Accompagnateurs de stage : les former et les valoriser / Mariette KAMMERER in Lien Social, n°1150 (30 octobre au 12 novembre 2014)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLien Social > n°1150 (30 octobre au 12 novembre 2014) . - p.18-19 Titre : Accompagnateurs de stage : les former et les valoriser Type de document : revue Auteurs : Mariette KAMMERER, Intervieweur ; Barbara PROVOST, Personne interviewée Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAILLEUR SOCIAL ; STAGE ; FORMATION ; TUTORAT Résumé : "Les stages pratiques sont importants dans la formation des étudiants en travail social. Mais par qui sont-ils encadrés sur le terrain ? Des tuteurs formés, engagés, reconnus ? Comment perçoivent-ils leur mission ? Petit tour d'horizon du coté de Rennes." Kammerer, M., Provost, B. (2014, Novembre). Accompagnateurs de stage : les former et les valoriser. Lien social, (1150), p.18-19.

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L'Accompagnement : une posture professionnelle spécifique / Maëla PAUL

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : L'Accompagnement : une posture professionnelle spécifique Type de document : livre Auteurs : Maëla PAUL Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2008 Collection : Savoir et Formation Importance : 353 p. Prix : 31 Note générale : Annexe p.321-334, Bibliogr. p.335-346, Index p.347-352 Mots sujets : Genre HISTORIQUE Thésaurus PRISME 2014 ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; TUTORAT ; PARRAINAGE ; MEDIATION ; RELATION D'AIDE ; TRAVAIL SOCIAL ; EDUCATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; SOCIALISATION ; INDIVIDUALISATION ; MANAGEMENT ; REGULATION SOCIALE ; ALTERITE Thesaurus Candidats Descripteur COACHING ; COMPAGNONNAGE ; CONSEIL Index. décimale : 80 HISTOIRE, POLITIQUE, METHODES du TRAVAIL SOCIAL Résumé : "L'idée d'accompagnement a envahi depuis une quinzaine d'années tous les secteurs professionnels de la relation à autrui : thérapeutique, social, formatif ou management... Pour autant, désigne-t-elle un champ unifié de pratiques ? Peut-on, à travers la diversité des accompagnements (coaching, counselling, tutorat, mentorat, parrainage, compagnonnage...), identifier des problématiques qui ont un "air de famille" ? Puisque la thématique n'est pas nouvelle, pourquoi ressurgit-elle aujourd'hui avec autant de force ? Finalement : qu'est-ce que l'accompagnement et qu'est-ce qu'accompagner veut dire ? Cette réflexion constitue une exploration du phénomène social que constitue la vogue de l'accompagnement. Elle soumet la prolifération dont il est l'objet à quelques principes organisateurs. Elle propose des repères pour déchiffrer tant ses usages sociaux que l'acte d'accompagner. Elle tente enfin de comprendre, au regard de la post-modernité, la spécificité d'une posture issue d'un fond traditionnel (initiatique, maïeutique, thérapeutique)." Paul, M. (2008). L'Accompagnement : une posture professionnelle spécifique. L'Harmattan.

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Protection de l'enfance	DURIN, Stéphane
Keskesex	UNAPEI
Journal du Droit des Jeunes n°319 (2012/11)
Manuel de la formation en alternance	TILMAN, Francis

L'Accueil de stagiaire en structure petite enfance : quel rôle pour l'EJE ? / Marie-Eve BESSIERE in EJE Journal, n°41 (2013/06-07)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inEJE Journal > n°41 (2013/06-07) . - p.18-31 Titre : L'Accueil de stagiaire en structure petite enfance : quel rôle pour l'EJE ? Type de document : revue Auteurs : Marie-Eve BESSIERE, Auteur ; Myriam LEBEAU, Auteur ; Bénédicte BOTCOAT, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.18-31 Note générale : Voir également : "Le monde des stagiaires" p.35 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAILLEUR SOCIAL ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; STAGE ; FORMATION ; TERRAIN DE STAGE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; EQUIPE ; TUTORAT ; FORMATION ALTERNEE Résumé : "La formation d'EJE s'articule autour d'une solide formation théorique, mais aussi d'une formation pratique de près de 2100 heures, ce qui n'est pas négligeable. L'étudiant se retrouve donc dans une démarche de formation grâce à sa confrontation avec les réalités de terrain lors de laquelle il va être accompagné par nous, EJE de terrain. Maître de stage, au-delà du mot un peu pompeux, qu'est-ce que cela veut dire ? Qu'est-ce que cela implique pour ce professionnel, pour son équipe ? Lorsque nous prenons un poste d'EJE, l'accueil de stagiaire fait partie de nos fiches de poste et de nos missions, mais nous ne sommes pas pour autant préparés. Comment s'en sortir alors ?" Note de contenu : Sommaire : - Une équipe accueillante - La relation stagiaire-professionnel dans une logique de tutorat - Accueillir des stagiaires en IEM : mon expérience - Le stage : premiers pas en tant que tuteur - Les relations terrain de stage - institut de formation : un espace à co-construire Bessiere, M.E., Lebeau, M., Botcoat, B., (et al.), . (2013, Juin). L'Accueil de stagiaire en structure petite enfance : quel rôle pour l'EJE ?. Eje journal, (41), p.18-31.

