100 fiches d'animation pour les personnes âgées / Evelyne ALLÈGRE

Titre : 100 fiches d'animation pour les personnes âgées Type de document : livre Auteurs : Evelyne ALLÈGRE, Auteur ; Jacqueline GRASSIER, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2015 Importance : 219 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74359-7 Prix : 26.00 € Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 PERSONNE AGEE ; ANIMATION ; ANIMATEUR ; ACTIVITE PHYSIQUE ; MEMOIRE ; SOINS CORPORELS ; SOINS ESTHETIQUES ; CREATION ; ACTIVITE ; JEU ; STIMULATION ; ESTIME DE SOI ; EHPAD ; TRAVAIL A DOMICILE Genre MANUEL ; METHODOLOGIE Index. décimale : 84 AIDE à DOMICILE - AUXILIAIRE de VIE SOCIALE - TECHNICIEN de l'INTERVENTION SOCIALE et FAMILIALE - ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE Résumé : "L'animation est aujourd'hui au coeur des priorités de toutes les structures d'accueil, elle fait partie intégrante de la prise en charge de la personne âgée, car, bien plus qu'une source de plaisir, elle est un vecteur d'autonomie physique et psychique. L'animation correspond bien à son étymologie (animare : donner une âme... un souffle de vie !). Cette forme d'activité occupationnelle crée un climat, un dynamisme au sein d'une structure d accueil et, à ce titre, elle fait partie des soins relationnels qui améliorent la qualité de vie des personnes. Les techniques d'animation exigent de ce fait des savoirs et des savoir-faire qui s'apprennent et se perfectionnent. Cet ouvrage mis à jour et augmenté propose donc à travers une série de 100 fiches illustrées, claires et pédagogiques, toutes les techniques d'animation de la personne âgée en institution ou à domicile. Dans une première partie sont développées les notions à comprendre pour mettre en place une animation de qualité, qui corresponde aux besoins et capacités de la personne âgée. Dans une deuxième partie sont présentées les fiches d'animation, regroupées par thème :"prendre soin de soi", "créer, se recréer" et "vivre ensemble". Cet ouvrage novateur et sans équivalent, constitue un outil incontournable pour tous les professionnels travaillant avec les personnes âgées en structures d accueil ou à domicile : aides-soignants, animateurs, auxiliaires de vie sociale, éducateurs... Il sera également une source précieuse d'inspiration pour tous les formateurs préparant les élèves ou les étudiants à ces formations ainsi que pour tous les proches et les aidants. " Note de contenu : Table (Extrait) : * Les notions à comprendre - La personne âgée - L'animateur - L'animation * Les idées d'animation - Prendre soin de soi . L'exercice physique . L'entretien de la mémoire . Le soin de l'apparence - Créer, se recréer . La création artistique . L'expression de soi . Les activités manuelles * Vivre ensemble, se rencontrer - Autres idées

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Concevoir une formation	PERRIN-VAN HILLE, Chantal
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Animer en humanitude : l'animation dans les établissements d'accueil des personnes fragilisées / Philippe CRONE

Titre : Animer en humanitude : l'animation dans les établissements d'accueil des personnes fragilisées Type de document : livre Auteurs : Philippe CRONE, Auteur ; Rosette MARESCOTTI, Préfacier ; Yves GINESTE, Préfacier ; Annie de VIVIE, Préfacier Editeur : Issy les Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2017 Importance : 105 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75861-4 Prix : 15,90 € Note générale : Annexes p.103-105 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 PERSONNE AGEE ; ANIMATION ; ANIMATEUR ; EHPAD ; MEMOIRE ; STIMULATION ; PROJET ; ACTIVITE ; PROJET DE VIE ; COMMUNICATION ; RELATION SOIGNANT-SOIGNE Index. décimale : 793 PERSONNES AGEES Résumé : " Dans les établissements d'accueil des personnes fragilisées, on compte de nombreux soignants pour un ou deux animateurs, la prise en soin étant devenue la priorité au détriment de la dimension sociale et humaine. Or si on limite l'animation à une activité de loisir ou à un "passe-temps", on ne donne pas à l'animateur la place qui lui est due. Son rôle est bien plus ambitieux : créer un lien social et placer la dignité humaine au centre des soins, tout en s'adaptant aux besoins de l'établissement et des résidents. Car, quelle est la valeur de la prise en soin, si elle ne va pas de pair avec une démarche humaine et sociale ? Ce livre développe le projet d'animation en trois points, autour de la philosophie de l'humanitude, afin d'aider les animateurs et les structures à mettre en place une dynamique pluridisciplinaire et promouvoir le vivre ensemble. 1. L'animation solidaire : Elle a pour but de faire de l'établissement un lieu où il fait bon vivre et de développer une dynamique sociale porteuse d'envies et de projets vers un vivre ensemble loin de toute ségrégation. 2. Le projet d'accompagnement social personnalisé : Les animateurs apportent leurs compétences spécifiques et leur légitimité au service du projet de chaque résident. Ce livre décrit et propose des outils de traçabilité, de stratégie sociale et d'évaluation en fonction du public accueilli. 3. La communication : L'animateur doit assurer une médiation à deux niveaux. C'est d'abord la relation avec l'extérieur en relayant des valeurs positives de la structure, comme les évènements festifs. Il doit aussi communiquer à l'intérieur de la structure de façon à mettre en relation les professionnels avec les résidents. Ce livre, qui s'adresse à tous les animateurs et les soignants, propose une réflexion, une démarche et des outils pour mettre en place une animation professionnelle. Au-delà de l'activité ludique, la citoyenneté est au centre de ce projet pour les établissements d'accueil, afin que les résidents puissent y vivre le mieux possible, quels que soient leurs problèmes ou leur pathologie. " Note de contenu : Table (Extrait) : - Contexte de l'animation - Lieu de vie, lieu d'envies - Animation et désorientation - Animateur communicant - Projet d'animation - Projet d'animation d'accompagnement personnalisé

