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Thésaurus PRISME 2014 > CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE > PEDAGOGIE > RELATION PEDAGOGIQUE
RELATION PEDAGOGIQUESynonyme(s)relation enseignant enseigné relation enseignant-enseigné |
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Article : revue
Marc Henry SOULET, Auteur ; Robert CASTEL, Auteur ; Thierry COMBE, Auteur ; (et al.) |livre
"Ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit 7 "profils" d'indiv[...]Article : revue
Jean-Pierre BOUTINET, Directeur de publication ; Gaston PINEAU, Directeur de publication |"Les pratiques sociales centrées sur l'éducation et la formation des adultes semblent utiliser de plus en plus souvent les démarches d'accompagnement pour parvenir à leur fin. Les interrogations, posées dans ce numéro, sont d'autant plus embarra[...]Article : revue
Thierry BOUCHETAL, Auteur ; Françoise LANTHEAUME, Auteur ; Clémence JACQ, Auteur ; (et al.) |" L'idée d'accompagner, de l'accompagnement, question émergente depuis quelques années, s'impose comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation. Cette modalité, et l'ingénierie qu'elle nécessite, se singulari[...]Article : revue
Aida CHAKCHOUK, Auteur ; Sameh HRAIRI, Auteur |" Cette recherche vise à analyser l’ampleur de l’addiction dans le milieu scolaire tunisien dans des régions socio-économiquement différentes. Les enseignants ont été interrogés sur leurs pratiques déclarées, leur formation, ainsi que leurs resp[...]Article : revue
Marie Anne HUGON, Coordinateur ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, Coordinateur ; (et al.), Auteur |livre
Sophie JEHEL, Auteur ; Angélique GOZLAN, Auteur ; Patricia ATTIGUI, Auteur ; (et al.) | Paris : In Press | Ouvertures psy | 2019" Tous les jours, les adolescents sont confrontés à une multitude d’images via internet et les réseaux sociaux. Images sexuelles, haineuses, violentes… Quel est l’impact de cette exposition quotidienne sur leur construction psychique, identitair[...]Article : revue
"A la lumière des travaux de la psychanalyse sur les groupes et sur les relations éducatives/pédagogiques, sont proposées ici quelques hypothèses sur les mécanismes psychiques à l'oeuvre dans les relations entre un professeur et un groupe-classe[...]livre
Noël DENOYEL, Directeur de publication ; Eric GOLHEN, Directeur de publication ; Christian TANTON, Directeur de publication | Chaingy : CNPMFR | 2003Table (Extrait) : - Brève histoire du Centre National Pédagogique, de ses acteurs et de l'alternance, des Maisons Familiales Rurales - La rencontre et le dialogue dans une formation par alternance : Production de savoirs/Milieux de vie/Intercult[...]livre
Article : revue
Alexandra ARNAUD-BESTIEU, Auteur |"Cet article propose d’identifier la complexité des dynamiques topogénétiques lors de cycles de danse en Clis ainsi que leur incidence sur le milieu d’étude. L’analyse d’événements remarquables survenus lors d’une recherche-intervention, à parti[...]livre
"Dans ce livre, l'auteur suggère une approche radicalement nouvelle de l'apprentissage. Il montre qu'apprendre est un processus complexe, souvent conflictuel, qui suppose de bousculer les conceptions ancrées dans nos têtes. S'appuyant sur sa lon[...]livre
L'auteur fait une étude détaillée de l'acte d'apprentissage à l'école et, au travers d'exposés théoriques, d'exercices, de grilles, il propose aux enseignants et aux formateurs, des repères qui leur permettent d'élaborer, de réguler, d'évaluer l[...]livre
"La pédagogie du projet représente une avancée décisive dans l'organisation pédagogique. Elle engage une dynamique qui donne sens à l'acte d'apprendre. Savoirs et savoir-faire se tissent dans l'interaction sociale et la confrontation avec les ma[...]Article : revue
