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Thésaurus PRISME 2014 > CS : SCIENCES ET RECHERCHE > SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES > PHILOSOPHIE > EPISTEMOLOGIE
EPISTEMOLOGIE |
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L’Apport de l’histoire des mentalités aux disciplines psychopathologiques / Christophe GAULD in L'Autre, n°2 (2018/05-08)
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Titre : L’Apport de l’histoire des mentalités aux disciplines psychopathologiques Type de document : revue Auteurs : Christophe GAULD, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.218-222 Note générale : Bibliogr. p.221 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
EPISTEMOLOGIE ; ANTHROPOLOGIE ; APPROCHE HISTORIQUE ; REPRESENTATION SOCIALE ; PSYCHIATRIE
Thesaurus Candidats Descripteur
MENTALITERésumé : " L’histoire des mentalités a permis l’analyse fine des croyances, pensées, ou sentiments dans le but d’appréhender le monde tel qu’il était auparavant. Elle s’est parfois saisie de la psychopathologie pour en délimiter les contours historiques. Cependant, il semble que les liens entre histoire et psychiatrie sont émoussés. A l’avenir, il est probable que certains champs de la santé mentale puissent se saisir des construits offerts par cette branche de l’anthropologie historique. " En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-autre-2018-2-page-218.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2018/11/28
in L'Autre > n°2 (2018/05-08) . - p.218-222Gauld, C. (2018, Mai). L’Apport de l’histoire des mentalités aux disciplines psychopathologiques. L'autre, (2), p.218-222.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible L'Apport de la phénoménologie clinique aux cliniques de l'extrême déficit / Jeanine CHAMOND in Perspectives Psy, n°4 (2016/10-12)
[article]
Titre : L'Apport de la phénoménologie clinique aux cliniques de l'extrême déficit Type de document : revue Auteurs : Jeanine CHAMOND, Auteur ; Lucas BLOC, Auteur ; Virginia MOREIRA, Auteur ; Mareike WOLF-FEDIDA, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.277-285 Note générale : Bibliogr. p.284-285 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
PHENOMENOLOGIE ; APPROCHE CLINIQUE ; HANDICAP MENTAL ; AUTOMUTILATION ; DEMENCE SENILE ; SYMPTOME ; EPISTEMOLOGIE ; ETHIQUE ; EVALUATION
Thesaurus Candidats Descripteur
INTERSUBJECTIVITERésumé : " Les cliniques de l'extrême déficit nous confrontent aux limites de l'humain et à l'étrangeté radicale de patients dont l'humanité est évaluée versus dévaluée en fonction de leurs capacités. Or, le manque radical de compétences, l'incompréhensibilité des tableaux cliniques renvoyés à l'opacité d'une pure organicité, l'incommunicabilité de leur monde, tout concoure à induire la révocation de leur humanité, au risque qu'une maltraitance plus ou moins larvée infiltre les soins quand ils sont donnés à des corps plutôt qu'à des personnes. Notre thèse est que la phénoménologie clinique amène une conversion de regard dans la rencontre du sujet démuni : sa nouvelle modélisation de l'homme comme Présence et Etre-là est sans évaluation possible. Le symptôme, reconsidéré dans sa logique existentielle sous-jacente, gagne en compréhensibilité. La rencontre thérapeutique vise à pénétrer le monde privé du patient pour mieux le ramener dans le monde commun. Ces trois axes concourent à réduire l'étrangeté radicale du patient. Notre analyse s'appuie sur deux champs cliniques : un cas d'automutilation chez un patient handicapé mental rapporté par Paul Jonckheere, montrant que la compréhension de son monde devient un levier thérapeutique efficient. Puis l'analyse phénoménologique de la démence sénile d'Arthur Tatossian, qui guide notre pratique en gérontologie, permet d'appréhender la démence en deçà ou au-delà des troubles de la conscience et la deshumanisation comme une présence au monde particulière. Le passage d'une clinique de la perte à une clinique du lien est possible quand l'intersubjectivité et le maintient du patient dans la communauté humaine sont ressaisis comme l'essence même du soin. "
