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Faire une suggestion Affiner la rechercheAccompagner les adolescents : nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels / Patrick COTTIN
Titre : Accompagner les adolescents : nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels Type de document : livre Auteurs : Patrick COTTIN, Directeur de publication ; Anne LANCHON, Auteur ; Anne LE PENNEC, Auteur ; (et al.), Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2018 Collection : L'Ecole des Parents Importance : 195 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6208-6 Prix : 13,00 € Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; ACCOMPAGNEMENT ; ETHIQUE ; SOCIALISATION ; ISOLEMENT ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; RESEAU SOCIAL ; PARENTALITE ; DEUIL ; MORT ; ESTIME DE SOI ; RELATION EDUCATIVE ; ADDICTION ; SEXUALITE ; CONDUITE A RISQUE ; VIOLENCE
Thesaurus Candidats Descripteur
RETRAIT RELATIONNELIndex. décimale : 252 ADOLESCENT Résumé : " Les pratiques adolescentes ont changé, entraînant chez les plus vulnérables des risques de "mésusage" de ce que la société met à leur disposition. Dans le même temps, les professionnels s'interrogent sur leur rôle d'accompagnant, d'aidant.
Comment parler aux adolescents d'aujourd'hui de leurs difficultés, de leurs envies ? Quelle position d'accompagnement adopter ? Comment mieux prendre en compte ce qu'ils attendent des adultes ? Comment mieux travailler en réseau avec les autres professionnels concernés ?
Cet ouvrage analyse ces problématiques à travers le prisme des TIC, la question de la mort, sans oublier la sexualité, les conduites de retrait ou à risque, et suggère des pistes d'accompagnement pour que la rencontre entre les adolescents et les professionnels ait lieu dans les meilleures conditions possibles. Il rend compte d'un séminaire qui s'est tenu à l'initiative de la Maison des adolescents de Loire-Atlantique, et qui a rassemblé des spécialistes reconnus de l'adolescence et des professionnels de terrain. "Note de contenu : Table (Extrait) :
- Accompagnement éthique et critique du technicisme
- Ce qu'accompagner veut dire
- Conduites de retrait : du repli à l'isolement
- Et si les "naïfs numériques" n'étaient pas ceux que l'on croit ?
- L'expérience du deuil d'un(e) ami(e) chez les jeunes à l'ère du numérique
- La construction de l'estime de soi
- Usages et dépendances à l'adolescence : soutenir la relation éducative
- La sexualité des adolescents d'aujourd'hui
- De la prise de risque aux conduites à risque
- Les violences sociétales face aux violences adolescentes.Cottin, P., Lanchon, A., Le pennec, A., (et al.), . (2018). Accompagner les adolescents : nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels. Erès.
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Cote Section Disponibilité 252 COT 2 - Psychologie du Développement et Générale Sorti jusqu'au 11/12/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les Clés des dynamiques de groupe SCHAELI, Jérémie T'es toi quand tu parles SALOME, Jacques La Démarche qualité en action sociale et médico-sociale LOUBAT, Jean-René Au creux de ta main DECROIX, Timothée
Titre : Adolescents en quête de sens : parents et professionnels face aux engagements radicaux Type de document : livre Auteurs : Daniel MARCELLI, Directeur de publication ; Anne LANCHON, Collaborateur ; Nourredine BOUBAKER, Auteur ; (et al.) ; Laurence ROSSIGNOL, Préfacier Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2016 Collection : L'Ecole des Parents num. Supplément au n°619 Importance : 210 p Prix : 12 € Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; VULNERABILITE ; CITOYENNETE ; ACCOMPAGNEMENT ; PREVENTION ; FAMILLE ; EMPATHIE ; EDUCATION ; IMAGE MENTALE ; REPRESENTATION SOCIALE ; INTEGRISME ; PJJ ; HISTOIRE FAMILIALE ; VIOLENCE ; CONDUITE A RISQUE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; IDENTITE SOCIALE ; RELATION ENFANT-PARENTS ; PRISE EN CHARGE ; MOTIVATION ; RADICALISATIONIndex. décimale : 252 ADOLESCENT Résumé : " La question du sens est au cœur de l'adolescence et vient faire rupture avec l'enfance. L'adolescent a un besoin impérieux de donner un sens à sa vie et recherche, pour cela, des engagements forts : citoyens, religieux, artistiques...