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Les Acquis de l'expérience / Patrick MAYEN in Education Permanente, n°159 (2004)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inEducation Permanente > n°159 (2004) . - 2e partie Titre : Les Acquis de l'expérience Type de document : revue Auteurs : Patrick MAYEN ; Alex LAINE ; Paul OLRY ; Christine JULIEN ; Bernard LIETARD ; Michel VIAL ; Nicole MENCACCI ; Bernardine RIVOIRE ; Patrick RYWALSKI ; Christian DAOULAS ; Agnès VEILMAN ; Laurent VEILLARD ; Claire BELISLE Année de publication : 2004 Article en page(s) : 2e partie Prix : 20 Note générale : Voir 1e partie n°158 Tous les auteurs ne sont pas cités dans le champ AUT Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ADULTE ; FORMATION ; VAE ; ACCOMPAGNEMENT ; DOSSIER ; EMOTION ; EXPERIENCE ; BENEVOLAT ; SAVOIR ; EVALUATION ; ETHIQUE ; TUTORAT ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Thesaurus Candidats Descripteur LOI 2002/01/17 N°2002-73 Résumé : Sommaire (Extrait) : - Caractériser l'accompagnement en VAE : une contribution de didactique professionnelle - D'une expérience à l'autre - Saisir son expérience lors d'une VAE : l'auto-analyse du travail en perspective - Acquis bénévoles, acquis salariés : même valeur et même dignité - Valider les acquis de l'expérience à l'université : une occasion de prendre en considération les savoirs informels - VAE : par quel détour passe l'évaluation - Les tâches de l'expert dans la reconnaissance et la validation des acquis - Au sein des jurys, les professionnels mis en scène - L'éthique de l'accompagnement en validation des acquis de l'expérience : de l'individuel au collectif - Le tutorat à l'épreuve des spécificités sociales et techniques de l'entreprise - Etudier les usages pédagogiques des TICE : pratique de recherche ou de légitimation ? Note de contenu : p.7-172, Bibliogr. par article Mayen, P., Laine, A., Olry, P., Julien, C., Lietard, B., Vial, M., Mencacci, N., Rivoire, B. (2004, Janvier). Les Acquis de l'expérience. Education permanente, (159), 2e partie.

Ages et travail dans l'économie sociale et solidaire : prendre en compte les seniors dans les politiques de ressources humaines / Brigitte LESOT

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : Ages et travail dans l'économie sociale et solidaire : prendre en compte les seniors dans les politiques de ressources humaines Type de document : livre Auteurs : Brigitte LESOT, Directeur de publication Editeur : Paris : Chorum Année de publication : 2011 Importance : 126 p Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 RESSOURCES HUMAINES ; ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE ; EMPLOI ; COMPETENCE ; EVOLUTION DE CARRIERE ; CONDITIONS DE TRAVAIL ; TUTORAT ; FORMATION PROFESSIONNELLE Thesaurus Candidats Descripteur SENIOR Genre REFERENTIEL Index. décimale : 89 DIRECTEUR - CHEF de SERVICE/CADRES - Management Résumé : "Ce référentiel est un outil pratique pour construire et piloter une politique RH en intégrant la question des âges de façon positive et dynamique. Réalisé à partir d'exemples de terrain et illustré par de nombreux témoignages, il permet d'identifier les contraintes de l'environnement, mais aussi ses ressources, pour développer des politiques d'amélioration de la gestion des ressources humaines." Note de contenu : Table (Extrait) : - Les obligations des employeurs en matière d'emploi des seniors - Mise en place d'une politique de ressources humaines intégrant la question des seniors et anticipation des départs des salariés - L'organisation du travail, un préalable - Partage et capitalisation des savoir-faire - Accompagnement de l'évolution professionnelle des salariés - Prévention de la pénibilité physique et psychique au travail Lesot, B. (2011). Ages et travail dans l'économie sociale et solidaire : prendre en compte les seniors dans les politiques de ressources humaines. Chorum.

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89 LES	8 - Travail Social	Disponible

L'Alternance / Bernard CHARLOT in Education Permanente, n°115 (1993)

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L' Alternance en formation : un projet à construire in Pour, n°154 (1997)

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L'Alternance pour des apprentissages situés / Noël DENOYEL in Education Permanente, n°173 (2007)

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Améliorer la qualité de l'accueil des usagers stagiaires à l'ESAT Intermédiaire Hors les Murs / Hélène CROCHEMORE

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