ESSMS : à l’épreuve du nouveau référentiel d’évaluation / Rémi BARBET in ASH, n°3294 (2023/02/10)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inASH > n°3294 (2023/02/10) . - p.26-27 Titre : ESSMS : à l’épreuve du nouveau référentiel d’évaluation Type de document : revue Auteurs : Rémi BARBET, Auteur ; Jean-Christophe BARBANT, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL ; FORMATION ; REFERENTIEL ; EVALUATION ; HAUTE AUTORITE DE SANTE ; COOPERATION ; EMPOWERMENT ; USAGER Résumé : " Le nouveau dispositif d’évaluation des établissements et services sociaux et médico-sociaux édicté par la Haute Autorité de santé est en vigueur depuis le 1er janvier 2023. Qu’ils accompagnent des personnes en situation de handicap, d’exclusion ou des enfants protégés, près de 40.000 établissements et services sont concernés. A la fois maison d’édition et organisme de formation continue, Champ social propose de former les structures aux attendus de ce nouveau référentiel national pour préparer leur évaluation externe. Jean-Christophe Barbant, formateur et coordinateur des formations, envisage la co-construction que nécessite le nouveau référentiel comme un moyen de renforcer le pouvoir d’agir des usagers et des professionnels. " Barbet, R., Barbant, J.C. (2023, Février). ESSMS : à l’épreuve du nouveau référentiel d’évaluation. Ash, (3294), p.26-27.

Exemplaires(1)

Cote	Section	Disponibilité
R	Revues	Disponible

Etre libre... en équipe ? / Pascal MULLARD in Le Journal de l'Animation, n°208 (2020/04)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°208 (2020/04) . - p.36-41 Titre : Etre libre... en équipe ? Type de document : revue Auteurs : Pascal MULLARD, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.36-41 Note générale : Bibliogr. p.41 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 EQUIPE ; COOPERATION ; LIBERTE ; TRAVAIL D'EQUIPE Résumé : " Choisir l'animation, c'est souvent faire le choix de l'aventure humaine : accompagner, partager, coopérer... autant de processus à "vivre avec". L'équipe d'animation, au service du collectif, est elle-même traversée d'une envie récurrente de faire avec et d'être soi-même... en même temps. Alors est-il possible d'être libre quand on travaille en équipe ? " Mullard, P. (2020, Avril). Etre libre... en équipe ?. Le journal de l'animation, (208), p.36-41.

Exemplaires(1)

Cote	Section	Disponibilité
R	Revues	Disponible

Faire conflit, un acte politique pour développer la coopération / Céline BARTETTE GAILLOT in Lien Social, n°1280 (29 septembre au 12 octobre 2020)  

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLien Social > n°1280 (29 septembre au 12 octobre 2020) . - p.14-15 Titre : Faire conflit, un acte politique pour développer la coopération Type de document : revue Auteurs : Céline BARTETTE GAILLOT, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 MANAGEMENT ; EQUIPE ; CONFLIT ; COOPERATION ; TRAVAIL D'EQUIPE ; ALTERITE Résumé : " Les managers et les équipes sont à un moment où faire conflit est le levier d'action pour mieux travailler ensemble. " En ligne : https://www.cairn.info/magazine-lien-social-2020-17-page-14.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2022/06/21 Bartette gaillot, C. (2020, Septembre). Faire conflit, un acte politique pour développer la coopération. Lien social, (1280), p.14-15.

Exemplaires(1)

Cote	Section	Disponibilité
R	Revues	Disponible

Faire ensemble : une étude de cas autour de la relation enseignant/AESH/élève accompagné en didactique clinique / Richard TEVERINI in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°95 (2022/12)  

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLa Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°95 (2022/12) . - p.159-173 Titre : Faire ensemble : une étude de cas autour de la relation enseignant/AESH/élève accompagné en didactique clinique Type de document : revue Auteurs : Richard TEVERINI, Auteur ; Pablo BUZNIC-BOURGEACQ, Auteur ; Marie-France CARNUS, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.159-173 Note générale : Bibliogr. p.171-173 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 INTEGRATION SCOLAIRE ; TRAVAIL D'EQUIPE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; AESH ; ENSEIGNANT ; ELEVE ; LIEN SOCIAL ; COOPERATION Résumé : " Au sein de l’école inclusive, définie ici comme un lieu hospitalier au sens du philosophe Jacques Derrida, les sujets didactiques tentent d’habiter des places symboliques, de faire ensemble dans l’instant de la rencontre et de créer du lien qui permettrait à chacun d’agir sur leurs actes et par leurs actes. Cet article vise à montrer, à partir du cadre théorique de la didactique clinique enrichi de la théorie psychanalytique du lien de Janine Puget, qu’au-delà de déterminants contextuels, psychiques individuels, des déterminants groupaux, résultants du lien entre les sujets, entrent également en jeu dans l’accueil et l’accompagnement d’un élève en situation de handicap. " En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2 [...] Format de la ressource électronique : Cairn info, 2023/04/04 Teverini, R., Buznic-bourgeacq, P., Carnus, M.F. (2022, Décembre). Faire ensemble : une étude de cas autour de la relation enseignant/AESH/élève accompagné en didactique clinique. La nouvelle revue éducation et société inclusives, (95), p.159-173.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Cote	Section	Disponibilité
R	Revues	Sorti jusqu'au 18/12/2023

