGE ; ACCOMPAGNEMENT ; VIEILLISSEMENT ; QUALITE DE LA VIE ; RESPECT ; VIE QUOTIDIENNE ; PROJET INDIVIDUALISE ; COUPLE ; AIDANT FAMILIAL ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; AUTONOMIE ; DEUIL ; MORT ; EVALUATION ; MAINTIEN A DOMICILE ; EHPAD ; ACCOMPAGNEMENT DE FIN DE VIE ; COMMUNICATION ; DEMENCE SENILE ; RELATION SOIGNANT-SOIGNE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MALTRAITANCE
Thesaurus Candidats Descripteur
AGGIRIndex. décimale : 253 ADULTE - PERSONNE AGEE Résumé : "Comment mieux accompagner au quotidien les sujets âgés et leurs familles ? Comment communiquer avec une personne atteinte de démence de type Alzheimer ? Comment penser un projet de vie au grand âge ? Comment vivre la vieillesse dépendante d'un conjoint ou d'un parent ? Comment préparer le relogement d'un proche en établissement gériatrique ? Comment adoucir la fin de vie des vieillards à domicile et en institution ? Comment aider les aidants naturels et l'entourage ?
Soignants et aidants trouveront dans cet ouvrage les réponses à ces questions. Rédigé dans un langage clair et accessible, il s'articule en deux parties :
- comprendre la vieillesse psychique
- accompagner concrètement le grand âge"Note de contenu : Sigles p.201-203, Adresses Utiles p.205-206, Bibliogr. et Webgr. p.207-218, Index p.219-224 Heslon, C. (2008). Accompagner le grand âge : psychogérontologie pratique. Dunod.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité 253 HES 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration / Bertrand DUBREUIL
Titre : Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration Type de document : livre Auteurs : Bertrand DUBREUIL Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2007 Collection : Action Sociale. Vieillesse-Handicap Importance : 212 p. Prix : 22 Mots sujets : Genre
HISTORIQUE
Thésaurus PRISME 2014
EDUCATION SPECIALISEE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET INDIVIDUALISE ; EVALUATION ; DROITS DES USAGERS ; INTEGRATION
Thesaurus Candidats Descripteur
RELATION EQUIPE EDUCATIVE/FAMILLE ; FAMILLE DES HANDICAPES/INADAPTES ; LOI 2002/01/02 N°2002-2 ; LOI 2005/02/11 N°2005-102Index. décimale : 62 PEDAGOGIE et ENSEIGNEMENT SPECIALISES / TYPE de HANDICAPS Résumé : "La loi du 2 janvier 2002 "rénovant l'action sociale et médico-sociale" et la loi du 11 février 2005 "pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" obligent les professionnels du social à passer d'une réponse ségrégative en milieu spécialisé à une réponse en milieu ordinaire avec des soutiens spécifiques conséquents. L'auteur illustre cette mutation en examinant le système institutionnel, le projet individuel, l'évaluation, la place des usagers, le travail avec les parents et propose un cadre de référence, des outils et des pratiques à mettre en oeuvre." Note de contenu : Bibliogr. p.209-211, Index p.173 Dubreuil, B. (2007). Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration. Dunod.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité 62 DUB 6 - Pédagogie - Education Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enfants placés, déplacés, replacés POTIN, Emilie Famille(s) idéale(s) ARCIMOLE, Flore-Anne d' Les Troubles de la parentalité BOUREGBA, Alain Les Conduites à risque à l'adolescence COURTOIS, Robert PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
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