Valérie BARRY, Directeur de publication ; Hervé BENOIT, Directeur de publication ; Nancy GAUDREAU, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Philippe DUVAL, Directeur de publication ; Boris CYRULNIK, Personne interviewée ; (et al.) |document audiovisuel
Laurent CANTET, Réalisateur ; Marina FOIS, Acteur ; Matthieu LUCCI, Acteur ; (et al.) ; Archipel 35, Producteur ; France 2 Cinéma, Producteur | 2018" La Ciotat, été 2016. Antoine a accepté de suivre un atelier d’écriture où quelques jeunes en insertion doivent écrire un roman noir avec l’aide d’Olivia, une romancière connue. Le travail d’écriture va faire resurgir le passé ouvrier de la vil[...]Article : revue
Caroline PAILLOUX, Auteur ; Nicole GUEDENEY, Auteur ; Nathalie DELFOSSE, Auteur ; Anne-Marie DEBELLE, Auteur ; Agnès POMMIER DE SANTI, Auteur ; Jacky ISRAEL, Auteur ; Michel DELAGE, Auteur |Article : revue
Daniel COHN BENDIT ; René REMOND ; Alain TOURAINE ; Jean Pierre CHEVENEMENT ; Marc DUPUIS ; Claire RUEFF ESCOUBES ; Françoise PLATONE ; Nicolas TRUONG ; Olivier TIERSEN ; Marc COUTTY ; Emmanuel LAURENTIN ; Annie COLLOVALD ; Frédéric LEBARON ; Hervé HAMON |Sommaire : - Libertaire toujours - L'héritage - La démocratie contre l'Etat - L'ordre émancipateur - Photo de famille - Droit de cité pour les élèves - Tout jeune déjà - L'injustice limogée - L'échec du bras de fer - Ni Dieu ni maître - Vincenne[...]Article : revue
Eirick PRAIRAT, Auteur |"Il y a moins une crise, à proprement parler qu'une érosion de l'autorité éducative. Les deux premières sections de ce texte s'attachent à préciser l'idée d'autorité éducative. Qu'est-ce qui spécifie ce type de relation ? Qu'est-ce qui distingue[...]Article : revue
Jean-François DORTIER, Coordinateur ; Pierre-Henri TAVOILLOT, Auteur ; Bruno ROBBES, Auteur ; (et al.) |"Le pouvoir agit par la contrainte. L’autorité, elle, impose par le respect. Dans le sens courant, le mot «autorité» désigne un certain type de pouvoir reconnu comme légitime. Lorsque l’on dit d’un enseignant qu’il «a de l’autorité», c’est qu’il[...]livre
"Dans cet ouvrage, G. Calmy-Guyot, inspectrice d'école maternelle, montre les multiples possibilités de cet autre langage dans la relation pédagogique à l'école maternelle. Elle aborde, en effet, les différentes fonctions de la main instrumental[...]livre
Walter HESBEEN, Coordinateur ; Franck DIDIER, Auteur ; Corentin CHARBONNIER, Auteur ; (et al.) | Paris : Seli Arslan | Perspective Soignante | 2019" Le bien-être de l’apprenant en formation initiale ou continue aux différents métiers de la santé pourrait paraître secondaire face à la nécessité d’acquérir des savoirs et des habiletés techniques. Cependant, les difficultés des étudiants sont[...]Article : revue
Béatrice KAMMERER, Auteur ; Sylvie JOUAN, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Martine FOURNIER, Auteur ; Stanislas DEHAENE, Personne interviewée ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Gérard NETTER, Auteur |"Une nouvelle année scolaire s'engage, et avec elle les sempiternelles "Comment transmettre le savoir, mais surtout l'envie d'apprendre ?", "Comment trouver la bonne distance dans la relation pédagogique, et porter cette position de tiers confié[...]livre
"Les bons maîtres et les bons élèves s'engendrent les uns les autres en un processus sans fin dans un monde d'où les mauvais élèves sont exclus. Cet univers à une seule face, c'est l'anneau de Möbius. Accepter de le faire durer, c'est céder au c[...]document audiovisuel
Bertrand TAVERNIER, Réalisateur ; Studio Canal, Producteur | 1999" Daniel, directeur d'une école maternelle près de Valenciennes, est confronté à la misère des familles, aux carences des aides sociales et continue malgré tout d'enseigner la joie et l'espoir à ses petits élèves. " [Source : jaquette]livre