Les adolescents vulnérables, parfois relégués du système scolaire ou sans espoir de réussite sociale, en rupture avec les valeurs familiales ou sans étayage parental, trouvent parfois ce sens dans des engagements radicaux. Comment travailler avec eux cette question de la citoyenneté et du sens, et prévenir les dérives potentielles ? Comment aider leurs parents et les professionnels qui les entourent ? "
Cet ouvrage regroupe, entre autres, les participations au colloque organisé à Toulouse, le 11 mars 2016, par la FNEPE, par l'EPE de Haute-Garonne, en partenariat avec les éditions Erès.Note de contenu : Table :
- Une rage qui cherche son objet
- "Radicalisation" : de quoi parle-t-on ?
* Représentations, pratiques et expériences des jeunes
- L'air du temps... et le temps de la guerre
- L'engagement radical a-t-il un âge ?
- L'engagement des jeunes : stabilité et (r)évolutions
* Accompagner les parents et les professionnels face aux engagements radicaux
- Pinocchio, ou le risque de la radicalisation à l'adolescence
- Des leviers pour développer l'empathie et prévenir les dérives radicales
- L'inscription de la PJJ dans le dispositif national de lutte contre la radicalisation violente et les filières djihadistes
- Désembrigader les jeunes radicalisés
- Prévenir l'engagement radical violent, soutenir les familles
* "Partir" en adolescenceMarcelli, D., Lanchon, A., Boubaker, N., (et al.), ., Rossignol, L. (2016). Adolescents en quête de sens : parents et professionnels face aux engagements radicaux. Erès.
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Cote Section Disponibilité 252 MAR 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible
Titre : Les Cafés des parents : l'intelligence du collectif Type de document : livre Auteurs : Daniel MARCELLI, Directeur de publication ; Anne LANCHON, Auteur ; Emmanuelle BRIAND, Auteur ; (et al.) ; Noëlle MARILLER, Préfacier Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2019 Collection : L'Ecole des Parents Importance : 139 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6539-1 Prix : 13 € Note générale : Annexes p.111-130 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thesaurus Candidats Descripteur
ECOLE DES PARENTS ET DES EDUCATEURS ; GROUPE DE PARENTS
Thésaurus PRISME 2014
PARENTS ; SOUTIEN A LA PARENTALITE ; GROUPE DE PAROLE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; APPROCHE HISTORIQUE ; ENTREPRISE SOLIDAIRE D'UTILITE SOCIALE ; CONVIVIALITEIndex. décimale : 270 FAMILLE Résumé : " Outils emblématiques des Écoles des parents et des éducateurs, les Cafés des parents® ont aujourd’hui vingt ans et se déclinent en de multiples formes. Cet ouvrage revient sur leur histoire, explicite l’originalité de leur démarche et souligne leur utilité sociale. Les Cafés des parents® s’appuient sur l’expression individuelle et la dynamique de groupe dans un climat convivial. Ils misent sur les alliances atypiques et l’intelligence collective pour accompagner au mieux les parents et valoriser leurs compétences. Des chercheurs et des acteurs de terrain analysent le succès de ces lieux de démocratie, qui reflète l’aspiration des parents à une transmission plus horizontale. " Note de contenu : Table :
- De la "maison de café" au Café des parents®, naissance d'un concept
- Zoom sur cinq expériences
- La posture de l'accueillant
- La Gazette du Café, mémoire du Café des parents® de l'EPE Moselle
- De l'utilité sociale du Café des parents®
- Des lieux pour les parents dans les écoles des quartier populaires : conditions d'accès et enjeux
- Les cafés philo : une pratique démocratique à visée philosophiqueMarcelli, D., Lanchon, A., Briand, E., (et al.), ., Mariller, N. (2019). Les Cafés des parents : l'intelligence du collectif. Erès.
