L'Accueil de stagiaire en structure petite enfance : quel rôle pour l'EJE ? / Marie-Eve BESSIERE in EJE Journal, n°41 (2013/06-07)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inEJE Journal > n°41 (2013/06-07) . - p.18-31 Titre : L'Accueil de stagiaire en structure petite enfance : quel rôle pour l'EJE ? Type de document : revue Auteurs : Marie-Eve BESSIERE, Auteur ; Myriam LEBEAU, Auteur ; Bénédicte BOTCOAT, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.18-31 Note générale : Voir également : "Le monde des stagiaires" p.35 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAILLEUR SOCIAL ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; STAGE ; FORMATION ; TERRAIN DE STAGE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; EQUIPE ; TUTORAT ; FORMATION ALTERNEE Résumé : "La formation d'EJE s'articule autour d'une solide formation théorique, mais aussi d'une formation pratique de près de 2100 heures, ce qui n'est pas négligeable. L'étudiant se retrouve donc dans une démarche de formation grâce à sa confrontation avec les réalités de terrain lors de laquelle il va être accompagné par nous, EJE de terrain. Maître de stage, au-delà du mot un peu pompeux, qu'est-ce que cela veut dire ? Qu'est-ce que cela implique pour ce professionnel, pour son équipe ? Lorsque nous prenons un poste d'EJE, l'accueil de stagiaire fait partie de nos fiches de poste et de nos missions, mais nous ne sommes pas pour autant préparés. Comment s'en sortir alors ?" Note de contenu : Sommaire : - Une équipe accueillante - La relation stagiaire-professionnel dans une logique de tutorat - Accueillir des stagiaires en IEM : mon expérience - Le stage : premiers pas en tant que tuteur - Les relations terrain de stage - institut de formation : un espace à co-construire Bessiere, M.E., Lebeau, M., Botcoat, B., (et al.), . (2013, Juin). L'Accueil de stagiaire en structure petite enfance : quel rôle pour l'EJE ?. Eje journal, (41), p.18-31.

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L'Accueil des stagiaires dans le secteur social : accueil de l'institution et accompagnement par le professionnel / Marc FOURDRIGNIER

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : L'Accueil des stagiaires dans le secteur social : accueil de l'institution et accompagnement par le professionnel Type de document : livre Auteurs : Marc FOURDRIGNIER, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Editions ASH Année de publication : 2010 Collection : ASH Professionnels Importance : 174 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0338-2 Prix : 20 € Note générale : Annexes p.155-165, Bibliogr. p.167-169 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAILLEUR SOCIAL ; STAGIAIRE ; FORMATION ALTERNEE ; FORMATION ; ACCUEIL ; ACCOMPAGNEMENT ; STAGE ; PROFESSIONNALISATION ; TERRAIN DE STAGE ; TUTEUR ; EVALUATION Thesaurus Candidats Descripteur REFERENTIEL DE COMPETENCES ; GRATIFICATION DE STAGE ; LOI 2009/11/24 N°2009-1437 Index. décimale : 81 FORMATIONS et STATUTS PROFESSIONNELS Résumé : "Historiquement, les professions sociales se sont construites sur le modèle de l'alternance, les stages occupant une place importante dans les dispositifs de formation. L'accueil des stagiaires incombe alors aux travailleurs sociaux, dont certains ont considéré que cela pouvait se faire " naturellement ". Avec les nombreuses modifications réglementaires de ces dernières années, sont apparus de nouveaux enjeux tels que l'alternance intégrative et les sites qualifiants. Les pratiques d'accueil des stagiaires ne peuvent plus être les mêmes. Cet ouvrage a pour ambition d'apporter : une réflexion générale sur l'alternance dans le travail social ; une définition des cadres de cet accueil ; la définition d'une démarche et d'une stratégie pour accueillir un stagiaire ; des éléments méthodologiques pour l'accompagner. L'auteur traite ces questions à un double niveau : celui de l'institution d'accueil pour devenir site qualifiant, et celui du professionnel en charge de l'accompagnement du stagiaire au quotidien. " Fourdrignier, M. (2010). L'Accueil des stagiaires dans le secteur social : accueil de l'institution et accompagnement par le professionnel. ASH.

