15 ans de réflexion au service du travail social / Marc Henry SOULET in Les cahiers du travail social, n°100 (2022/04)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLes cahiers du travail social > n°100 (2022/04) . - p.9-110 Titre : 15 ans de réflexion au service du travail social Type de document : revue Auteurs : Marc Henry SOULET, Auteur ; Robert CASTEL, Auteur ; Thierry COMBE, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.9-110 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAIL SOCIAL ; CONCEPT ; POLITIQUE SOCIALE ; URGENCE ; PRECARITE ; EMPLOI PRECAIRE ; THEATRE ; SEPARATION ; INCLUSION ; APPROCHE HISTORIQUE ; FORMATION ; FORMATEUR ; TRANSFERT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; EGALITE ; IDENTITE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; RADICALISATION ; PARENTALITE Note de contenu : Sommaire : - Les enjeux socio-politiques du recours à l'urgence. L'exemple des politiques sociales (CTS n°52, Urgence, Temps, Action, 2005) - De la précarité au précariat : la montée des incertitudes (CTS n°63-64, Pauvretés, précarités, 2010) - Que fait le théâtre au travail social ? (CTS n°65, Cultures, arts et travail social, 2011) - Du vide à la relation... Etre présent à qui ? (CTS n°75, Le vide, 2014) - Enjeux et fondements d'une société inclusive (CTS n°79, Quelle place pour l'usager, quelle place pour sa famille ? 2015) - Formations en travail social : tout ce que vous avez toujours voulu savoir sans jamais oser le demander (CTS n°83, La Formation dans tous ses états, 2016) - Egalité, équité, identité(s) (CTS n°85, Regarder, écouter, accompagner, 2017) - Jugement professionnel, compétence et travail social. Sur fond de prévention de la radicalisation islamiste violente (CTS n°88, Jugement et intervention sociale, 2017) - La parentalité sens dessus dessous (CTS n°92, Parentalité : de la réflexion à l'action, 2019) Soulet, M.H., Castel, R., Combe, T., (et al.), . (2022, Avril). 15 ans de réflexion au service du travail social. Les cahiers du travail social, (100), p.9-110.

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Les 40 ans de Forum / Patrick LECHAUX in Forum, n°152 (2017/09)  

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inForum > n°152 (2017/09) . - p.5-71 Titre : Les 40 ans de Forum Type de document : revue Auteurs : Patrick LECHAUX, Auteur ; Florence TARDIF-BOURGOIN, Auteur ; Hervé DROUARD, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.5-71 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 RECHERCHE ; TRAVAIL SOCIAL ; FORMATION ; DSTS ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; FORMATEUR ; SDF ; RUE ; CARE ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; ENQUETE ; GENRE ; ACTION COLLECTIVE ; CITOYENNETE ; POLITIQUE ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; ENQUETE SOCIALE ; APPROCHE HISTORIQUE ; THEORIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ; PARTENARIAT ; HANDICAP SENSORIEL ; SCOLARISATION ; SURDITE ; RECONNAISSANCE ; INNOVATION Thesaurus Candidats Descripteur VEILLE SOCIALE Note de contenu : Sommaire : - Une revue de recherche en travail social qui donne à voir le travail social en recherche - Les tribulations d'une revue professionnelle et chercheuse 1989-2002 - Un jour peut-être... - La création du DSTS le 14 novembre 1978 : pourquoi et comment ? - Trajectoire du DSTS (1978) au DEIS (2006) - Près de 30 ans d’un diplôme relatif à la qualification de l’encadrement et à la place de la recherche - 40 ans de trajectoire de la revue Forum "Revue de recherche en travail social" : une revue singulière dans le paysage de la recherche et du travail social - Quand les formateurs se mettent en recherche... - Le travail social et la recherche : quelle place du professionnel dans quelle recherche ? Les termes du débat dans la période fondatrice du travail social (début du XXe siècle) - Une recherche en cours sur "La place du genre dans les interventions collectives en travail social" - De la pratique à la recherche : un passage ? Non, une ubiquité - Le travail de rue à la croisée des chemins Veiller-sur ou surveiller ? - Être innovant s’applique aussi à l’exploitation des recherches menées dans le champ du travail social En ligne : https://www.cairn.info/revue-forum-2017-3.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2018/02/08 Lechaux, P., Tardif-bourgoin, F., Drouard, H., (et al.), . (2017, Septembre). Les 40 ans de Forum. Forum, (152), p.5-71.