"Ce livre ? Un recueil de textes, de témoignages, de faits et gestes d'instituteurs et d'institutrices, d'enseignants : des lettres, des articles publiées dans des revues professionnelles, des polémiques, des chiffres, des enquêtes, des mots d'e[...]Article : revue
Justine CANONNE, Auteur |" Venue d'Amérique du Nord, la "classe inversée" bouscule les espaces-temps : les leçons sont proposées en dehors du temps scolaire, pour que l'enseignant se consacre davantage à l'accompagnement des élèves en classe. Comment cette méthode pédag[...]Article : revue
Nicole CLERC, Auteur |"Etre formateur ou accompagnateur relève d'une mission réclamant des savoirs et des gestes adaptés. Le professionnel novice ne perçoit pas toujours dans la "posture" professionnelle de l'expert les codes sous-jacents aux attitudes. Or je veux ic[...]livre
Cédric DANSE, Auteur ; Daniel FAULX, Auteur ; Philippe MAUBANT, Préfacier | Bruxelles : De Boeck | Guides Pratiques. Former et Se Former | 2021" Comment soutenir le développement et l'apprentissage d'autrui ? Telle est la question centrale de cet ouvrage qui vise non seulement les formateurs, animateurs et enseignants pour adultes et adolescents mais aussi toute personne engagée dans [...]Article : revue
Heinz WISMANN ; Luc FERRY ; Annette WIERVIORKA ; Laure ADLER ; Alain RENAUT ; Alain FINKIELKRAUT ; Jacques LACARRIER ; Mireille DELMAS-MARTY ; Albert JACQUARD ; Irène JACOB ; Michel ONFRAY ; Caroline ELIACHEFF ; Philippe MEIRIEU ; François DUBET ; Edgar MORIN |"Des grands textes de référence d'hier, relus et débattus par des auteurs d'aujourd'hui pour inventer l'école de demain".livre
Thérèse AUZOU-CAILLEMET, Directeur de publication ; Nadine JUHEL, Directeur de publication ; Marc LORET, Directeur de publication ; Mireille BRIGAUDIOT, Auteur ; (et al.) | Paris : Retz | 2015" Difficultés et troubles d'apprentissage, inadaptation de nombreux élèves au cursus proposé par l'école, voire échec scolaire : autant de problèmes criants de notre époque sur lesquels il convient de toute urgence de s'interroger. En France, c'[...]Article : revue
"Cet article présente un travail mené sur plus d'une année, fait d'observation minutieuse et de réflexions approfondies, de création et d'expérimentation d'outils et supports s'appuyant notamment sur les TICE, par un enseignant confronté aux con[...]livre
"Une question posée à des enseignants et à des enseignés de l'école secondaire dans une situation d'entretien non-directif : "La vie en classe, qu'est-ce que ça représente pour vous ?". Naît un discours dont J. Filloux propose une lecture de ce [...]livre
"Le corps redressé c'est celui que la politesse et la bienséance ont longtemps tenté de dessiner, c'est celui aussi qu'indiquent les prescriptions des hygiènes et des gymnastiques, c'est celui enfin auquel ne manquent pas de faire référence de m[...]document audiovisuel
Julie BERTUCELLI, Réalisateur ; Les Films du poisson, Producteur ; Sampek Productions, Producteur ; Arte France, Producteur ; TF1 Vidéo, Distributeur | 2014" Ils viennent d’arriver en France. Ils sont Irlandais, Serbes, Brésiliens, Tunisiens, Chinois ou Sénégalais... Pendant un an, Julie Bertuccelli a filmé les échanges, les conflits et les joies de ce groupe de collégiens âgés de 11 à 15 ans, réun[...]Article : revue
Guy BOUBAULT, Auteur ; François LHOPITEAU, Personne interviewée ; Edith TARTAR GODDET, Auteur ; (et al.) |"Il existe, bien sûr, des échanges informels où la parole s’exprime en liberté, rien que pour le plaisir du dialogue et des idées formulées. Mais, d’une manière générale, l’organisation de la vie en commun nécessite l’établissement de règles et [...]livre
