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Thésaurus PRISME 2014 > CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE > PEDAGOGIE > METHODE PEDAGOGIQUE > METHODE D'APPRENTISSAGE
METHODE D'APPRENTISSAGE |
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" Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l'on nomme aussi "les habiletés sociales". L'apprentissage de ces habiletés con[...]livre
"Ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit 7 "profils" d'indiv[...]Article : revue
"Trop d'enfants sont mis en échec au moment de lire et d'écrire. Régine Hurstel, neurologue à Toulouse, a conçu des "lettres-jouets" pédagogiques pour un apprentissage qui mobilise tous les sens. Cet alphabet lui permet de stabiliser le schéma c[...]Article : revue
Catherine TEIGER ; Marianne LACOMBLEZ ; Jacques LEPLAT ; Alessandra RE ; Pascal BEGUIN ; Anne Catherine OUDART ; Grégory MUNOZ ; Marta SANTOS ; Georges MICHEL ; Daniel MELLET D'HUART ; Alain SAVOYANT ; Philippe ASTIER ; Madeleine MAILLEBOUIS ; Corinne LESPESSAILLES |Sommaire : - L'ergonomie et la trans-formation du travail et/ou des personnes, permanences et évolutions - Les contextes en formation - Apprendre des erreurs, apprendre du quotidien : deux approches actuelles pour une analyse collective de l'act[...]livre
Cet ouvrage "propose une approche pédagogique de la notion de "travail en groupe" et s'interroge sur les différents courants théoriques qui l'ont promue. Il étudie également les différentes pratiques dans ce domaine telles qu'elles ont été suggé[...]livre
Cet ouvrage "est ainsi un véritable livre-outil pour les enseignants et les formateurs. C'est un ouvrage qui pose les bases théoriques du "travail de groupe" permettant aux personnes impliquées d'y effectuer des apprentissages précis. C'est auss[...]livre
L'auteur fait une étude détaillée de l'acte d'apprentissage à l'école et, au travers d'exposés théoriques, d'exercices, de grilles, il propose aux enseignants et aux formateurs, des repères qui leur permettent d'élaborer, de réguler, d'évaluer l[...]livre
Claire HEBER SUFFRIN, Auteur ; Pierre FRACKOWIAK, Préfacier ; Eric GRELET, Illustrateur | Lyon : Chronique Sociale | L'Essentiel | 2016" Proposer aux élèves, aux adultes qui veulent se former professionnellement, à tous ceux qui s'engagent dans des apprentissages d'apprendre par la réciprocité, c'est leur présenter des dynamiques cohérentes, des situations pédagogiques efficace[...]Article : revue
Intérêt de l'utilisation du petit ordinateur Promobile Tortue pour améliorer les compétences requises dans un atelier de couture : orientation spatiale, lien croquis/réalisation, prise et lecture de mesures, pliages,...Article : revue
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"Après un exposé trés didactique sur les systèmes et sur les démarches qu'ils permettent, ce livre traite de recherches sur le complexe personne-savoir. C'est dans des situations de formations universitaires originales d'alternance qu'il est étu[...]Article : revue
Gérard VERGNAUD, Directeur de publication ; Jacques AVICE ; Véronique BONNAL LORDON ; Gérard JEAN MONTCLER ; Raymonde HIVERT |"Les publics d'adultes peu scolarisés à recycler et à "mettre à niveau" constituent un véritable casse-tête pédagogique. Or la didactique s'intéresse à ce qui fait obstacle ou facilite les apprentissages d'une discipline ou d'une notion. Aussi u[...]Article : revue
Alain NOBLE, Auteur |"Pour la plupart des enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit, les devoirs à la maison sont souvent le moment d'un resserrement incestuel adulte-enfant où le masochisme prime. Ce moment mortifère va à l'encontre même de la double s[...]livre
" Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l’autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s’intégrer à notre monde "typique" ? Armé d’un simple bloc-notes, d’un tableau blanc ou d’une tab[...]Article : revue