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793 CRO	7 - Etablissements et Services du Secteur Médico - Social	Disponible

DEES : Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, Domaines de compétences 1 à 4 / Vincent CHAUDET

Titre : DEES : Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, Domaines de compétences 1 à 4 Type de document : livre Auteurs : Vincent CHAUDET, Auteur ; Guillaume DEMONT, Auteur ; Karolina MROZIK-DEMONT, Auteur ; Karine DELFOUR, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2015 Importance : 413 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73438-0 Prix : 27 € Mots sujets : Genre MANUEL Thésaurus PRISME 2014 TRAVAILLEUR SOCIAL ; EDUCATEUR SPECIALISE ; FORMATION ; DEES ; ORGANISME DE FORMATION Thesaurus Candidats Descripteur DOMAINE DE COMPETENCES / ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ET EDUCATIF SPECIALISE ; DOMAINE DE COMPETENCES / CONCEPTION ET CONDUITE DE PROJET EDUCATIF SPECIALISE ; DOMAINE DE COMPETENCES / COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN TRAVAIL SOCIAL ; DOMAINE DE COMPETENCES / IMPLICATION DANS LES DYNAMIQUES PARTENARIALES INSTITUTIONNELLES ET INTERINSTITUTIONNELLES Index. décimale : 82 EDUCATEUR SPECIALISE, EDUCATEUR (TECHNIQUE) SPECIALISE, MONITEUR EDUCATEUR Résumé : " Le DEES (Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé) permet au futur professionnel d'acquérir les connaissances nécessaires à l'accompagnement de l'enfant, de l'adolescent ou de l'adulte handicapé ou en situation d'exclusion en abordant les dimensions relationnelle, psychologique, sociale et éducative du métier. Ce guide couvre la totalité du programme du DEES composé de 4 domaines de compétence : - DC1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé - DC2 : Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés - DC3 : Communication professionnelle - DC4 : Dynamiques institutionnelles, interinstitutionnelles et partenariales Dans chaque domaine, le cours expose de façon claire et détaillée tous les savoirs, grâce à de nombreux tableaux et schémas légendés et à des études de situations. Des encadrés "Rôle de l'ES" mettent en lumière les compétences que le professionnel doit mettre en œuvre dans telle ou telle situation et des encadrés "Mémo psy" explicitent certaines notions de psychologie à maîtriser. Cet ouvrage, conforme au référentiel de formation, s'adresse à tous les élèves préparant le DEES, et à tous les professionnels de l'insertion et de l'autonomie qui souhaitent approfondir ou mettre à jour leurs connaissances et leurs compétences. " Note de contenu : Table (Extrait) : - DC1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé - DC2 : La conception et la conduite du projet éducatif spécialisé - DC3 : La communication professionnelle - DC4 : Implication dans les dynamiques partenariales institutionnelles et interinstitutionnelles

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82 CHA	8 - Travail Social	Disponible

Guide de l'assistant de soins en gérontologie : le tout-en-un de la formation / Jean Pierre AQUINO

