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Titre : |
18 cas pratiques d'évaluation en action sociale et médico-sociale |
Type de document : |
livre |
Auteurs : |
Francis ALFOLDI, Directeur de publication |
Editeur : |
Paris : Dunod |
Année de publication : |
2008 |
Collection : |
Action Sociale |
Importance : |
286 p. |
Prix : |
27 |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 TRAVAIL SOCIAL ; EVALUATION ; ACTION SOCIALE ; METHODOLOGIE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; ENFANCE EN DANGER ; REUSSITE SCOLAIRE ; PROJET INDIVIDUALISE ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE Genre EXPERIENCE ; RECHERCHE-ACTION Thesaurus Candidats Descripteur EVALUATION INTERNE ; ALFOLDI FRANCIS/METHODE ; MANCHE ; ORNE ; SOMME ; EURE ET LOIR ; ARDECHE ; SEINE MARITIME ; VAL D'OISE ; ESSONNE ; SEINE SAINT DENIS ; PARIS ; BELGIQUE
|
Index. décimale : |
80 HISTOIRE, POLITIQUE, METHODES du TRAVAIL SOCIAL |
Résumé : |
"Des professionnels de l'action sociale et médico-sociale, décrivent dix-huit cas concrets d'évaluation réalisés avec la méthode Alföldi, développée par l'auteur depuis plus de quinze ans. Ces dix-huit expériences concernent des secteurs différents :
- action sociale et médico-sociale
- évaluation des situations de danger
- évaluation interne de la qualité des prestations
- programme de réssite éducative
- formation continue à l'université
Le brassage des institutions est accentué par la pluralité des territoires. Les illustrations mettent en scène des positionnements d'acteurs variés :
- professionnels de terrain (assistantes sociales, psychologues, médecins)
- cadres d'établissement social et médico-social (chefs de service, directeurs)
- cadres départementaux (conseillers techniques, attachés)
- intervenants externes (formateurs, consultants). |
Note de contenu : |
Bibliogr. p.276-277 |
|
Exemplaires (1)
|
80 ALF | 8 - Travail Social | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Directions n°79 (2010/11) | BARIET, Anne |
TSA n°29 (2012/02) | |
Les Cahiers de l'Actif n°366-367 (2006/11-12) | |
ASH n°2996 (2017/02/03) | |


: comment accompagner dans leurs devenirs d'adultes, les personnes polyhandicapées accueillies et maintenues en Etablissement pour Enfants et Adolescents polyhandicapés, par manque de places en structure adulte adaptée ?
Titre : |
Améliorer le parcours du jeune adulte dans le respect des droits de l'usager et de sa famille : comment accompagner dans leurs devenirs d'adultes, les personnes polyhandicapées accueillies et maintenues en Etablissement pour Enfants et Adolescents polyhandicapés, par manque de places en structure adulte adaptée ? |
Type de document : |
mémoire |
Auteurs : |
Dominique GOSSET, Auteur |
Editeur : |
Olivet : ARDEQAF - ERTS |
Année de publication : |
2016 |
Importance : |
85 p |
Note générale : |
Bibliogr. p.49-50 ; Liste des sigles p.51 ; Annexes p.53-85 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 POLYHANDICAP ; ETABLISSEMENT POUR ENFANT ET ADOLESCENT HANDICAPE ; JEUNE MAJEUR ; PRISE EN CHARGE ; PARTENARIAT Thesaurus Candidats Descripteur CRETON MICHEL/AMENDEMENT ; EURE ET LOIR ; ADAPEI EURE-ET-LOIR
|
Index. décimale : |
890 MEMOIRES CAFERUIS |
Résumé : |
" LÉtablissement pour Enfants ou Adolescents Polyhandicapés (EEAP) doit faire à la difficulté accrue de prise en charge et d'orientation des jeunes adultes vers de structures adaptées. La législation stipule que les EEAP accueillent les enfants qui ont entre 3 et 20 ans. Cependant, l'amendement Creton permet de prolonger le séjour des personnes au-delà de l'âge de 20 ans quand les structures accueillant les personnes handicapées adultes n'ont pas de places disponibles. L'EEAP doit alors exercer les missions habituellement attribuées aux établissements pour adultes dans un contexte de restrictions budgétaires. La situation provoque une inquiétude chez les parents et met en lumière une transition mal gérée. Enfin, les évolutions démographiques de la région montrent que le nombre de personnes concernées par l'amendement Creton devrait augmenter à l'avenir.
En tant que cadre intermédiaire, il me semble possible d'améliorer la situation de ces jeunes adultes. Il s'agit de favoriser les partenariats avec les établissements pour adultes pour mutualiser les moyens, trouver en commun des solutions pour fluidifier les parcours de vie. Ensuite, les équipes doivent créer une dynamique de co-construction avec les parents pour qu'ils soient rassurés et qu'ils participent activement aux solutions permettant de surmonter ce blocage lié au manque de places en établissements pour adultes. Enfin, l'organisation du groupe 5 de l'EEAP, concerné en premier lieu par l'amendement Creton, doit être améliorée. Il s'agit d'en faire un groupe passerelle : entre l'adolescence et l'âge adulte, entre l'EEAP et les structures pour adultes. Cette démarche doit en priorité s'appuyer sur les instances d'échange et sur des conventions devant permettre de pérenniser les initiatives. " |
Note de contenu : |
Table (Extrait) :
* Contexte institutionnel, législatif et besoins du public
* Diagnostic et enjeux des difficultés d'orientation en secteur adulte
- Diagnostic / État des lieux
- Analyses
* Le projet : préconisations et plan d'action en vue d'améliorer l'accompagnement des jeunes adultes accueillis en EEAP |
Diplôme (Mémoire) : |
CAFERUIS |
|
Exemplaires (1)
|
890 GOS | 12 - Mémoires | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entre deux sexes | ABADIA, Régine |
Revue Pratique de Droit Social n°901 (2020/05) | COHEN, Maurice |
Touchées | ZUTTION, Quentin |
Cher corps | BORDIER, Léa |

: région Centre-Val de Loire
Exemplaires (1)
|
094 OFF | 11 - Usuels | Exclu du prêt |

Exemplaires (1)
|
732 LER | 7 - Etablissements et Services du Secteur Médico - Social | Disponible |

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