Guillois, Y.
(2010, Janvier).
Amener une équipe à optimiser les chantiers éducatifs dans une dynamique d'insertion socioprofessionnelle.
Olivet : ARDEQAF - ERTS.
Titre : | Amener une équipe à optimiser les chantiers éducatifs dans une dynamique d'insertion socioprofessionnelle |
Auteurs : | Yvon GUILLOIS, Auteur |
Type de document : | mémoire |
Editeur : | Olivet : ARDEQAF - ERTS, 2010 |
Format : | 86 p |
Note générale : | Bibliogr. p.52, Annexes p.53-86 |
Langues: | Français |
Index. décimale : | 890 (MEMOIRES CAFERUIS) |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; MARGINALITE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PREVENTION SPECIALISEE ; EQUIPE EDUCATIVE ; PROJET ; ATELIER ET CHANTIER D'INSERTIONThesaurus Candidats Descripteur ATELIER CHANTIER INSERTION ; CHANTIER EDUCATIF |
Résumé : | "Chef de service éducatif en Prévention Spécialisée, je suis amené à constater les difficultés rencontrées par les équipes éducatives pour nouer des contacts avec les jeunes marginalisés ou en voie de l'être. Après des échecs répétés, au cours de leur scolarité notamment, ces jeunes, sans projet de formation professionnelle, restent en retrait des mesures d'insertion qui leur sont pourtant destinées. Quelques fois rebelles, ils se montrent très souvent réfractaires à l'adulte ainsi qu'à l'enseignement en général. Dans cette situation, face à des dispositifs d'insertion qui leur sont difficilement accessibles, ils entrent alors dans un processus dévalorisant dont ils auront de plus en plus de mal à s'extraire. En dehors de toute institution, ils sont qualifiés "d'invisibles" au regard des statistiques. La demande de ces jeunes est de travailler mais leur comportement ainsi qu'un contexte difficile font obstacle à ce projet. Nous leur proposons des chantiers éducatifs qui les mobilisent, facilitent les contacts et conduisent à des apprentissages. Cependant ces chantiers, faute d'issues, ne permettent pas de déboucher sur des résultats probants, en terme d'insertion sociale et professionnelle, confirmée et durable : quel prolongement donner à cette dynamique déjà engagée ? Les structures locales d'insertion par l'activité économique ne les concernent que très peu, mais je perçois au travers de celles-ci des propositions à développer. L'atelier chantier d'insertion (ACI) est alors un dispositif que j'envisage de créer avec la participation des professionnels que j'encadre." |
Diplôme (Mémoire) : | CAFERUIS |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Disponibilité |
---|---|---|---|
890 GUI | 12 - Mémoires | Olivet | Disponible |
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