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Cote Section Disponibilité 270 MAR 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible L'école des parents. Accompagner les adolescents : Nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels / Patrick COTTIN
Titre de série : L'école des parents Titre : Accompagner les adolescents : Nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels Type de document : Livre - CAIRN Info Auteurs : Patrick COTTIN, Auteur ; Anne LANCHON, Auteur ; Anne LE PENNEC, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2019 Collection : L'Ecole des Parents ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6209-3 Langues : Français (fre) Résumé : Les pratiques adolescentes ont changé, entraînant chez les plus vulnérables des risques de « mésusage » de ce que la société met à leur disposition. Dans le même temps, les professionnels s'interrogent sur leur rôle d'accompagnant, d'aidant. Comment parler aux adolescents d'aujourd'hui de leurs difficultés, de leurs envies ? Quelle position d'accompagnement adopter ? Comment mieux prendre en compte ce qu'ils attendent des adultes ? Comment mieux travailler en réseau avec les autres professionnels concernés ? Cet ouvrage analyse ces problématiques à travers le prisme des TIC, la question de la mort, de la sexualité, des conduites de retrait ou à risque, et suggère des pistes d'accompagnement pour que la rencontre entre les adolescents et les professionnels ait lieu dans les meilleures conditions possibles. Il rend compte d'un séminaire qui s'est tenu à l'initiative de la Maison des adolescents de Loire-Atlantique, et qui a rassemblé des spécialistes reconnus de l'adolescence et des professionnels de terrain. Publié avec la Maison des adolescents de Loire-Atlantique. En ligne : https://www.cairn.info/accompagner-les-adolescents--9782749262086.htm Cottin, P., Lanchon, A., Le pennec, A. (2019, Janvier). L'école des parents. Accompagner les adolescents : Nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels. https://www.cairn.info/accompagner-les-adolescents--9782749262086.htm
Titre : L'Enfant et l'animal : une relation pleine de ressources Type de document : livre Auteurs : Daniel MARCELLI, Directeur de publication ; Anne LANCHON, Collaborateur ; Françoise ARMENGAUD, Auteur ; (et al.) Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2017 Collection : L'Ecole des Parents Importance : 223 p Note générale : Bibliogr. par chapitre Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
MEDIATION ; ANIMAL ; ENFANT ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; ZOOTHERAPIE ; EQUITHERAPIE ; SYMBOLIQUE ; COMMUNICATION NON-VERBALE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; LIVRE POUR ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; AUTISME ; AFFECTIVITE ; SOCIALISATION ; SOINIndex. décimale : 26 PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHOLOGIE CLINIQUE - METHODES PSYCHOTHERAPIQUES Résumé : " Compagnon "naturel" de l'enfant, l'animal familier partage avec lui ses jeux, ses moments de joie et de tristesse, ses découvertes, et contribue à son développement sensoriel, psychomoteur, affectif et cognitif comme à sa socialisation. Fidèle, indulgent, il se révèle un ami précieux à l'adolescence, âge traversé par de multiples turbulences. La communication subtile entre l'enfant et l'animal fait aussi de ce dernier un médiateur thérapeutique hors pair pour les enfants souffrant de handicap physiques, mentaux ou psychiques. Quels sont les leviers et les effets de la médiation animale ? Quel peut être l'apport pédagogique de l'animal à l'école ou dans le domaine de l'aide sociale à l'enfance ?
Les animaux occupant une place de plus en plus importante dans nos vies, L’École des parents s'est penchée sur cette relation unique, y compris sur le rôle symbolique des personnages d'animaux dans la littérature jeunesse. "Note de contenu : Table :
* L'enfant et l'animal en famille
- Les relations entre les enfants et leurs animaux familiers
- Familiarités animales et adolescentes
- Une communication intime et subtile
- Autisme : l'animal, un partenaire au quotidien
* La médiation animale avec les enfants
- La médiation animale ou la clinique du lien
- L'apport du chien d'éveil pour l'enfant aveugle
- Un cheval pour grandir
- Oser la rencontre enfant-chien en protection de l'enfance
* L'animal symbolique
- Ma puce, mon p'tit loup... Des surnoms animaliers pour l'enfant
- Enfants et animaux dans la littérature jeunesseMarcelli, D., Lanchon, A., Armengaud, F., (et al.), . (2017). L'Enfant et l'animal : une relation pleine de ressources. Erès.
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