Ramia RENAULT, Auteur |" Notre étude porte sur l'usage à visée éducative de l'ordinateur par et pour des élèves atteints d'autisme. Il s'agit d'observer et de décrire l'interaction entre un élève autiste, un logiciel éducatif et un enseignant dans des situations d'app[...]Article : revue
Fanny COVELLI, Auteur ; Laurence RAMEAU, Auteur ; Sandrine MOREIRA, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Brigitte BEGUE, Auteur ; Ousmane BAH, Personne interviewée |" En France depuis cinq ans, le jeune Guinéen Ousmane Bah a créé Solodou, une méthode d’apprentissage gratuite du français destinée aux réfugiés et aux immigrés qui ne savent ni lire ni écrire. Soutenu par la caisse d’allocations familiales de L[...]Article : revue
Martine FOURNIER, Auteur ; Stanislas DEHAENE, Personne interviewée ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; (et al.) |Article : revue
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Karim MOUZOUNE, Auteur |"Le coaching pédagogique est l'accompagnement d'une personne en vue d'améliorer sa manière d'apprendre ou de transmettre les connaissances. Il s'intéresse aux processus d'actions et aux ressources propres à chaque individu. Il vise à développer [...]Article : revue
Héloïse LHERETE, Coordinateur ; Stanislas DEHAENE, Personne interviewée ; Sophie VIGUIER-VINSON, Auteur ; (et al.) |" Comment et pourquoi apprend-on ? Quels ressorts psychologiques et cognitifs interviennent ? Peut-on améliorer ses capacités de raisonnement et de mémorisation ? Sur quelle pédagogie s’appuyer pour faire réussir les élèves ? L’étude de la cogni[...]Article : revue
"A partir d'une observation d'une durée de seize ans, et de quelques autres de plus courte durée, les auteurs exposent leur point de vue sur la "communication facilitée" qu'ils préfèrent appeler expression accompagnée. Ils expliquent comment, à [...]livre
Anne Marguerite VEXIAU ; Geneviève HAAG ; AUTISME FRANCE, Directeur de publication | Paris : Autisme Ile de France | 1996Recueil de dix articles scientifiques, de témoignages de parents, de messages dactylographiés par des autistes. La communication facilitée est un nouveau procédé qui permet aux personnes privées de parole ou parlant mal de s'exprimer en tapan[...]livre
Geneviève GAUTHIER, Auteur ; Odile MOURGLIA LAVENANT, Auteur ; Luc BODIN, Préfacier | PARIS : Editions du Dauphin | 2010" Là où la parole fait défaut, l'écrit, tel qu'il se révèle en Communication Profonde Accompagnée (CPA), montre la dimension inattendue et bouleversante de personnes apparemment emprisonnées dans leur quotidien. Elle montre aussi comment il est[...]Article : revue
"Dans la compétence de lecture-écriture, les processus d'acquisition les plus importants nécessitent, en production, une familiarisation progressive avec les activités d'auto-contrôle. C'est ce que vérifie le présent compte rendu d'un travail en[...]Article : revue
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Annie CARDINET, Auteur ; Charles HADJI, Préfacier | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie. Formation. Synthèse | 2009" L'écho rencontré par l’œuvre de Reuven Feuerstein, et notamment pour l'outil Programme d'enrichissement instrumental (PEI) est considérable. C'est pourquoi est bienvenu un ouvrage dont l'ambition est de faire saisir la nature exacte, la portée[...]Article : revue
Valérie BARRY, Auteur ; Hervé BENOIT, Auteur ; Charles GARDOU, Personne interviewée ; (et al.) |livre
Table : - Dire l'erreur : suivre pour mieux précéder, se représenter l'erreur et la définir, les zones de référence pour dire l'erreur, le texte scolaire : un texte théocratique ou démocratique ? - Rebondir sur l'erreur : un modèle en spirale, t[...]livre
"L'auteur formalise ce que peut apporter la médiation en éducation, particulièrement en pédagogie. A. Cardinet jette des ponts entre les différentes formes et pratiques de médiation et fait des propositions, assorties d'exemples concrets, aux en[...]Article : revue