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Accueillir des stagiaires : donnant-donnant / Eléonore VARINI in ASH, n°2956 (2016/04/15)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inASH > n°2956 (2016/04/15) . - p.30-33 Titre : Accueillir des stagiaires : donnant-donnant Type de document : revue Auteurs : Eléonore VARINI, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.30-33 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAILLEUR SOCIAL ; FORMATION ; FORMATION ALTERNEE ; STAGE ; TERRAIN DE STAGE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL ; TUTEUR DE STAGE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE Thesaurus Candidats Descripteur GRATIFICATION DE STAGE Résumé : "Il y a tout à gagner, pour l’étudiant qui effectue un stage en travail social comme pour l’équipe qui le reçoit, à bien préparer et organiser ce temps essentiel de la formation." Varini, E. (2016, Avril). Accueillir des stagiaires : donnant-donnant. Ash, (2956), p.30-33.

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Alternance et accompagnement du stagiaire : intérêt et portée de la clinique dans la formation des éducateurs spécialisés / Abdelhak QRIBI in Empan, n°74 (2009/06)  

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inEmpan > n°74 (2009/06) . - p.155-161 Titre : Alternance et accompagnement du stagiaire : intérêt et portée de la clinique dans la formation des éducateurs spécialisés Type de document : revue Auteurs : Abdelhak QRIBI Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.155-161 Prix : 16 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAILLEUR SOCIAL ; EDUCATEUR SPECIALISE ; STAGIAIRE ; ACCOMPAGNEMENT ; FORMATION ALTERNEE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; TERRAIN DE STAGE Thesaurus Candidats Descripteur PROJET D'ACTION EDUCATIVE Résumé : "Cependant, la question qui se pose pour le praticien de l'accompagnement des professionnels en formation est celle de l'opérationnalisation des options pédagogiques affirmées. Comment concrètement créer les conditions favorables pour que cette alternance intégrative puisse vivre et se structurer ? Comment favoriser l'articulation des savoirs expérientiels et des savoirs formalisés ? Comment permettre l'acquisition de compétences professionnelles définies comme des capacités à déchiffrer l'univers de l'exercice du métier et à agir adéquatement dans des situations humaines et éducatives ? Comment favoriser la production d'un savoir enraciné dans l'agir et éclairé par la théorie ? Comment permettre à la personne en formation de gagner en autonomie et en capacité d'action sur elle-même et sur son environnement ?" Note de contenu : Bibliogr. p.161 En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2009-2-page-155.htm Qribi, A. (2009, Juin). Alternance et accompagnement du stagiaire : intérêt et portée de la clinique dans la formation des éducateurs spécialisés. Empan, (74), p.155-161.

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L'Alternance intégrative fonctionne-t-elle efficacement ? / Audrey GUILLER in Le Média Social - Longs Formats, n°2020 (02/01/2020-31/12/2020)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Média Social - Longs Formats > n°2020 (02/01/2020-31/12/2020) Titre : L'Alternance intégrative fonctionne-t-elle efficacement ? Type de document : revue Auteurs : Audrey GUILLER, Auteur ; Marc FOURDRIGNIER, Personne interviewée Année de publication : 2020 Note générale : "Long format" référencé le 3 mars 2020 sur le site www.lemediasocial.fr Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAIL SOCIAL ; ETUDIANT ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; FORMATION ; REFORME ; FORMATION ALTERNEE ; STAGE ; ORGANISME DE FORMATION ; TERRAIN DE STAGE ; PARTENARIAT ; TUTEUR DE STAGE ; COUT Thesaurus Candidats Descripteur GRATIFICATION DE STAGE Résumé : " Sur le terrain, ce pilier de la formation des étudiants en travail social qu'est l'alternance "intégrative" a été bousculé par une pénurie de stages. Textes de lois et instituts de formation insistent pourtant pour que les structures accueillant des stagiaires soient de plus en plus impliquées dans le parcours des étudiants. Suivront-elles ? " Note de contenu : Sommaire : - "L'accompagnement d'un stagiaire doit être mené collectivement" - Donner un espace aux stagiaires Guiller, A., Fourdrignier, M. (2020, Janvier). L'Alternance intégrative fonctionne-t-elle efficacement ?. Le média social - longs formats, (2020), .

Alternance : trop de stages tuent les stages ! / Marc AJART in ASH, n°2937 (2015/12/11)

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Apprendre à aider / Ludovic TAC

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DEASS : assistant de service social / Yvette MOLINA

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Le DEASS : diplôme d'Etat d'assistant de service social / Marie-Elisabeth PIERZO

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DEASS : manuel de formation / Patricia NATHAN

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DEES : DC3 / Communication professionnelle en travail social / Stéphane RULLAC

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Une Démarche "site qualifiant" : partenaires dans le formation / Elsa MAUDET in ASH, n°2888 (2014/12/19)

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DEME : manuel de formation / Julien LELOUP

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