Actualisation de la recherche-action et pertinence de la praxéologie / Joël CADIERE in Forum, n°142 (2014/10)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inForum > n°142 (2014/10) . - p.3-78 Titre : Actualisation de la recherche-action et pertinence de la praxéologie Type de document : revue Auteurs : Joël CADIERE, Auteur ; Sandrine AMARE, Auteur ; Jean-Marc BERTHET, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.3-78 Note générale : Bibliogr. par article ; Annexe p.77-78 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 RECHERCHE-ACTION ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES ; FORMATION SUPERIEURE Thesaurus Candidats Descripteur PRAXEOLOGIE Note de contenu : Sommaire : - La recherche-action, du berceau historique à ses ramifications. Principes et valeurs qui ont présidé à son extension - La recherche-action et la question de l'institution - Valeurs pratiques et pratique des valeurs - Forces et fragilités de la recherche en sciences de l'éducation - La recherche-action à l'université : quelques réflexions sur la mise en œuvre de recherche-action dans le cadre d'un Master professionnel - La recherche-action à l'université : une tradition dérangeante - Pratiques et enjeux de la recherche-action dans les formations sociales - Vous dites praxéologie ? Intervention à la façon d'une autobiographie raisonnée - Sens et connaissance : les six sens du sens en praxéologie - Etre tuteur ou Avoir un tuteur : figure(s) du tuteur - Histoire et état d'une recherche coopérative en train de se faire - La nouvelle actualité de la recherche-action - De la concrescence Cadiere, J., Amare, S., Berthet, J.M., (et al.), . (2014, Octobre). Actualisation de la recherche-action et pertinence de la praxéologie. Forum, (142), p.3-78.

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Donner une place à l’élève reconnu institutionnellement handicapé en milieu ordinaire : quelles praxéologies professionnelles enseignantes ? / Géraldine SUAU in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°81 (2018/04)  

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°81 (2018/04) . - p.267-280 Titre : Donner une place à l’élève reconnu institutionnellement handicapé en milieu ordinaire : quelles praxéologies professionnelles enseignantes ? Type de document : revue Auteurs : Géraldine SUAU, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.267-280 Note générale : Bibliogr. p.278-280 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thesaurus Candidats Descripteur ELEVE HANDICAPE ; PRAXEOLOGIE Thésaurus PRISME 2014 INTEGRATION SCOLAIRE ; ACCESSIBILITE ; SAVOIR ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES Résumé : " Notre article a pour objet de rendre compte des praxéologies professionnelles enseignantes dans un contexte de changement requis pour les professeurs du système éducatif français, qui depuis 2005 sont confrontés à l’accueil des élèves reconnus institutionnellement handicapés. Cette scolarisation apparait en effet comme un nouvel enjeu de la culture professorale. À partir d’une étude de cas et relativement à un type de tâche de la praxis professorale "donner une place à l’élève" nous mettrons en évidence quelques techniques et technologies et nous les discuterons au regard des processus d’inclusion à l’interne de la classe. " En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2 [...] Format de la ressource électronique : Cairn info, 2018/11/29 Suau, G. (2018, Avril). Donner une place à l’élève reconnu institutionnellement handicapé en milieu ordinaire : quelles praxéologies professionnelles enseignantes ?. La nouvelle revue Éducation et société inclusives, (81), p.267-280.

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Praxéologie en travail social / Hervé DROUARD in Forum, n°84 (1998/06)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inForum > n°84 (1998/06) . - p.4-34 Titre : Praxéologie en travail social Type de document : revue Auteurs : Hervé DROUARD ; Joël CADIERE ; Henri PASCAL ; Alain ROQUEJOFFRE ; Eliane LEPLAY ; Jean Claude GILLET Année de publication : 1998 Article en page(s) : p.4-34 Prix : 60 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAIL SOCIAL ; RECHERCHE-ACTION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE SOCIALE ; FORMATION SUPERIEURE Thesaurus Candidats Descripteur PRAXEOLOGIE Résumé : "L'histoire intellectuelle des formations supérieures en travail social, liée à la Praxéologie, est l'histoire du mot lui-même. L'emploi du terme Praxéologie est d'une prétention triple ; d'une part, amener progressivement ce terme à une construction conceptuelle et, d'autre part, montrer son efficacité et sa pertinence opératoire à saisir la réalité spécifique de la démarche scientifique dans l'élaboration des recherches en travail social ; enfin, une troisième prétention sous-jacente qui en découle, celle d'une reconnaissance par la communauté scientifique." Note de contenu : Bibliogr. par article Drouard, H., Cadiere, J., Pascal, H., Roquejoffre, A., Leplay, E., Gillet, J.C. (1998, Juin). Praxéologie en travail social. Forum, (84), p.4-34.