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EDUCATION FAMILIALEVoir aussi |


Titre : Un Avenir pour la paternité ? Jalons pour une politique de la paternité Type de document : livre Auteurs : Alain BRUEL, Rapporteur Editeur : Paris : Ministère de l'Emploi et de la Solidarité Année de publication : 1997 Importance : 53 p. Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ENFANT ; PERE ; PARENTS ; AUTORITE PARENTALE ; SOCIALISATION ; EDUCATION FAMILIALE ; POLITIQUE FAMILIALE
Genre
RAPPORTIndex. décimale : 5031 FAMILLE Résumé : Etayant son Rapport sur des auditions d'anthropologues, de juristes, de sociologues et de psychanalystes, A. Bruel, Magistrat, montre combien la paternité "en charge permanente de représenter l'altérité dans le processus du développement identitaire et social de l'enfant, est bien le lieu stratégique de prévention de très nombreux risques sociaux et constitue à ce titre un problème politique majeur."
Or, l'incapacité, constatée aujourd'hui, de nombreux pères à représenter un modèle dynamique d'insertion réussie ou une figure socialement utile pour leur enfant, appelle une promotion politique de la famille et une réhabilitation du couple parental. A. Bruel suggère, par exemple, de réfléchir à une désignation systématique et obligatoire des parents dans l'Etat civil, à une équité et une réciprocité des responsabilités entre les parents, à l'introduction dans le Code pénal d'un délit de déni de parentalité, à des formes de guidance parentale...Note de contenu : Bibliogr. p.46-53 Bruel, A. (1997). Un Avenir pour la paternité ? Jalons pour une politique de la paternité. Ministère de l'Emploi et de la Solidarité.
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Cote Section Disponibilité 5031 BRU 5 - Sociologie - Economie Politique Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Impliquer l'équipe dans la réorganisation du service NORMAND, Magali Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence n°7 (2011/11) Développement du pouvoir d'agir JOUFFRAY, Claire Directions n°156 (2017/09) BARIET, Anne
Titre : Avoir mal et faire mal : approche des violences en famille et en institution Type de document : livre Auteurs : Catherine SELLENET ; Danielle RAPOPORT, Préfacier Editeur : Revigny sur Ornain : Hommes et Perspectives Année de publication : 2001 Collection : Pharos Importance : 200 p. Prix : 22 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
VIOLENCE ; FAMILLE ; VIOLENCE INSTITUTIONNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; PARENTS ; ENFANT PLACE ; MALTRAITANCE ; EDUCATION FAMILIALE ; PRATIQUE EDUCATIVE ; EVALUATION ; PREVENTIONIndex. décimale : 626 CAS SOCIAL - ENFANT MALTRAITE Résumé : "Avoir mal et faire mal, personne n'y échappe. La violence n'est pas seulement dans l'autre, elle est aussi en chacun de nous, elle se love dans les structures censées être les plus protectrices : la famille, les institutions de l'enfance. Quelles formes prend cette violence ? Comment s'enclenche l'acte violent ? Que ressentent les parents, que peuvent-ils en dire ? Comment les institutions prennent-elles en charge ces enfants victimes ou témoins de violences familiales ? Quand jugent-elles qu'elles doivent intervenir, protéger l'enfant ? Sont-elles confrontées à des actes de violence dans l'institution et comment y réagissent-elles ? Ce livre vient donc combler une lacune : il fait entendre le point de vue des parents, confronte les positions éducatives parentales à celles des professionnels et interroge au travers de vignettes cliniques les modes d'intervention de ces derniers." Note de contenu : Bibliogr. p.191-194, Annexe p.195-200 Sellenet, C., Rapoport, D. (2001). Avoir mal et faire mal : approche des violences en famille et en institution. Hommes et Perspectives.
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Cote Section Disponibilité 626 SEL 6 - Pédagogie - Education Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Lien Social n°714 (2004/06/24) MARTINET, Jean Luc Sauvegarde de l'Enfance n°3-4 (1992) ASH n°3004 (2017/03/31) Les Adolescents face à la violence REY, Caroline
Titre : Blessure d'enfant/la maltraitance : théorie/pratique/intervention Type de document : livre Auteurs : Jean-Pierre POURTOIS, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1995 Importance : 270 p. Prix : 180 Note générale : 25 auteurs francophones (de Belgique, du Canada, de France et de Suisse) ont contribué à cet ouvrage
APFC : Aide Personnelle Familiale et CommunautaireMots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ENFANT MALTRAITE ; BESOIN ; SANCTION ; INCESTE ; EDUCATION FAMILIALE ; THERAPIE FAMILIALE ; AEMO
Thesaurus Candidats Descripteur
APFC ; PLACEMENT INSTITUTIONNEL ; REPRODUCTION TRANSGENERATIONNELLEIndex. décimale : 626 CAS SOCIAL - ENFANT MALTRAITE Résumé : Ouvrage collectif en trois parties.
