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Thésaurus PRISME 2014 > CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES > FORMATION PROFESSIONNELLE > MEMOIRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MEMOIRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE |
Documents disponibles dans cette catégorie (48)
Faire une suggestion Affiner la recherche1954-2004 : 50 ans de formations spécialisées / Hervé BENOIT in La nouvelle revue de l'AIS, n°28 (2004/10-12)
Titre : 1954-2004 : 50 ans de formations spécialisées Type de document : revue Auteurs : Hervé BENOIT ; David RODRIGUES ; Ghislain MAGEROTTE ; Christine PHILIP ; Christine BRISSET ; Jean-Marc LESAIN-DELABARRE ; Marie Hélène LESAIN PONS ; Patrice BLOUGORN ; Fabrice BERTIN ; José SEKNADJE-ASKENAZI Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.5-215 Prix : 15 Note générale : CNEFEI : Centre National d'Etudes et de Formation pour l'Enfance Inadaptée
CRESAS : Centre de Recherche de l'Education Spécialisée et de l'Adaptation Scolaire
Tous les auteurs ne sont pas cités dans le champ AUTMots sujets : Genre
HISTORIQUE ; 1954-2004
Thesaurus Candidats Descripteur
CNEFEI ; ADAPTATION ET INTEGRATION SCOLAIRES ; CRESAS ; DIRECTEUR ; ITALIE ; ISLANDE ; BELGIQUE ; REEDUCATEUR ; ALLEMAGNE ; LIBAN ; ALGERIE ; LANGUE DES SIGNES FRANCAISE
Thésaurus PRISME 2014
EDUCATION SPECIALISEE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; FORMATION DE FORMATEUR ; DIFFERENCE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; CMPP ; AUTISME ; MEMOIRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCERésumé : Sommaire (Extrait) :
- Handicap et intégration : du détour ségrégatif à l'école inclusive
- La formation des professeurs et les Besoins Educatifs Spécifiques (BES) : les dimensions de la formation et les défis contemporaines
- L'évaluation du processus d'intervention en intégration scolaire
- Rétrospective sur une décennie de pratique dans le domaine de l'autisme : une formation spécifique du CNEFEI en lien avec des projets européens
- La collaboration entre enseignants spécialisés et équipes pédagogiques d'écoles : quelle formation ?
- La formation des directeurs d'établissements d'éducation spécialisée entre 1959 et 2004 : bénéficiaires, modèles, tensions et évolutions
- Les mémoires soutenus par les candidats au DDEEAS
- Une formation de travailleur social : les ETS
- La LSF au CNEFEI : une histoire en construction
- Mise en place et mutations de la formation à distanceNote de contenu : Bibliogr. par chapitre
in La nouvelle revue de l'AIS > n°28 (2004/10-12) . - p.5-215Benoit, H., Rodrigues, D., Magerotte, G., Philip, C., Brisset, C., Lesain-delabarre, J.M., Lesain pons, M.H., Blougorn, P. (2004, Octobre). 1954-2004 : 50 ans de formations spécialisées. La nouvelle revue de l'ais, (28), p.5-215.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
Titre : L'Apprentissage de la recherche en travail social Type de document : livre Auteurs : Joël CADIERE, Auteur ; Brigitte BOUQUET, Préfacier Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2013 Collection : Politiques et Interventions Sociales Importance : 137 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0118-0 Prix : 19 € Note générale : Bibliogr. p.127-133 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; FORMATION SUPERIEURE ; RECHERCHE-ACTION ; RECHERCHE SOCIALE ; MEMOIRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODOLOGIEIndex. décimale : 02 METHODOLOGIE de L'EXPRESSION ECRITE et ORALE Résumé : " La réalisation d'un mémoire dans les formations au travail social est considérablement détaillée sur le plan technique dans les textes officiels et les ouvrages spécialisés. Mais il y est rarement question de ce que représente un tel travail de recherche : comment s'insère-t-il dans un parcours professionnel et personnel ? Quelle posture intellectuelle implique-t-il ? Comment endosser le rôle d'auteur, de producteur de connaissances nouvelles ?