Jean-Paul DELAHAYE, Auteur ; Frédérique WEIXLER, Auteur | Paris : Berger-Levrault | Les Indispensables | 2017" La lutte contre le décrochage est à la fois une priorité européenne avec des objectifs chiffrés (Stratégie Europe 2020), une priorité nationale et un sujet de société. Réduire le décrochage scolaire, c'est refuser la fatalité, les déterminisme[...]Article : revue
Alexandre LABELLE, Auteur |" La formation des éducateurs spécialisés en France est construite par un processus d’alternance intégrative entre un Établissement de Formation en Travail Social (EFTS) et l’immersion au sein de lieux d’exercice professionnel. Nous nous intéres[...]Article : revue
Valérie BARRY, Auteur ; Hervé BENOIT, Auteur ; Charles GARDOU, Personne interviewée ; (et al.) |livre
Table : - Dire l'erreur : suivre pour mieux précéder, se représenter l'erreur et la définir, les zones de référence pour dire l'erreur, le texte scolaire : un texte théocratique ou démocratique ? - Rebondir sur l'erreur : un modèle en spirale, t[...]Article : revue
livre
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Article : revue
"Permettre à chaque élève d'apprendre à apprendre ce qu'il est apparaît comme un moyen de dépasser le constat statique de l'échec pour accéder à une vision dynamique de la réussite. L'école doit alors être un moyen de favoriser chez l'élève la d[...]document audiovisuel
Anne SCHIFFMANN, Réalisateur ; Chergui KHARROUBI, Réalisateur | 2019" Bruxelles. Animés d’une envie commune de changement, des enseignants ont créé et ouvert leur école. Les uns à Molenbeek avec l’École Secondaire Plurielle Maritime. Les autres à Saint-Gilles avec le Lycée Intégral Roger Lallemand. Différentes d[...]livre
Armen TARPINIAN, Directeur de publication ; Laurence BARANSKI, Directeur de publication ; Georges HERVE, Directeur de publication ; Bruno MATTEI, Directeur de publication | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie Formation. Synthèse | 2007"Les analyses et témoignages présentés dans cet ouvrage mettent en évidence que : - l'école doit prendre conscience de la contradiction fondamentale qu'elle entretient entre les valeurs démocratiques qu'elle pense servir et les valeurs réelles [...]livre
"L'auteur de ce livre s'efforce de montrer que la réflexion pédagogique doit porter sur la situation sociale du moment. Parallèlement, il tente d'analyser les observations de la vie scolaire, en les situant dans un contexte psychosociologique qu[...]Article : revue
Martine FOURNIER, Coordinateur ; Maryline BAUMARD ; Yves GUEGAN |Sommaire : - Autorité : où sont passés les modèles ? - Les nouveaux profs vont-ils changer l'école ? - Les résultats de l'éducation humaniste - Petit traité de manipulation à l'usage des professeurs et des formateursArticle : revue
Pascal GUILLOT, Auteur |" Principal de collège, Pascal Guillot retrace l'évolution de l'accueil scolaire des enfants en situation de handicap, passant de l'intégration, où l'enfant devait s'adapter, à une logique inclusive, où c'est à l'école de le faire. Et il interpe[...]livre
Patrick BOUMARD, Directeur de publication | Paris : PUF | Education et Formation. L'Educateur | 1999Approche ethnographique et interactionniste de la déviance à l'école qui montre toute la complexité de la production des normes sociales, et de la relativité, selon les acteurs sociaux (ici les enseignants/adultes et les élèves/enfants) des repr[...]Article : revue
Alice MINETTE, Auteur ; Hélène CORNIERE, Auteur ; Marie-José BERNARDOT, Auteur ; (et al.) |Article : revue
livre
"L'étude de J. Voluzan est fondée sur un matériel apparemment restreint mais puissamment révélateur : 100 rapports pédagogiques, adressés par les inspecteurs de l'Enseignement primaire de la Seine aux instituteurs, entre 1949 et 1969. L'auteur a[...]livre