in Perspectives Psy > n°4 (2016/10-12) . - p.277-285Chamond, J., Bloc, L., Moreira, V., Wolf-fedida, M. (2016, Octobre). L'Apport de la phénoménologie clinique aux cliniques de l'extrême déficit. Perspectives psy, (4), p.277-285.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
[article]
Titre : Autour de l'apprenance Type de document : revue Auteurs : Philippe CARRE, Directeur de publication ; Olivier CHARBONNIER, Auteur ; Jean-François ROUSSEL, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.5-192 Note générale : Bibliogr. par article ; Résumés p.189-192 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
INDIVIDU ; SOCIETE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ENVIRONNEMENT ; APPRENTISSAGE ; INFORMATIQUE ; INTERNET ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; TRAVAIL ; GROUPE DE TRAVAIL ; ENTREPRISE ; TECHNOLOGIE ; SUJET ; RAPPORT ; SAVOIR ; FORMATION ; ADULTE ; PEDAGOGIE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; GESTION ; SANTE ; VIEILLISSEMENT ; EPISTEMOLOGIE ; PHILOSOPHIE ; SOCIOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ; THEORIE ; MOTIVATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ; PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES ; TRAVAIL SOCIALNote de contenu : Sommaire :
- L'apprenance : des dispositions aux situations
* Enjeux sociaux
- Comment apprendre à travailler demain ?
- L'apprenance, une contribution déterminante en organisation
- Apprenance et apprentissages infirmiers informels
- Apprendre à gérer sa santé
- Apprenance en langues étrangères : la réussite face à la complexité
- L'apprenance dans la deuxième moitié de la vie
* Fondements théoriques
- Les racines philosophiques de l'apprenance
- Les dispositions à apprendre : perspectives sociologiques
- L'apprenance au prisme de l'approche par les capabilités
- Apprenance, rapport aux sciences et effets de la catégorisation scientifique scolaire
- Apprendre tout au long de la vie : une question d'agentivité limitée
- Généalogie de l'apprenance
- Du sentiment d'efficacité personnelle à l'apprenance
- L'intérêt : état, transition et disposition
* Perspectives d'action
- L'environnement personnel d'apprentissage : un instrument pour l'apprenance ?
- Apprentissage en situation de travail et apprenance
- Peut-on créer des communautés d'apprentissage ?
- Les réseaux apprenants à la SNCF
- Plaidoyer pour une mesure de l'apprenance
- Les technologies, alliées de l'apprenance ?
in Education Permanente > n°207 (2016/06) . - p.5-192Carre, P., Charbonnier, O., Roussel, J.F., (et al.), . (2016, Juin). Autour de l'apprenance. Education permanente, (207), p.5-192.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Avoir l'expérience de la recherche. Faire l'expérience de la recherche / Joël CADIERE in Forum, n°151 (2017/05)
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Titre : Avoir l'expérience de la recherche. Faire l'expérience de la recherche Type de document : revue Auteurs : Joël CADIERE, Auteur ; Christine CHEMINEAU, Auteur ; Pierre MAISTRE, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.8-102 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TUTORAT ; RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES ; EXPERIENCE ; RELATION DUELLE ; EXPERIENCE PEDAGOGIQUE ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; MEMOIRE COLLECTIVE ; APPROCHE HISTORIQUE ; ECRITURE ; SAVOIR ; EPISTEMOLOGIE ; FORMATION ALTERNEE ; RECHERCHE-ACTION ; PENSEE ; TRANSVERSALITE ; CONCEPT ; ECRIT PROFESSIONNEL ; TEMOIGNAGENote de contenu : Sommaire :
- Introduction : Qu'est-ce que l'expérience ?
- Expériences au pluriel
- Expérience et praxéologie
- Histoire d'expérience et expérience de l'histoire
- Entre transformation(s) et révélation
- La mort (de l'autre) fait-elle expérience ?
