La Relation éducative, 2. Oser le verbe aimer en éducation spécialisée / Philippe GABERAN

Public Bibliographie norme APA 7 Titre de série : La Relation éducative, 2 Titre : Oser le verbe aimer en éducation spécialisée Type de document : livre Auteurs : Philippe GABERAN, Auteur ; Michel LEMAY, Préfacier Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2016 Collection : L'Education spécialisée au quotidien Importance : 296 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5162-2 Prix : 23 € Note générale : Bibliogr. p.287-290 ; Lexique p.285-286 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 RELATION EDUCATIVE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; AUTONOMIE ; RENCONTRE ; RELATION ADULTE-ENFANT ; AMOUR ; ECHEC ; PSYCHOPEDAGOGIE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; AFFECTIVITE ; SENS ; TOLERANCE Index. décimale : 82 EDUCATEUR SPECIALISE, EDUCATEUR (TECHNIQUE) SPECIALISE, MONITEUR EDUCATEUR Résumé : " "S'ils veulent sauver leur métier, et de manière plus générale s'ils veulent sauver les métiers de l'humain, les adultes éducateurs n'ont d'autre choix que d'oser le verbe aimer. Aimer veut dire éduquer chaque fois que la rencontre est un dialogue entre l'intimité de deux "je" ; celle d'un adulte perçu comme référent et celle d'un gamin aperçu dans ses possibles. Dés lors, parce que fondée sur le consentement et la réciprocité, se trame une relation éducative qui est aussi une relation d'amour." Philippe Gaberan poursuit sa réflexion sur la relation éducative (Erès, 2003, rééd. 2016) en s'attaquant au dogme de la posture professionnelle détachée des implications affectives. parce qu'elle met en scène l'homme dans ce qui fait l'essentiel de son humanité, la relation d'amour est l'un des plus puissants leitmotivs de la littérature, un incontournable du discours philosophique mais aussi un concept majeur des sciences de l'éducation. Aux limites de la présence de l'être au monde, elle œuvre à faire advenir du "pas encore là" dans le "déjà là" pour peu qu'elle intègre les éléments essentiels d'une éthique de l'éducation. " Note de contenu : Table (Extrait) : * Sauver les métiers de l'humain - Tous les hommes naissent libres et égaux en droit - De quelle fin de l'homme s'agit-il ? - L'autonomie : du fantasme à la réalité * Tenir le point d'inflexion - De l'éducation spécialisée - L'échouage n'est pas un ratage - Le point d'inflexion * Oser le verbe aimer - Ce qu'aimer veut dire - La raison d'aimer - Jusqu'où faut-il aller ? Gaberan, P., Lemay, M. (2016). La Relation éducative, 2. Oser le verbe aimer en éducation spécialisée. Erès.

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82 GAB	8 - Travail Social	Sorti jusqu'au 11/09/2023

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L'Educateur technique spécialisé	CHAPON, Pierre Paul
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1949-2009 : 60 ans ! / Colette BARROUX CHABANOL in L'Ecole des Parents, n°581, hors-série (2009/11)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inL'Ecole des Parents > n°581, hors-série (2009/11) . - p.3-90 Titre : 1949-2009 : 60 ans ! Type de document : revue Auteurs : Colette BARROUX CHABANOL ; Claire JODRY ; Annick OHAYON Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.3-90 Prix : 13 Mots sujets : Genre HISTORIQUE ; 1949-2009 ; TEMOIGNAGE Thésaurus PRISME 2014 EDUCATION POPULAIRE ; SOUTIEN A LA PARENTALITE ; RESEAU ; ENFANT ; ADOLESCENT ; EDUCATION FAMILIALE ; RELATION ENFANT-PARENTS ; FAMILLE ; EVOLUTION ; PERE ; MERE ; FEMME ; CONTRACEPTION ; PROCREATION MEDICALEMENT ASSISTEE ; FILIATION ; DIVORCE ; RELATION EDUCATIVE ; PARENTALITE Thesaurus Candidats Descripteur ECOLE DES PARENTS ET DES EDUCATEURS Résumé : Sommaire (Extrait) : - L'Ecole des parents : une revue, un mouvement - La naissance de l'EPE : modernisme et réaction - L'éducation populaire : une référence lointaine *L'enfant est une personne : Education des enfants : "Il est permis d'obéir" *La naissance de l'ado : Education des adolescents : l'éloge de la règle ; Le regard sur la jeunesse : place aux jeunes ! ; Addictions : de la drogue à l'addiction *L'évolution des rôles père-mère : Révolution familiale ; Loi Neuwirth (1967) : la femme est une personne ; Travail et vie familiale : cumuler n'est pas concilier *Qu'est-ce qui fait famille aujourd'hui ? Assistance médicale à la procréation : la cuisine procréative ; La filiation : entre parentalité et identité ; Divorce : du désastre à la médiation ; Divorce : "Le démariage" *La relation éducative : Parents-école-élèves : l'entente conflictuelle ; Education nouvelle : méthodes actives ; Mai 68 : le regard de "L'Ecole des parents" ; Les médiateurs du champ social : le tiers éducatif ; - L'émergence d'un concept : la parentalité - Prospective : la famille résiste Barroux chabanol, C., Jodry, C., Ohayon, A. (2009, Novembre). 1949-2009 : 60 ans !. L'ecole des parents, (581, hors-série), p.3-90.