"Ce livre se propose de familiariser les enseignants avec les données de la psychologie individuelle comparée, afin de les aider à comprendre, voire à "guérir" les enfants caractériels qu'ils peuvent rencontrer dans leur classe. Une illustration[...]livre
" L'école française n'est pas en crise : elle est en faillite. Elle n'a plus les moyens humains - profs, CPE, surveillants, médecine scolaire - de mener a bien ses missions éducatives. Si cette "institution zombie" tient encore debout, c'est pa[...]Article : revue
"Les motivations qui sous-tendent la relation des éducateurs et des enseignants à l'enfant placé ne sont pas les mêmes et se traduisent dans la nature de leurs positionnements respectifs. Cette analyse, au-delà des apparences d'une volonté commu[...]Article : revue
Sommaire : - Insultes, gifles et violences... - Les enseignants face à la violence scolaire - Intervention physique - La "référence affective" - L'amour dans la rééducationArticle : revue
Véronique FRANCIS, Auteur ; Anna PILERI, Auteur ; Charlotte DEJAEGHER, Auteur ; (et al.) |" Le mouvement inclusif, qui refonde les liens entre institutions, professionnels et familles, est un axe fort de la recherche dans le champ de l'éducation familiale. Il implique de mettre en visibilité les mécanismes sociaux de fabrication de l[...]Article : revue
Hervé BENOIT, Auteur ; Eric PLAISANCE, Auteur ; Charles GARDOU, Auteur ; (et al.) |livre
" L'éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle semble pourtant aujourd'hui encore émergente au plan des politiques publiques en France, notamment avec la création en février 2017 du CAPPEI (Certi[...]Article : revue
Martial MEZIANI, Auteur ; Didier SEGUILLON, Auteur ; Yves MORALES, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Valérie BARRY, Auteur ; Hervé BENOIT, Auteur ; Maïtena ARMAGNAGUE, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Aziz JELLAB, Auteur |" Cette contribution s’inscrit dans le cadre d’une réflexion sociologique visant à penser l’égalité des chances et sa mise à l’épreuve à l’aune des évolutions institutionnelles consacrant "l’autonomie" des établissements scolaires, le rôle pédag[...]Article : revue
Article : revue
Régis GUYON, Auteur ; Philippe MEIRIEU, Personne interviewée ; Aurélie JEANTET, Auteur ; (et al.) |" La joie, la surprise, la colère, la peur, le dégoût, la tristesse... Ces émotions s'expriment à travers notre corps par nos rires, nos pleurs, ou simplement notre regard, nos gestes... et peuvent parfois nous déborder. Les émotions ne sont don[...]livre
Arnold GESELL ; Frances L. ILG ; Louise BATES AMES, Collaborateur ; Glenna E. BULLIS, Collaborateur ; Irène LEZINE, Traducteur ; Nadine GRANJON, Traducteur | Paris : PUF | Psychologie d'aujourd'hui | 1972Table (Extrait) : - La croissance : le cycle du développement/la croissance de l'esprit/relations entre parents, maîtres et enfants - L'enfant qui grandit : de 4 à 10 ans (étude par âge) - La croissance considérée comme un tout : caractéristique[...]Article : revue
Patrice HUERRE, Auteur ; Faroudja HOCINI, Auteur ; François DUTRAIT, Auteur ; Malika BENNABI-BENSEKHAR, Auteur ; Daniel MARCELLI, Auteur ; Simone KORFF-SAUSSE, Auteur ; Paul JACQUIN, Auteur ; (et al.), Auteur |livre
Jean FOUCAMBERT, Directeur de publication ; Maïté LOPEZ GOURJAULT ; Robert GLOTON, Préfacier | Paris : Casterman | Orientations E 3. Enfance-Education-Enseignement | 1978"A l'école de la rue Vitruve, le grand groupe (57 enfants de 7 à 13 ans et 3 instituteurs) vit toute l'année scolaire autour de la réalisation d'un projet collectif. Les enfants choisissent de faire un cirque et de partir en province donner des [...]Article : revue