Titre : Guide de l'assistant de soins en gérontologie : le tout-en-un de la formation Type de document : livre Auteurs : Jean Pierre AQUINO, Auteur ; Benoît LAVALLART, Auteur ; Judith MOLLARD-PALACIOS, Auteur ; Joël JAOUEN, Préfacier ; Bruno ANGLES D'AURIAC, Préfacier Editeur : Issy les Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2017 Importance : 290 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73981-1 Prix : 23 € Note générale : Glossaire p.252-256 ; Annexes p.257-290 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE ; FORMATION ; MALADIE D'ALZHEIMER ; RELATION D'AIDE ; ACCOMPAGNEMENT ; OBSERVATION ; SOIN ; VIE QUOTIDIENNE ; ANIMATION ; ACTIVITE ; ETHIQUE ; MALTRAITANCE ; PREVENTION ; BIENTRAITANCE ; AIDANT FAMILIAL ; AIDE A DOMICILE ; HYGIENE ; ALIMENTATION ; SOINS PALLIATIFS ; EHPAD ; DEMENCE SENILE Thesaurus Candidats Descripteur ARRETE 2010/06/23 Genre MANUEL Index. décimale : 84 AIDE à DOMICILE - AUXILIAIRE de VIE SOCIALE - TECHNICIEN de l'INTERVENTION SOCIALE et FAMILIALE - ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE Résumé : " L'assistant de soins en gérontologie (ASG) intervient auprès des personnes âgées dépendantes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou d'une maladie apparentée. Cette prise en charge nécessite une formation spécifique de 140 heures accessible aux seuls aides-soignants et accompagnants éducatifs et sociaux. La prise en charge quotidienne des personnes atteintes de maladies neurodégénératives nécessite une solide connaissance de ces maladies et une bonne capacité à évaluer les compétences des personnes dépendantes. Il devient alors possible de mieux organiser la réalisation des actes de la vie quotidienne, de prévenir les situations de crise et d'établir une communication appropriée afin de contribuer à la qualité de vie de la personne malade et de son entourage. L'ASG exerce soit en équipes spécialisées au sein d'un service de soins infirmiers à domicile (SSIAD), soit dans un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad), soit à l'hôpital, dans les services de soins de suite et réadaptation (SSR) cognitivo-comportementaux ou les unités de soins de longue durée (USLD). Cet ouvrage collectif - conçu et rédigé par des spécialistes - propose l'ensemble des connaissances fondamentales et pratiques du référentiel officiel de formation à travers une pédagogique, émaillé de fiches pratiques détaillées, d'analyses de situations et de conseils aux professionnels. Entièrement ,actualisée et enrichie, cette nouvelle édition est conforme au "Plan maladies neuro-dégénératives 2014-2019" et à la loi de janvier 2016 sur "l'adaptation de la société au vieillissement". Elle s'adresse aux aides-soignants et accompagnants éducatifs et sociaux en formation, aux formateurs ASG et à tous les professionnels s'occupant au quotidien de personnes atteintes de maladies neurodégénératives. " Note de contenu : Table (Extrait) : - Les généralités sur la maladie d'Alzheimer - La démarche d'observation - Le cadre général de l'intervention - L'entourage et l'environnement - La relation d'aide - L'accompagnement et les soins dans la vie quotidienne - La réhabilitation et la stimulation par les activités - Les situations particulières - L'éthique - Prévenir la maltraitance, promouvoir la bientraitance

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Guide de l'attachement en familles d'accueil et adoptives : la théorie en pratique / Gillian SCHOFIELD

Titre : Guide de l'attachement en familles d'accueil et adoptives : la théorie en pratique Type de document : livre Auteurs : Gillian SCHOFIELD, Auteur ; Mary BEEK, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Préfacier ; Nicole GUEDENEY, Préfacier Editeur : Issy les Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2011 Importance : 511 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70902-9 Prix : 0 €, don Note générale : Bibliogr. p.493-501, Index p.503-509 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 FAMILLE D'ACCUEIL ; AFFECTIVITE ; FAMILLE NATURELLE ; ATTACHEMENT ; ESTIME DE SOI ; PLACEMENT FAMILIAL ; ADOPTION ; ENFANT PLACE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF Index. décimale : 731 PLACEMENT FAMILIAL Résumé : "L'attachement est au coeur de la vie familiale, et encore plus quand il s'agit du placement et de l'adoption. La théorie de l'attachement et la recherche portant sur le développement fournissent un cadre essentiel pour comprendre le comportement d'enfants aux expériences précoces complexes, et saisir leurs points forts et leurs difficultés. Cet ouvrage de référence se veut à la fois théorique et pratique. Il présente les principaux principes de la théorie, et rend compte des modes sécure, insécures et désorganisé du développement de l'attachement depuis la naissance jusqu'à l'âge adulte. Il étudie les conséquences des expériences d'abus, de négligence et de la séparation sur le comportement des enfants dans les familles d'accueil et les familles adoptives. Il détaille également les différentes dimensions du rôle parental qui permettent d'aider les enfants à se sentir davantage en sécurité ainsi qu'à réaliser leur potentiel dans la famille, à l'école ou ailleurs. Enfin, les auteurs présentent le rôle essentiel que jouent les travailleurs sociaux. En prenant en compte la dimension de l'attachement, ils peuvent agir dans les différents domaines de la pratique du placement, notamment le contact des enfants avec leur famille biologique, et conseiller utilement les parents de familles d'accueil et adoptives sur la façon de fournir une base de sécurité à leur enfant. Le livre est parcouru de nombreux exemples de cas, qui permettent de communiquer de façon vivante les propos des familles d'accueil et des familles adoptives. Ils illustrent aussi comment apporter le soutien requis aux parents de familles d'accueil et adoptives."

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731 SCH	7 - Etablissements et Services du Secteur Médico - Social	Disponible

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