Mots sujets


Titre : 100% Parents Type de document : jeu éducatif Auteurs : ASSOCIATION 100% PARENTS Editeur : Saint Jean de la Ruelle : Association 100% Parents Année de publication : 2008 Importance : 1 plateau fleur Prix : 25 Mots sujets : Genre
JEU ; KIT PEDAGOGIQUE
Thésaurus PRISME 2014
PEDAGOGIE ; RELATION ENFANT-PARENTS ; ECHANGE ; EDUCATION FAMILIALE ; CONSEIL GENERAL ; DIETETIQUE ; SECURITE ; SCOLARITE ; LOISIR ; SOMMEIL ; PRATIQUE EDUCATIVEIndex. décimale : 03 JEUX Résumé : "C'est un jeu créé pour les parents, par des parents. Il s'adresse à des groupes d'adultes et favorise les échanges d'expériences, la réflexion autour de pratiques éducatives. Cela permet à chacun d'enrichir ses propres connaissances : nouvelles pistes de réflexion et de comportements possibles, questionnements ou réponses à des questions de parents. Il donne l'occasion d'aborder différents thèmes éducatifs dans un climat de confiance, convivial et ludique." Note de contenu : 1 dé aux couleurs des pétales, 1 sachet de 60 jetons (10 de chaque couleur), 1 guide d'accompagnement, 160 cartes Association 100% parents, . (2008, Janvier). 100% Parents. Saint Jean de la : Association 100% Parents.
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Cote Section Disponibilité 03 ASS Jeux Disponible Documents numériques
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[article]
Titre : Quelles autorités pour éduquer ? Type de document : revue Auteurs : Michel BUGHIN ; Claire RUEFF ESCOUBES ; Miguel BENASAYAG ; Stéphane CORBIN ; Jean-Yves CHAGNON ; Denis VERNADAT ; Françoise DEKEUWER DEFOSSEZ ; Laurence BELLON ; Pierre DELION ; Jacques FAGET ; Michel FRANZA ; Jean-Marc LEPINEY ; Paul DURNING ; Jean-Luc RONGE ; Jean-Claude KAUFMANN Année de publication : 2007 Article en page(s) : Diaporama Prix : 15 Note générale : XXVIII Assises du CNAEMO : Quelles autorités pour éduquer ? : Lille : CNAEMO : 2007/03/28-30
Tous les auteurs ne sont pas cités dans le champ AUT
CNAPE : Coordination Nationale des Associations de Protection de l'EnfanceLangues : Français (fre) Mots sujets : Genre
COLLOQUE
Thésaurus PRISME 2014
AUTORITE ; EDUCATION ; CITOYENNETE ; SOCIETE ; ETAT ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; PREVENTION DE LA DELINQUANCE ; AEMO ; ASSISTANCE EDUCATIVE ; SECURITE ; LIEN SOCIAL ; AUTORITE PARENTALE ; PRATIQUE EDUCATIVE ; EVALUATION
Thesaurus Candidats Descripteur
EUROPE ; CONVENTION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE ; MENDEL GERARD ; LOI 2007/03/05 N°2007-297 ; LOI 2007/03/05 N°2007-293 ; LOI 2002/03/04 N°2002-305Résumé : Sommaire (Extrait) :
- Quelle éducation pour devenir citoyen ?
- Autorité, fonctions parentales et pratiques éducatives
- De l'autorité aux référentiels ?
- Rapport Moral 2006/2007Note de contenu : Vidéo, Textes, Bibliogr. par intervention-article
in Espace Social > n°14 (2007/10) . - DiaporamaBughin, M., Rueff escoubes, C., Benasayag, M., Corbin, S., Chagnon, J.Y., Vernadat, D., Dekeuwer defossez, F., Bellon, L. (2007, Octobre). 18 h. Quelles autorités pour éduquer ?. Espace social, (14), Diaporama.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible L'Accompagnement au choix comme élément régulateur de la relation éducative / Lara KUNTZLER in Empan, n°86 (2012/06)
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[article]
Titre : L'Accompagnement au choix comme élément régulateur de la relation éducative Type de document : revue Auteurs : Lara KUNTZLER, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.132-137 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
RELATION EDUCATIVE ; USAGER ; RESPECT ; PRATIQUE EDUCATIVE
Thesaurus Candidats Descripteur
LOI 2002/01/02 N°2002-2 ; POSITIONNEMENT PROFESSIONNELRésumé : "Comment faire du respect du choix de lusager un principe régulateur de lacte éducatif ? Laccompagnement au choix des personnes que lon accompagne sappuie désormais sur un contexte légal grâce à la loi de 2002-2. Mais les résistances dans les pratiques éducatives sont toujours bien présentes. Il y a donc nécessité de se construire un positionnement professionnel permettant à lAutre de passer du vivre à lexister." En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2012-2-page-132.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2012/09/12
in Empan > n°86 (2012/06) . - p.132-137Kuntzler, L. (2012, Juin). L'Accompagnement au choix comme élément régulateur de la relation éducative. Empan, (86), p.132-137.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible L'Accueil du jeune enfant au XXIe siècle / Laurence RAMEAU in Métiers de la petite enfance, n°300 (2021/12)
[article]
Titre : L'Accueil du jeune enfant au XXIe siècle Type de document : revue Auteurs : Laurence RAMEAU, Auteur ; Lucie PAUGAM, Auteur ; Hélène ROMANO, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.9-40 Note générale : Résumé par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
JEUNE ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT ; PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE ; ACCUEIL ; FAMILLE ; PARENTS ; CRECHE ; INSERTION SOCIALE ; SANTE PUBLIQUE ; EDUCATION ; NOURRISSON ; PEDIATRIE ; PUERICULTURE ; CAF ; PARTENARIAT ; ENTREPRISE ; PRATIQUE EDUCATIVE ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; ASSISTANT MATERNEL ; RECONNAISSANCE ; FORMATION ; CAP ACCOMPAGNANT EDUCATIF PETITE ENFANCE ; VALEUR ; RESPECT ; ECOUTE ; MILIEU NATURELNote de contenu : Sommaire :