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Françoise CROS, Directeur de publication ; Louise LAFORTUNE, Directeur de publication ; Martine MORISSE, Directeur de publication | Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec | Education-Intervention | 2009"L'écriture a longtemps été envisagée sous son aspect de littérarité, et non pour ses qualités de communication dans les champs professionnels ou dans le domaine de la formation. C'est pour aborder ce nouveau sujet qu'un groupe de chercheures et[...]livre
"G. Laxer propose une approche globale et pluridisciplinaire qui prend en compte l'ensemble des problèmes mais aussi les aptitudes de chaque enfant pour définir un programme éducatif efficace. Elle donne des repères, des éléments d'évaluation, d[...]Article : revue
Martial MEZIANI, Auteur ; Didier SEGUILLON, Auteur ; Yves MORALES, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Héloïse LHERETE, Coordinateur ; Hugo ALBANDEA, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; (et al.) |" L'éducation - qu'elle soit familiale, scolaire ou extrascolaire - est un théâtre où s'affrontent des valeurs, des cultures et des convictions. À la bataille traditionnelle entre pédagogues et républicains s'ajoutent aujourd'hui de nouvelles di[...]Article : revue
Béatrice KAMMERER, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur |" L'éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l'Education nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous. "Article : revue
Valérie BARRY, Auteur ; Hervé BENOIT, Auteur ; Maïtena ARMAGNAGUE, Auteur ; (et al.) |livre
S'inspirant d'expériences pédagogiques réussies aux Etats Unis d'Amérique, des chercheurs en sciences "dures" de haut niveau se sont impliqués auprès d'enseignants du primaire pour promouvoir un savoir-expérimenter au service d'un savoir-réfléch[...]Article : revue
L'auteur montre la nécessité de se déprendre d'une confusion de la discipline d'EPS avec le sport, d'une part, et avec des pratiques et des références thérapeutiques, d'autre part. Sa thèse vise à promouvoir l'émancipation de la didactique parti[...]Article : revue
Sandie MONTANARI, Auteur ; Luc VANDROMME, Auteur ; Jean-Marc PEROT, Auteur ; (et al.) |" Introduction : Parmi les interventions focalisées sur la communication pour les enfants autistes, le Système de Communication par Échange d’Images, semble emporter l’adhésion de nombreuses institutions et orthophonistes bien que peu d’études f[...]Article : revue
Audran (Le) BARON, Auteur ; Philippe BIHOUIX, Auteur |"L'usage des outils numériques à l'école a connu un important développement depuis le premier Plan numérique, lancé en 2015. A l'aune de l'expérience et des conclusions que l'on peut en tirer, doit-on généraliser l'utilisation des outils numériq[...]livre
Edmond MARC, Directeur de publication ; Jacqueline GARCIA LOCQUENEUX, Directeur de publication ; Jean Yves ARRIVE, Collaborateur | Paris : Retz | Au Coeur de la Formation | 1995Cet ouvrage présente les courants de pensée qui, depuis une cinquantaine d'années, ont donné naissance à la plupart des méthodes mises en oeuvre aujourd'hui en formation. Pour apprendre, communiquer, travailler en groupe, développer un potentiel[...]livre
Edmond MARC, Directeur de publication ; Jacqueline GARCIA LOCQUENEUX, Directeur de publication ; Jean Yves ARRIVE, Collaborateur | Paris : Retz | Au Coeur de la Formation | 1995Cet ouvrage présente les courants de pensée qui, depuis une cinquantaine d'années, ont donné naissance à la plupart des méthodes mises en oeuvre aujourd'hui en formation. Pour apprendre, communiquer, travailler en groupe, développer un potentie[...]Article : revue
Martine FOURNIER, Coordinateur ; Serge LARIVEE, Auteur ; Achille WEINBERG, Auteur ; (et al.) |livre