Marie ANAUT ; Emmanuelle BONNEVILLE ; Laurent TALBOT ; Denise FICHCOTT ; Jacques VAUGELADE ; Isabelle BRASSEUR ; Alain SADIRAC ; Sylvie CANAT ; André TRICOT ; Françoise SALVAT ; Malik BATCHIR ; Françoise MALIQUE ; Michel DEFRANCE ; Bertrand NAULEAU ; Jacqueline PEIGNOT ; Hamid SALMI ; Franck HAZANE ; Jean-Philippe RAYNAUD |Sommaire (Extrait) : - L'école peut-elle être facteur de résilience ? - Protection de l'enfance : peut-on prévenir les atteintes de l'intelligence ? - Les représentations des difficultés d'apprentissage chez les professeurs des écoles - La [...]livre
Marie-Rose MORO, Personne interviewée ; Denis PEIRON, Intervieweur ; Joanna PEIRON, Intervieweur | Paris : Bayard Editions | 2012"Et si la perspective changeait ? Si on cessait de voir comme un problème la présence au sein de l'école française d'un nombre croissant d'enfants de l'immigration ? Marie Rose Moro, directrice de la Maison de Solenn, Maison des adolescents de C[...]Article : revue
Edwige PICARD, Auteur ; Sybille de COURCY, Auteur ; Marie-Hélène LIA, Auteur ; (et al.) |" La société favorise des comportements individualistes et de consommation. L’individu agit pour lui, sans envisager les dimensions collectives de ses actions, sans se préoccuper des autres, vivant l’instant et l’immédiateté notamment de la renc[...]Article : revue
Article : revue
Jean-Louis SANCHEZ, Directeur de publication ; Emmanuelle ENFREIN, Personne interviewée |" Faire connaître et reconnaître socialement la situation des jeunes orphelins de France. Telle est la principale mission de la Fondation d'entreprise Ocirp. Avec un préalable incontournable : soutenir des actions efficaces en direction de ces j[...]Article : revue
Valérie BARRY, Auteur ; Alexandre PLOYE, Auteur ; Christiane MONTANDON, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Daniel BEAUVAIS, Auteur ; Cécile RAMBOURG, Auteur ; Michel FEBRER, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Article : revue
Roland GOIGOUX, Auteur ; Martine BEAUVAIS, Auteur ; Guillaume LE TOUZE, Auteur ; Nelly BLOUET, Auteur ; Brigitte MARIN, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Denis JEFFREY, Auteur ; Jacques CHERBLANC, Auteur ; Clermont GAUTHIER, Auteur ; Stéphane MARTINEAU, Auteur ; Didier MOREAU, Auteur ; Martine MOTTET, Auteur ; Frédéric MONNEYRON, Auteur ; Martine XIBERRAS, Auteur |Article : revue
André PHILIP ; Christian COUSIN ; Serge BLANCHARD ; Jeanne SCHNEIDER ; Jean Claude SONTAG ; Jacqueline PUYALET ; Philippe FAY ; Ghislaine SERREE ; Agnès FORETTE ; Gilles MECHIN ; Marc LECHEVALLIER ; Eric TAVERNIER ; Jean Jacques BOCQUIER ; Catherine DUCHESNE ; Gabriel FERAY |Sommaire : - Esquisse d'une problématique - Enseigner en EGPA, 2003/2007, une mise à jour complexe - Accompagner les élèves à besoins spécifiques dans leur parcours scolaire et professionnel - Principes, activités et outils des dispositifs relai[...]livre
Philippe CHAUSSECOURTE, Auteur ; Bernard PECHBERTY, Auteur ; Philippe ROBERT, Auteur ; (et al.) | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2019" Cet ouvrage interroge la souffrance psychique et la créativité des professionnels de l'enseignement, de l'éducation et du soin travaillant dans des services et des institutions médico-sociales, dans le contexte français. Ces praticiens accompa[...]Article : revue
Sommaire : - La théorie du Big Bang - Violence à l'école et politique : la France entre démagogie et méconnaissance - Ecole-police, le couple infernal - Les jeunes en difficulté de comportement et la formation des enseignants : un savoir orpheli[...]Article : revue
Anne-Françoise DEQUIRE, Directeur de publication ; Sandrine MARQUISE, Directeur de publication ; Danilo MARTUCCELLI, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Elise DESCAMPS, Auteur |" En Lorraine, l’Éducation nationale gère un des cinq Erea de France spécialisés dans le handicap moteur. Une solution pour ses 200 élèves, qui pourraient difficilement poursuivre leur scolarité autrement, tant que l'inclusion bute encore sur de[...]Article : revue