À ces questions essentielles, Joël Cadière apporte des réponses inédites en accompagnant l'apprenti chercheur tout au long de son parcours. Choisir son projet de recherche, construire sa problématique et son hypothèse, explorer et limiter son terrain d'observation, éviter les pièges en matière d'analyse quantitative et qualitative... Joël Cadière fournit les clés de chacune de ces étapes pour les mener à bien.
Cette démarche méthodologique d'apprentissage de la recherche s'adresse principalement aux étudiants des DEASS et DEIS, à leurs formateurs et enseignants. Elle concerne plus largement tous les étudiants engagés dans la production d'un mémoire de recherche. "Note de contenu : Table (Extrait) :
* La recherche dans les formations sociales
- Petite histoire de la recherche dans les formations aux professions sociales
- Le mémoire dans les formations aux professions sociales
- Action, recherche-action, recherche
- Le parcours de recherche
* Le contour ou la construction problématique
- Lancement du projet de recherche
- La construction du problème de recherche
- L'exploration conceptuelle
* Du détour au retour ou de la mesure de l'objet à la production de sens
- Circonscrire le terrain d'observation
- Traitement et analyse du corpus
- Retour à la problématiqueCadiere, J., Bouquet, B. (2013). L'Apprentissage de la recherche en travail social. Presses de l'EHESP.
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Cote Section Disponibilité 02 CAD 0 - Sémiologie (Communication Linguistique) Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aya de Yopougon ABOUET, Marguerite DEES : le guide pratique de l'éducateur spécialisé CARPAYE, Célia Mon frère chasse les dinosaures MAZZARIOL, Giacomo Dans la tête de Tim VILLIOT, Bernard L'Art de la thèse : comment préparer et rédiger une thèse de doctorat un mémoire de DEA ou de maîtrise / Michel BEAUD
Titre : L'Art de la thèse : comment préparer et rédiger une thèse de doctorat un mémoire de DEA ou de maîtrise Type de document : livre Auteurs : Michel BEAUD Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 1986 Importance : 157 p. Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
EXPRESSION ECRITE ; COMMUNICATION ; MEMOIRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ; DOCUMENTATION ; METHODOLOGIEIndex. décimale : 02 METHODOLOGIE de L'EXPRESSION ECRITE et ORALE Résumé : "Une thèse de doctorat, un mémoire, c'est le résultat d'un travail : ce qui implique une méthode. Quel sujet choisir ? Sous la direction de quel professeur travailler ? Quelle démarche de recherche adopter ? Quel calendrier ? Quelle problématique ? Quels "trucs" matériels pour réunir sa documentation ou pour rédiger ? Comment passer du plan de travail au plan de rédaction ?" Beaud, M. (1986). L'Art de la thèse : comment préparer et rédiger une thèse de doctorat un mémoire de DEA ou de maîtrise. La Découverte.
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Cote Section Disponibilité 02 BEA 0 - Sémiologie (Communication Linguistique) Disponible
Titre : CAFERUIS 2021-2022 : certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale Type de document : livre Auteurs : Jacques PAPAY, Auteur ; Charlotte ROUSSEAU, Auteur ; Khaddija HAJJAR, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2021 Collection : J'intègre les métiers du social Importance : 247 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082871-5 Prix : 19,90 € Note générale : Bibliogr. p.210-216 ; Annexes p.217-247 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
CAFERUIS ; FORMATION SUPERIEURE ; TRAVAIL SOCIAL ; CADRE DE L'INTERVENTION SOCIALE ; MEMOIRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ; ETUDE DE CAS ; PROJET ; METHODOLOGIE ; MANAGEMENT ; GESTION FINANCIERE ; GESTION ADMINISTRATIVE
Thesaurus Candidats Descripteur
CHEF DE SERVICE ; DOMAINE DE COMPETENCES ; REFERENTIEL DE FORMATION ; REFERENTIEL DE COMPETENCES ; REFERENTIEL DE CERTIFICATION ; EXPERTISE TECHNIQUE ; ETUDE DE SITUATION ; DECRET 2004/03/25 N°2004-289 ; ARRETE 2004/06/08 ; CIRCULAIRE 2004/09/02 N°2004-412Index. décimale : 89 DIRECTEUR - CHEF de SERVICE/CADRES - Management Résumé : " Cet ouvrage propose :
- Toutes les unités de formation : Conception et conduite de projet ; Expertise technique ; Management d’équipe ; Gestion administrative et budgétaire
- Toutes les épreuves de certification
- Méthodologie pour réussir chaque épreuve
- Présentation concrète du métier
- Cadres référentiels détaillés "Note de contenu : Table (Extrait) :
- Le Caferuis : pour quoi, pour qui et comment ?
