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| Titre : |
Les 20 ans du bilan de compétences |
| Type de document : |
revue |
| Auteurs : |
Thierry ARDOUIN, Directeur de publication ; Sylvain LACAILLE, Directeur de publication ; Bernard LIETARD, Auteur ; (et al.) |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
p.11-197 |
| Note générale : |
Bibliogr. par article ; Résumés p.199-207 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014
BILAN DE COMPETENCES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION ; EVALUATION ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; RESSOURCES HUMAINES
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| Résumé : |
"Vingt ans après son introduction dans le Code du travail, qu'est devenu le bilan de compétences ? Ce dispositif, destiné à "constituer une démarche privilégiée pour l'élaboration d'un projet porteur d'évolution et de progression professionnelles", comme l'indiquait la circulaire du 19 mars 1993 signée de Martine Aubry, alors ministre du Travail, répond-il encore à ses objectifs d'origine ? Ses pratiques, autrefois construites "en marchant", dans une réflexion et un questionnement permanents, se sont-elles stabilisées et ont-elles su évoluer avec les modifications des structures sociales et économiques de l'emploi ? Ses acteurs, initialement issus de trois grandes institutions (AFPA, GRETA et ANPE), rejoints depuis par les partenaires sociaux qui assurent aujourd'hui la principale source de financement et la reconnaissance de ses prestataires, et les salariés eux-mêmes, cosignataires de la convention qui lui donne une existence juridique, jouent-ils toujours le même rôle dans sa mise en œuvre ? A l'occasion du vingtième anniversaire de la loi de 1991, nous avons voulu soumettre ce questionnement aux acteurs d'origine, mais également aux professionnels, aux chercheurs, aux partenaires sociaux et aux financeurs qui, aujourd'hui, font exister le dispositif et le mettent en questions." |
| Note de contenu : |
Sommaire (Extrait) :
- Les fondements du bilan de compétences
- Les acteurs du bilan de compétences
- Les pratiques du bilan de compétences |
in Education Permanente > n°192 (2012/09) . - p.11-197
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