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L'Accompagnement dans tous ces états / Jean-Pierre BOUTINET in Education Permanente, n°153 (2002)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inEducation Permanente > n°153 (2002) . - p.7-250 Titre : L'Accompagnement dans tous ces états Type de document : revue Auteurs : Jean-Pierre BOUTINET, Directeur de publication ; Gaston PINEAU, Directeur de publication Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.7-250 Prix : 23 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ADULTE ; FORMATION ; FORMATEUR ; ACCOMPAGNEMENT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION ; SAVOIR ; TRAVAIL SOCIAL ; INTERCULTUREL ; ETHIQUE ; PROJET PROFESSIONNEL ; VAE Genre HISTORIQUE Résumé : "Les pratiques sociales centrées sur l'éducation et la formation des adultes semblent utiliser de plus en plus souvent les démarches d'accompagnement pour parvenir à leur fin. Les interrogations, posées dans ce numéro, sont d'autant plus embarrassantes que les pratiques d'accompagnement semblent souvent éclatées, tributaires du public auquel elles s'adressent, des contextes institutionnels à l'intérieur desquels elles se déploient et des professionnels qui les organisent. Ce numéro tente d'appréhender les situations d'accompagnement à partir de trois entrées : leur émergence socio-historique, leur diversité et les problématiques qui leur sont liées." Note de contenu : Bibliogr. par article Boutinet, J.P., Pineau, G. (2002, Janvier). L'Accompagnement dans tous ces états. Education permanente, (153), p.7-250.

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L'Accompagnement : nouvel horizon pour la formation / Thierry BOUCHETAL in Diversité, n°197 (2020/01-04)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inDiversité > n°197 (2020/01-04) . - p.17-165 Titre : L'Accompagnement : nouvel horizon pour la formation Type de document : revue Auteurs : Thierry BOUCHETAL, Auteur ; Françoise LANTHEAUME, Auteur ; Clémence JACQ, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.17-165 Note générale : Bibliogr. p.162-164 et par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ACCOMPAGNEMENT ; FORMATION ; ENSEIGNANT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; HANDICAP VISUEL ; EXPERIMENTATION ; INNOVATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; FORMATEUR ; ILLETTRISME ; INTEGRATION SCOLAIRE ; INGENIERIE DE LA FORMATION ; PRECARITE ; RECHERCHE ; RECHERCHE-ACTION ; ENTRETIEN D'AIDE Thesaurus Candidats Descripteur EDUCATION PRIORITAIRE ; ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ; ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF SPECIALISE ; ENSEIGNANT SPECIALISE Résumé : " L'idée d'accompagner, de l'accompagnement, question émergente depuis quelques années, s'impose comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation. Cette modalité, et l'ingénierie qu'elle nécessite, se singularise par l'attention particulière portée aux acteurs qui ne sont plus positionnés comme de simples réceptacles d'un discours ex cathedra, mais des acteurs-actifs dans le cadre d'un dispositif déterminé avec eux et pour eux. Mais, comme pour tout objet émergent, on pourra d'abord y voir de nouvelles perspectives en termes de formation, et toutes les raisons de plébisciter les dispositifs d'accompagnement. Il faudra seulement en évaluer les limites tout autant que les dérives possibles. " Note de contenu : Sommaire (Extrait) : - Les enjeux de l'accompagnement - Des accompagnateurs, des accompagnés - Des cheminements professionnels et personnels Bouchetal, T., Lantheaume, F., Jacq, C., (et al.), . (2020, Janvier). L'Accompagnement : nouvel horizon pour la formation. Diversité, (197), p.17-165.

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L'Accompagnement à une professionnalisation réflexive des assistants de service social en formation initiale / Evelyne SIMONDI in La Revue Française de Service Social, n°220 (2006/01-03)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLa Revue Française de Service Social > n°220 (2006/01-03) . - p.76-80 Titre : L'Accompagnement à une professionnalisation réflexive des assistants de service social en formation initiale Type de document : revue Auteurs : Evelyne SIMONDI Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.76-80 Prix : 13 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAILLEUR SOCIAL ; ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL ; FORMATION ; THEORIE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; FORMATEUR Résumé : Recherche en cours sur "la posture singulière du formateur et des savoirs mis en acte en situation de clinique des pratiques professionnelles" dans la formation des assistants de service social qui doivent faire à la fois de "l'intervention sociale d'aide à la personne" et de "l'intervention d'intérêt collectif". Note de contenu : Bibliogr. p.80 Simondi, E. (2006, Janvier). L'Accompagnement à une professionnalisation réflexive des assistants de service social en formation initiale. La revue française de service social, (220), p.76-80.

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Actualité des pratiques in Education Permanente, n°132 (1997)

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"Amener les étudiants à penser leurs pratiques" / Maxime RICARD in ASH, n°3243 (2022/01/21)

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Apprendre à évaluer / Claire TOURMEN in Education Permanente, n°208 (2016/09)

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Apprendre par la réciprocité : réinventer ensemble les démarches pédagogiques / Claire HEBER SUFFRIN

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Les Associations de formation face à la commande publique / François ABALLEA in Recherche Sociale, n°129 (1994/01-03)

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L'Autoformation / Jeanne Marie LAURENT in La nouvelle revue de l'AIS, n°13 (2001/01-03)

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L'Autorité formative : bienveillance et autonomie durable / Camille ROELENS in Education Permanente, n°214 (2018/03)

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Les Besoins éducatifs particuliers / Felicity ARMSTRONG in La nouvelle revue de l'AIS, n°22 (2003/04-06)

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"C’est la personne accompagnée qui sait" / Brigitte BEGUE in ASH, n°3127 (2019/09/27)

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La Co-réflexivité au centre de la relation formateur-formé : vers de nouveaux gestes professionnels / Nicole CLERC in Cultures et Sociétés, n°31 (2014/07)

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