- Le tutorat : du dispositif à la disposition
- Entre transformation(s) et révélation
- Épistémologie de la continuité expérientielle et modes de raisonnement en Recherche-Action-Formation
- Le voyage comme expérience ?
- Faire vivre l'expérience de la transformation du terrain dans le cadre d'une formation à l'enseignement
- Le concept d'expérience, tel que le développe John Dewey, peut-il éclairer le processus de la recherche ?
- Sens de l'expérience et recherche de sens
- Expérience de l'autobiographie
- EXPÉRIENCE / activité / apprentissage / RECHERCHE : distinctions et articulationEn ligne : https://www.cairn.info/revue-forum-2017-2.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2018/02/08
in Forum > n°151 (2017/05) . - p.8-102Cadiere, J., Chemineau, C., Maistre, P., (et al.), . (2017, Mai). Avoir l'expérience de la recherche. Faire l'expérience de la recherche. Forum, (151), p.8-102.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
[article]
Titre : Bébés : de l'anthropologie à la psychanalyse Type de document : revue Auteurs : Benoît QUIROT, Auteur ; Marie-Rose MORO, Auteur ; Elodie RAZY, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.125-170 Note générale : "Bébés : de l'anthropologie à la psychanalyse", 2ème partie : L'autre, n°3, 2019
Résumé et Bibliogr. par articleLangues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
NOURRISSON ; ANTHROPOLOGIE ; PSYCHANALYSE ; OBSERVATION ; PLURIDISCIPLINARITE ; PERINATALITE ; ECOUTE ; IDENTITE CULTURELLE ; ALTERITE ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; INNE ; ACQUIS ; BIOLOGIE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; APPRENTISSAGE ; EPISTEMOLOGIE
Thesaurus Candidats Descripteur
AFRIQUE DU SUDRésumé : " L'observation et l'étude, par les ethnologues, de la diversité des émotions, représentations et pratiques culturelles entourant le "naître humain" (et le "devenir parent") de par le monde devrait sans conteste questionner et nourrir le bébé des psychanalystes. " Note de contenu : Sommaire :
- Des bébés et de l'anthropologie ? Quelques réflexions et questions "tremplin"
- Bébés de l’anthropologie, anthropologie des bébés ? Une longue quête si nécessaire
- Rythmes et mélodies des langages de l’Autre - La dimension auditive de l’observation du bébé dans une culture non-occidentale
- Fondements innés de l’acquis
- L’observateur du bébé et sa culture scientifique : quels liens entre disciplines ?En ligne : https://www.cairn.info/revue-l-autre-2019-2.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2019/11/14
in L'Autre > n°2 (2019) . - p.125-170Quirot, B., Moro, M.R., Razy, E., (et al.), . (2019, Mai). Bébés : de l'anthropologie à la psychanalyse. L'autre, (2), p.125-170.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité R Revues Disponible PermalinkChanger notre regard sur la "schizophrénie" au XXIe siècle ? : histoire et perspectives cliniques contemporaines / Marie KOENIG in Perspectives Psy, n°2 (2017/04-06)
PermalinkLa Co-construction en actes : savoirs et savoir-faire pratiques pour faciliter sa mise en œuvre / Michel FOUDRIAT
PermalinkContribution des nouvelles données scientifiques à la perspective psychanalytique / Bernard GOLSE in La Psychiatrie de l'Enfant, n°1 (2003)
PermalinkPermalinkPermalinkEvaluation des psychothérapies : réflexions épistémologiques / Ludovic GADEAU in Le Journal des Psychologues, n°242 (2006/11)
PermalinkGaston Bachelard : une philosophie à double visage / Louisa YOUSFI in Sciences Humaines, n°242 (2012/11)
PermalinkHousing First : au-delà du sans-abrisme et de la psychiatrie / Christian LAVAL in Vie Sociale, n°23-24 (2018)
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PermalinkIngénierie sociale : pour penser et agir ensemble / Hervé TREMEAU in Les Cahiers de l'Actif, n°510-511 (2018/11-12)
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