- Conception et conduite de projets (UF1)
- Expertise technique (UF2)
- Management d'équipe (UF3)
- Gestion administrative et budgétaire (UF4)Papay, J., Rousseau, C., Hajjar, K. (2021). CAFERUIS 2021-2022 : certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale. Dunod.
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Cote Section Disponibilité 89 PAP 8 - Travail Social Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La Revue Française de Service Social n°287 (2022/12) ASSOCIATION NATIONALE DES ASSISTANT(E)S DE SERVICE SOCIAL Elaborer un projet d'établissement ou de service LOUBAT, Jean-René Guide pratique de la VAE pour les travailleurs sociaux BELZEAUX, Annick Mobiliser l'équipe dans la démarche de transformation des IME instaurée par la loi "Promouvoir l'accompagnement professionnel inclusif des jeunes accueillis à l'IME" FREMONT, Géraldine
Titre : CAFERUIS : certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale Type de document : livre Auteurs : Patrick DUBECHOT Mention d'édition : 3e éd Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2011 Collection : Itinéraires Pro. Tout-en-Un Importance : 234 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-00317-8 Prix : 22 € Note générale : Bibliogr. p.209-212, Annexes p.213-231 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; CADRE DE L'INTERVENTION SOCIALE ; CAFERUIS ; FORMATION SUPERIEURE ; STAGE ; VAE ; MEMOIRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
Genre
MANUEL ; HISTORIQUE
Thesaurus Candidats Descripteur
CHEF DE SERVICE ; REFERENTIEL DE COMPETENCES ; REFERENTIEL DE FORMATION ; REFERENTIEL D'ACTIVITES ; EPREUVE DE DIPLOME ; EXPERTISE TECHNIQUE ; DECRET 2004/03/25 N°2004-289 ; ARRETE 2004/06/08 ; CIRCULAIRE 2004/09/02 N°2004-412Index. décimale : 89 DIRECTEUR - CHEF de SERVICE/CADRES - Management Résumé : "Le CAFERUIS (certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale) répond aux besoins de qualification des cadres intermédiaires dans le secteur social et médico-social.
Pour vous guider et vous aider à acquérir ce diplôme, vous trouverez en quatre parties : l'historique de la fonction et du diplôme ; les référentiels de compétences et de formation ; le contenu de la formation ; les épreuves et modalités d'obtention du diplôme."Note de contenu : Table :
Partie 1 : Une histoire de la fonction de chef de service
- Cadre : un concept et une fonction
- La fonction de cadre dans l'histoire du travail social
- Les conditions d'accès aux fonctions de cadres
- Du chef de service au "nouveau" cadre intermédiaire
Partie 2 : Un diplôme : le CAFERUIS
- Des méthodes d'analyse des emplois et des métiers qui bouleversent le champ professionnel
- Un référentiel pour un diplôme du travail social
- Des domaines d'activité au référentiel d'activités
- Des compétences identifiées et un référentiel de compétences
Partie 3 : La formation
- Une histoire de la formation des cadres
- L'organisation de la formation
- Le programme de formation
- Le stage pratique
- Le dispositif transitoire
- La VAE CAFERUIS
- Questions autour de la formation des cadres intermédiaires
Partie 4 : Le dispositif de certification
- Le dispositif de validation
- Présentation des différentes épreuves
- L'épreuve "mémoire" relative à l'UF1
- Les modalités d'obtention du diplôme
- Les passerelles vers d'autres qualifications
- Les stagiaires face aux épreuves
Dubechot, P. (2011). CAFERUIS : certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale. (3e éd). Vuibert.
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Cote Section Disponibilité 89 DUB 8 - Travail Social Disponible 89 DUB 8 - Travail Social Disponible 89 DUB 10 - En Réserve Exclu du prêt
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