Sally J. ROGERS, Auteur ; Géraldine DAWSON, Auteur ; Laurie A. VISMARA, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier | Paris : Dunod | Mon cahier d'accompagnement | 2016" Le diagnostic précoce de l'autisme et la mise en place d'une intervention adaptée conditionnent la progression de l'enfant et son accès à une meilleure qualité de vie. Le modèle de Denver (ou ESDM) a donc été conçu pour répondre aux besoins s[...]Article : revue
Luc CEDELLE ; Maryline BAUMARD ; Diane GALBAUD DU FORT ; Rémi BARROUX ; Mathilde MATHIEU ; Macha SERY |Sommaire : - Lire, une bataille qui reste à gagner - L'illettrisme, une polémique pour lettrés - Le "cycle", virtuellement idéal depuis douze ans - Méthodes : valeurs sûres et dernières nouveautés - "Les maîtres que nous formons ne sont pas tous[...]document audiovisuel
Alexandre MOUROT, Réalisateur | 2018" Le réalisateur, jeune père, s'installe dans une classe Montessori 3-6 ans. Les enfants y travaillent dans le calme, lisent, font du pain et des divisions, rient ou dorment. Le maître reste discret. Pour Maria Montessori, autonomie et estime de[...]Article : revue
Delphine BIAS, Auteur ; Melissa LOUDETTE, Auteur ; Christine DAIN, Auteur |" Parmi les différents outils professionnels que partagent éducateurs de jeunes enfants et éducateurs spécialisés, le Makaton en est un de particulièrement intéressant, car assez souple pour s'ajuster aux besoins de chaque enfant. Favorisant l'a[...]livre
"Cet ouvrage contient un ensemble d'informations pratiques sur la manière d'organiser un dispositif de formation en alternance. Il propose des pistes pédagogiques et des outils didactiques pour l'accompagnement des formés. Il offre également un [...]livre
"Cet ouvrage contient un ensemble d'informations pratiques sur la manière d'organiser un dispositif de formation en alternance. Il propose des pistes pédagogiques et des outils didactiques pour l'accompagnement des formés. Il offre également un [...]livre
Eric WILLAYE, Auteur ; Maire-France BLONDIAU, Auteur ; Marie-Hélène BOUCHEZ, Auteur ; (et al.) | Mouans Sartoux : Edition AFD | 2008"Ce manuel a été élaboré par l'équipe du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA) afin de permettre aux familles ayant un enfant avec autisme de disposer d'informations pratiques dans différents secteurs de son éducati[...]livre
Bruno HOURST, Auteur ; Sivasailam THIAGARAJAN, Auteur ; JILEME, Illustrateur | Paris : Ed. d'Organisation | Livres Outils | 2008" Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l'on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l'enseignement, et d'un c[...]livre
Article : revue
José SEKNADJE-ASKENAZI, Directeur de publication ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, Directeur de publication ; Elisabeth ZUCMAN, Auteur ; (et al.) |Article : revue
David PROCHASSON, Auteur ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, Personne interviewée |" Hier considérés comme "inéducables", les jeunes polyhandicapés peuvent bénéficier d’une scolarisation depuis la création des unités d’enseignement dans les établissements médico-sociaux. Si les moyens et l’expertise sur la question demeurent l[...]Article : revue
Serge GARCIA, Auteur ; Lin GRIMAUD, Auteur ; Bruno RANCHIN, Auteur ; (et al.) |livre
"La pédagogie de la gestion mentale s'appuie sur l'observation du processus mental de celui qui est en situation d'apprendre, de mémoriser, de réfléchir, d'imaginer. L'enseignant invite donc expressément ses élèves à produire des "évoqués visuel[...]Article : revue
Article : revue
Elsa GAMBIN, Auteur |" En Loire-Atlantique, l’Association pour adultes et jeunes handicapés (Apajh) vient de créer une application nommée Lilab, une bibliothèque numérique adaptée aux troubles dys. En partenariat avec la société MobiDys, les livres disponibles dispo[...]Article : revue
Sandie MONTANARI, Auteur |" Nous avions réalisé une étude deux ans auparavant portant sur l’évaluation des compétences en communication de cinq enfants autistes au cours de leur apprentissage avec la méthode de communication par échange d’images. Objectif : nous proposo[...]