Faire équipe à l'heure des transformations de l'offre sociale et médico-sociale / Yves CORMIER in Les Cahiers de l'Actif, n°528-529 (2020/05-06)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLes Cahiers de l'Actif > n°528-529 (2020/05-06) . - p.3-233 Titre : Faire équipe à l'heure des transformations de l'offre sociale et médico-sociale Type de document : revue Auteurs : Yves CORMIER, Auteur ; Séverine DEMOUSTIER, Auteur ; Denis MELLIER, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.3-233 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 EQUIPE ; TRAVAIL D'EQUIPE ; LIEN SOCIAL ; POLITIQUE SOCIALE ; EMPOWERMENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PARTENARIAT ; COOPERATION ; PARTAGE D'INFORMATIONS ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; RESPONSABILITE ; INSTITUTION ; DIRECTEUR D'ETABLISSEMENT ; RELATION PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; REFERENT ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; APPROCHE SYSTEMIQUE ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; PROJET INDIVIDUALISE Thesaurus Candidats Descripteur COACHING Note de contenu : Sommaire : * A la recherche du "faire équipe" - Excuse-moi... partner... Mais faire équipe et travailler ensemble, ça n'est pas pareil : question de lien... social ! - Quelles conditions pour "faire équipe" dans des organisations fluides ? Positionnement des institutions, acquisition de nouvelles pratiques, évolution du rapport à l'autre - L'équipe, sa réalité psychique ou l'hypothèse d'un "appareil psychique d'équipe" - L'impératif du "travailler ensemble" dans la pratique - Faire équipe à l'heure de la nouvelle offre de service : entre le diabole de la division et le symbole du retour du sens partagé * Acteurs clés et accompagnement du "faire équipe" - "Le directeur, chef d'orchestre de la compétence collective..." - L'exercice de la référence de projet d'accompagnement en ESSMS : fonctions du référent et modes d'organisation et de conduite de projet en équipe - L'approche systémique du coaching d'équipe & d'organisation : la mise en œuvre d'un dispositif d'accompagnement à la coopération en équipe pluri-professionnelle - Faire équipe dans les nouvelles formes organisationnelles. Un possible... L'organisation matricielle et subsidiaire - Le "Faire équipe" : un objectif managérial Cormier, Y., Demoustier, S., Mellier, D., (et al.), . (2020, Mai). Faire équipe à l'heure des transformations de l'offre sociale et médico-sociale. Les cahiers de l'actif, (528-529), p.3-233.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Cote	Section	Disponibilité
R	Revues	Sorti jusqu'au 11/12/2023

Familles issues de l’immigration et actions de soutien à la parentalité : typologie des formes d’agentivité parentale / Anne UNTERREINER in Revue Française des Affaires Sociales, n°2 (2021/04-06)  

Permalink

Fonctions de direction : toujours attractives ? / Jean-Marc ENGELHARD in Directions, n°207 (2022/04)

Permalink

Formation co-construite et individualisée / Cyril CIACNOGHI in DOC'Accompagnement, n°28 (2020/07-08)

Permalink

Formation, coopération, émancipation : expériences en économie sociale et solidaire / Eric BIDET in Education Permanente, n°233 (2022/12)  

Permalink

Front commun pour l'emploi et la formation / Jean-Marc ENGELHARD in Directions, n°174 (2019/04)

Permalink

Gouvernance : quelles ARS demain ? / Laetitia DELHON in Directions, n°196 (2021/04)

Permalink

Les Grands enjeux du monde contemporain / Héloïse LHERETE

Permalink

Handicap et participation : la loi 2002-2 rénovant l'action sociale et son application dans les établissements et services médico-sociaux / Joseph SCHNEIDER

Permalink

Handicap et protection de l’enfance : le vœu pieux de la coopération / Nadia GRARADJI in ASH, n°3137 (2019/12/06)

Permalink

Handicap psychique : cap sur la coopération ? / Nadia GRARADJI in ASH, n°3098 (2019/02/15)

Permalink