Jean-Pierre BOUTINET, Auteur ; Bruno HUBERT, Auteur ; Fred POCHE, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Richard TEVERINI, Auteur ; Pablo BUZNIC-BOURGEACQ, Auteur ; Marie-France CARNUS, Auteur |" Au sein de l’école inclusive, définie ici comme un lieu hospitalier au sens du philosophe Jacques Derrida, les sujets didactiques tentent d’habiter des places symboliques, de faire ensemble dans l’instant de la rencontre et de créer du lien qu[...]livre
"Par-delà les conflits d'intérêts et les querelles d'appareil, F. Dubet pose son regard de sociologue sur les "faits d'école". Comment l'école s'inscrit-elle dans la société ? Que fait-elle aux individus ? Mutations, crises, débats et réformes s[...]livre
René KAES ; Didier ANZIEU ; Louis Vincent THOMAS ; Norbert LE GUERINEL ; Janine FILLOUX | Paris : Dunod | Inconscient et Culture | 1973"La psychanalyse n'est pas qu'un moyen de cure des troubles psychiques. Elle fournit une méthode générale d'exploration applicable à de nombreux aspects de la vie normale, individuelle et sociale. La conduite des groupes, la formation des adulte[...]Article : revue
Catherine LUCE, Auteur |" Cet article s’efforce d’expliciter les enjeux psychiques liés à la confrontation de l’enseignant de fin d’école primaire avec des élèves considérés en grande difficulté, selon les normes institutionnelles actuelles. Ce professionnel occupe un [...]livre
Christophe VERRON, Auteur ; Alain VILBROD, Préfacier | Paris : L'Harmattan | Le Travail du Social | 2016" Nés dans les années 1920, les formateurs sont devenus rapidement incontournables dans toutes les écoles préparant aux métiers d'éducateur, d'assistant de service social, etc. L'extension du secteur social a généré l'arrivée assez récente d'a[...]livre
Mireille CIFALI, Directeur de publication ; Florence GIUST-DESPRAIRIES, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2008"Comment, pour des professionnels, une démarche de formation peut-elle favoriser le travail d'une pensée de l'action et dans l'action sans renforcer les mécanismes défensifs de maîtrise et d'intrumentalisation ? Adressé à ceux qui, dans les scie[...]livre
Yvette MOLINA, Directeur de publication ; Gilles MONCEAU, Directeur de publication ; UNAFORIS, Auteur ; (et al.) ; Stéphane DOUTRELON, Préfacier | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et Interventions Sociales | 2017" Les années 2000 ont constitué un véritable tournant pour les formations au travail social, avec notamment l'introduction des référentiels professionnels et l'harmonisation de l'enseignement supérieur au niveau européen. Aujourd'hui, des transf[...]Article : revue
Lydia MARTIN, Auteur ; Sourour EL ANDOULSI, Auteur ; Cécile de CALAN, Auteur |livre
Choukri BEN AYED, Auteur ; Pierre BAYLET, Auteur ; Najat BENTIRI, Auteur ; (et al.) ; Philippe JOUTARD, Préfacier ; Nicolas DUVOUX, Postfacier | Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault | Au fil du débat | 2021" Trois millions d'élèves ont des parents pauvres : soit 1 jeune sur 5 ! Comment bien apprendre lorsqu'on est mal logé ? Que l'on porte des vêtements mal adaptés à la saison ? Que l'on n'a pas pris de petit déjeuner ? Que l'on est mal soigné ? Q[...]Article : revue
Article : revue
Vincent ROUSSEL, Directeur de publication |livre
Table (Extrait) : - L'entreprise face à ses challenges : les chocs culturels de la globalisation, la capitalisation du savoir-faire... - La révolution du e-learning : les caractéristiques générales du e-learning, le marché mondial du e-learning,[...]