- Vers un nouveau monde de la petite enfance
- L'accueil du jeune enfant aujourdhui, un service aux familles
- La génération baby spite
- Le nécessaire partenariat à venir entre CAF et entreprises
- La planète Crèche du XXIe siècle
- Nouveaux concepts pour l'accueil en crèche
- Des outils pour communiquer autrement
- Éviter la fin de l'histoire des assistants maternels
- S'il te plaît, dessine-moi mon vrai métier d'accompagnant éducatif petite enfance
- Lorsque les professionnels rêvent d'un monde de la petite enfance idéal
- Offrir un autre type d'accueil aux enfants
- Une ludocrèche tournée vers l'avenir
in Métiers de la petite enfance > n°300 (2021/12) . - p.9-40Rameau, L., Paugam, L., Romano, H., (et al.), . (2021, Décembre). L'Accueil du jeune enfant au XXIe siècle. Métiers de la petite enfance, (300), p.9-40.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Les Adolescents en difficulté : quel accompagnement sur les territoires ? Nouvelle approche d'un vieux débat : les apports d'une formation-action (à propos des mineurs dits "incasables") / Jacques CHRETIEN in Les Cahiers de l'Actif, n°478-479-480-481 (2016/03-06)
[article]
Titre : Les Adolescents en difficulté : quel accompagnement sur les territoires ? Nouvelle approche d'un vieux débat : les apports d'une formation-action (à propos des mineurs dits "incasables") Type de document : revue Auteurs : Jacques CHRETIEN, Auteur ; Agathe SOUBIE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.313-351 Note générale : Bibliogr. p.346-351 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
JEUNE EN DIFFICULTE ; ACCOMPAGNEMENT ; INCASABLE ; DIAGNOSTIC ; TERRITOIRE ; SCOLARISATION ; PASSAGE A L'ACTE ; INSTITUTION ; PSYCHIATRIE ; STRATEGIE ; RESEAU ; PRATIQUE EDUCATIVE
Genre
FORMATION-ACTION
Thesaurus Candidats Descripteur
AQUITAINERésumé : " La situation des adolescents en difficulté, expression utilisée ici à propos des mineurs dits "incasables", s'est trouvée éclairée de manière nouvelle par la Recherche initiée par l'Observatoire National de l'Enfance en Danger (ONED, 2006-2008). Ces résultats se trouvent valorisés et confortés par les témoignages d'expériences que la formation-action soutenue par UNIFAF-ANCREAI au niveau national en 2013-2014 a pu mettre en évidence.
Cet article rend compte de l'action conduite dans deux territoires du Sud-Ouest par le CREAI d'Aquitaine (Bordeaux-CUB / Gironde et PAU-Béarn/Pyrénées-Atlantiques). Bien qu'il s'agisse là d'une expérience limitée, la généralité de ce thème nous semble permettre de poser l'hypothèse vraisemblable que ces résultats et leur analyse sont de nature à renseigner utilement les divers intervenants concernés par ces situations, où qu'ils soient.
La démarche des chercheurs pour l'analyse et la compréhension de ces situations d'incasabilité d'une part, l'analyse problématique des actions et modes de réponses souhaitables des divers acteurs d'autre part, permettent de proposer une nouvelle approche du thème. Étayé sur des pratiques quotidiennes dont les acteurs connaissent la complexité et la répétition depuis des années, ce rapport propose ici un regard renouvelé sur le sujet grâce à l'association des références qui l'organisent : un questionnement original, une mise en perspective problématique, enrichie et discutée par la recherche, et soutenue par des sources théoriques multi-référencées. "
in Les Cahiers de l'Actif > n°478-479-480-481 (2016/03-06) . - p.313-351Chretien, J., Soubie, A. (2016, Mars). Les Adolescents en difficulté : quel accompagnement sur les territoires ? Nouvelle approche d'un vieux débat : les apports d'une formation-action (à propos des mineurs dits "incasables"). Les cahiers de l'actif, (478-479-480-481), p.313-351.
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Cote Section Disponibilité R Revues Sorti jusqu'au 04/09/2023 L'Adoption : un observatoire privilégié des normes parentales contemporaines / Florence BRUNET in Recherche Sociale, n°213 (2015/01-03)
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PermalinkPermalinkPermalinkUne Anthropologie du mal : le manque, le mal et leurs déclinaisons. Le cas de léducation spécialisée / Charles GARDOU in Empan, n°98 (2015/06)
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PermalinkPermalinkApprendre à contribuer au bien commun : essai sur les déclinaisons inclusives de laction éducative / Jean HORVAIS in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°69 (2015/04)
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PermalinkArpenter le quotidien / Juliette DOUCERIN in Lien Social, n°1197 (8 décembre 2016 au 4 janvier 2017)
PermalinkL'articulation de l'individuel et du collectif en MECS, au centre de la clinique éducative / Saül KARSZ in Les Cahiers de l'Actif, n°428-429 (2012/01-02)
PermalinkLArticulation des pratiques éducatives et soignantes / Florence FONDEVILLE in Empan, n°103 (2016/09)
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Permalink"Les Arts martiaux permettent une certaine domestication des pulsions violentes" / Jérôme VACHON in ASH, n°2961 (2016/05/20)
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