Acceptation du placement / Nina BARRITAUD

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : Acceptation du placement Type de document : mémoire Auteurs : Nina BARRITAUD, Auteur Editeur : Olivet : ARDEQAF - ERTS Année de publication : 2015 Importance : 15 p Note générale : Bibliogr. p.15 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 MECS ; ENFANT PLACE ; SEPARATION ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; RELATION ENFANT-MERE ; CONFLIT DE LOYAUTE ; ACCOMPAGNEMENT ; RELATION EDUCATIVE ; MONITEUR EDUCATEUR Index. décimale : 822 MEMOIRES DEME/ex CAFME Note de contenu : Table : * Éléments de repère - Situation de l'enfant - Entrée en relation * Hypothèse et réflexion - Le parent d'enfant placé - La séparation * Actions menées - Accompagnement éducatif - Axes de travail à envisager Diplôme (Mémoire) : DEME Domaine de compétence : DC1 Filières : Moniteur Éducateur Barritaud, N. (2015, Janvier). Acceptation du placement. Olivet : ARDEQAF - ERTS.

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822 BAR	12 - Mémoires	Disponible

L'Accompagnement au choix comme élément régulateur de la relation éducative / Lara KUNTZLER in Empan, n°86 (2012/06)  

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inEmpan > n°86 (2012/06) . - p.132-137 Titre : L'Accompagnement au choix comme élément régulateur de la relation éducative Type de document : revue Auteurs : Lara KUNTZLER, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.132-137 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 RELATION EDUCATIVE ; USAGER ; RESPECT ; PRATIQUE EDUCATIVE Thesaurus Candidats Descripteur LOI 2002/01/02 N°2002-2 ; POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL Résumé : "Comment faire du respect du choix de l’usager un principe régulateur de l’acte éducatif ? L’accompagnement au choix des personnes que l’on accompagne s’appuie désormais sur un contexte légal grâce à la loi de 2002-2. Mais les résistances dans les pratiques éducatives sont toujours bien présentes. Il y a donc nécessité de se construire un positionnement professionnel permettant à l’Autre de passer du vivre à l’exister." En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2012-2-page-132.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2012/09/12 Kuntzler, L. (2012, Juin). L'Accompagnement au choix comme élément régulateur de la relation éducative. Empan, (86), p.132-137.

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R	Revues	Disponible

Accompagner les adolescents : nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels / Patrick COTTIN

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : Accompagner les adolescents : nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels Type de document : livre Auteurs : Patrick COTTIN, Directeur de publication ; Anne LANCHON, Auteur ; Anne LE PENNEC, Auteur ; (et al.), Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2018 Collection : L'Ecole des Parents Importance : 195 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6208-6 Prix : 13,00 € Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ADOLESCENT ; ACCOMPAGNEMENT ; ETHIQUE ; SOCIALISATION ; ISOLEMENT ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; RESEAU SOCIAL ; PARENTALITE ; DEUIL ; MORT ; ESTIME DE SOI ; RELATION EDUCATIVE ; ADDICTION ; SEXUALITE ; CONDUITE A RISQUE ; VIOLENCE Thesaurus Candidats Descripteur RETRAIT RELATIONNEL Index. décimale : 252 ADOLESCENT Résumé : " Les pratiques adolescentes ont changé, entraînant chez les plus vulnérables des risques de "mésusage" de ce que la société met à leur disposition. Dans le même temps, les professionnels s'interrogent sur leur rôle d'accompagnant, d'aidant. Comment parler aux adolescents d'aujourd'hui de leurs difficultés, de leurs envies ? Quelle position d'accompagnement adopter ? Comment mieux prendre en compte ce qu'ils attendent des adultes ? Comment mieux travailler en réseau avec les autres professionnels concernés ? Cet ouvrage analyse ces problématiques à travers le prisme des TIC, la question de la mort, sans oublier la sexualité, les conduites de retrait ou à risque, et suggère des pistes d'accompagnement pour que la rencontre entre les adolescents et les professionnels ait lieu dans les meilleures conditions possibles. Il rend compte d'un séminaire qui s'est tenu à l'initiative de la Maison des adolescents de Loire-Atlantique, et qui a rassemblé des spécialistes reconnus de l'adolescence et des professionnels de terrain. " Note de contenu : Table (Extrait) : - Accompagnement éthique et critique du technicisme - Ce qu'accompagner veut dire - Conduites de retrait : du repli à l'isolement - Et si les "naïfs numériques" n'étaient pas ceux que l'on croit ? - L'expérience du deuil d'un(e) ami(e) chez les jeunes à l'ère du numérique - La construction de l'estime de soi - Usages et dépendances à l'adolescence : soutenir la relation éducative - La sexualité des adolescents d'aujourd'hui - De la prise de risque aux conduites à risque - Les violences sociétales face aux violences adolescentes. Cottin, P., Lanchon, A., Le pennec, A., (et al.), . (2018). Accompagner les adolescents : nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels. Erès.

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252 COT	2 - Psychologie du Développement et Générale	Sorti jusqu'au 14/06/2023

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