La première élabore le cadre théorique et conceptuel de la maltraitance, centré essentiellement sur le "modèle des neuf besoins" de J.P. Pourtois et H. Desmet, mais présente aussi les modèles psychanalytique, behavioriste, systémique, socioculturel, neurophysiologique...
La deuxième partie envisage la maltraitance à travers le prisme des couples parentaux et des réalités familiales de cette fin de XXe siècle.
La troisième partie propose des modes d'analyse concrète des pratiques d'intervention en famille et en institution, pour une meilleure évaluation des objectifs et résultats.Note de contenu : Bibliogr. par chapitre Pourtois, J.P. (1995). Blessure d'enfant/la maltraitance : théorie/pratique/intervention. De Boeck Université.
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Cote Section Disponibilité 626 POU 6 - Pédagogie - Education Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'Autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Eduquer ses enfants : l'urgence aujourd'hui NAOURI, Aldo
[article]
Titre : Le Boom des écoles alternatives Type de document : revue Auteurs : Isabelle GRAVILLON, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.31-64 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
EDUCATION NOUVELLE ; ECOLE ; ENFANT ; EPANOUISSEMENT ; PEDAGOGIE ; EXPERIENCE PEDAGOGIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; EDUCATION FAMILIALE ; ENSEIGNEMENT PRIVE ; COOPERATION ; ELEVE ; NEUROSCIENCES ; APPRENTISSAGE ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; VALEUR ; REUSSITE SCOLAIRE ; LYCEE
Thesaurus Candidats Descripteur
MONTESSORI MARIA ; FREINET CELESTIN ; STEINER RUDOLPHNote de contenu : Sommaire :
- Écoles alternatives : les raisons du succès
- Analyse de discours : le projet des nouvelles écoles
- Établissements scolaires : une offre diversifiée
- Pédagogie de la coopération : l'autre loi de la classe
- Innovation : Montessori à l'école publique
- Neurosciences : permettent-elles de mieux apprendre ?
- Pôle innovant lycéen : un an pour reprendre espoir
- Établissements confessionnels hors contrat : famille-école, mêmes valeursEn ligne : https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2018-4.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2018/11/28
in L'Ecole des Parents > n°629 (2018/10-12) . - p.31-64Gravillon, I., Lamy, A., Kammerer, B., (et al.), . (2018, Octobre). Le Boom des écoles alternatives. L'ecole des parents, (629), p.31-64.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
Titre : C'est pour ton bien : racine de la violence dans l'éducation de l'enfant Type de document : livre Auteurs : Alice MILLER Editeur : Paris : Aubier Année de publication : 1984 Importance : 320 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-0372-6 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
EDUCATION FAMILIALE ; VIOLENCE ; RELATION ENFANT-PARENTS ; ENFANT MALTRAITE ; REPETITIONIndex. décimale : 270 FAMILLE Résumé : "Ce livre dénonce les méfaits de l'éducation traditionnelle ("la pédagogie noire"), jusqu'aux années 1960, qui réprimait sévèrement la volonté et les désirs des enfants, et montre que les mauvais traitements (physiques ou psychologiques) à la prime enfance ont des répercussions néfastes sur la vie psychique et sociale à l'âge adulte.
Elle livre, pour exemple, trois portraits d'enfances massacrées : Christine F. droguée et prostituée, un jeune infanticide, Adolf Hitler mégalomane criminel."Note de contenu : Bibliogr. p.317-318 Miller, A. (1984). C'est pour ton bien : racine de la violence dans l'éducation de l'enfant. Aubier.
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Cote Section Disponibilité 270 MIL 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Revue des politiques sociales et familiales n°128 (2018/07-12) Le Secret professionnel en travail social et médico-social ROSENCZVEIG, Jean-Pierre Autisme et A.B.A LEAF, Ron Démocratie et Éducation DEWEY, John Caractérisques parentales et représentations du tempérament de l'enfant : influence des traits de personnalité/des symptômes psychiatriques et de l'écologie familiale / Sylvie DUTHU in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, n°3 (2008/05)
PermalinkChanger ses comportements éducatifs est-il possible ? / Jean-Pierre POURTOIS in Le journal des professionnels de l'Enfance, n°97 (2015/11-12)
PermalinkLes Châtiments corporels de l'enfant : une forme élémentaire de la domination / Daniel DELANOË in L'Autre, n°1 (2015/01-04)
PermalinkCoaching parental : soutien ou business ? / Eléonore de VAUMAS in L'Ecole des Parents, n°604 (2013/10-11)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment vivre et se construire entre ici et là-bas ? : un antre d'eux à trouver pour l'enfant placé / Nada ABILLAMA-MASSON in Les Cahiers de l'Actif, n°504-505-506-507 (2018/05-08)
PermalinkLa compétence des individus, des familles, de leurs réseaux : réelles perspectives et/ou miroir aux alouettes ? / Michel DINET in La Revue d'Action Juridique et Sociale, n°298 (2010/10)
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