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Titre : 41 fiches d'initiation à l'écriture créative Type de document : livre Auteurs : Camille RONDIER PERTHUISOT Editeur : Paris : Ed. d'Organisation Année de publication : 1991 Collection : EO/Formation Permanente Importance : 208 p. Prix : 198 Mots sujets : Genre
MANUEL
Thésaurus PRISME 2014
ECRITURE ; CREATIVITE ; EXPRESSION ECRITEIndex. décimale : 02 METHODOLOGIE de L'EXPRESSION ECRITE et ORALE Rondier perthuisot, C. (1991). 41 fiches d'initiation à l'écriture créative. Ed. d'Organisation.
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Cote Section Disponibilité 02 RON 0 - Sémiologie (Communication Linguistique) Disponible
Titre : L'Absence Type de document : livre Auteurs : Pierre FEDIDA Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1978 Collection : Connaissance de l'Inconscient Importance : 336 p. Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
PSYCHANALYSE ; ABSENCE ; SEPARATION ; DEUIL ; COMPLEXE DE CASTRATION ; JEU ; OBJET ; REPRESENTATION SOCIALE ; ECRITURE ; ETAT DEPRESSIFIndex. décimale : 240 THEORIE (S) Résumé : "La psychanalyse est, par essence, une expérience de l'absence. Absence à laquelle les psychanalystes s'empressent habituellement de donner une cause : l'objet perdu. Ou bien ils la réduisent à des figures repérables : la séparation, le deuil, la castration. Mais n'est-ce pas oublier que la moindre de nos "représentations" est déjà la relique d'une absence, que tout ce que nous appelons psychisme est tissé par l'absence ?" Fedida, P. (1978). L'Absence. Gallimard.
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Cote Section Disponibilité 240 FED 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible L'Académie d'Eloquence : pour apprendre à parler et bien plus encore ! / Catherine PIRAUD-ROUET in L'Ecole des Parents, n°646 (Hiver 2023)
[article]
Titre : L'Académie d'Eloquence : pour apprendre à parler et bien plus encore ! Type de document : revue Auteurs : Catherine PIRAUD-ROUET, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.72-74 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
PAROLE ; DISCOURS ; JEUNE ; THEATRE ; ECRITURE ; CONFIANCE ; ECOUTE ; APPRENTISSAGE ; EPANOUISSEMENT
Thesaurus Candidats Descripteur
PAURésumé : " Depuis début 2021, l'Académie d’Éloquence de la Ville de Pau permet aux jeunes - et aux moins jeunes - de développer leurs capacités oratoires. Objectif : développer confiance en soi, écoute et réflexion tout en favorisant les apprentissages scolaires. "
in L'Ecole des Parents > n°646 (Hiver 2023) . - p.72-74Piraud-rouet, C. (2023, Janvier). L'Académie d'Eloquence : pour apprendre à parler et bien plus encore !. L'ecole des parents, (646), p.72-74.
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Cote Section Disponibilité R Revues Sorti jusqu'au 11/12/2023 Accompagnant-biographe : un nouveau métier pour laisser une trace de vie / Maxime RICARD in ASH, n°3289 (2023/01/06)
[article]
Titre : Accompagnant-biographe : un nouveau métier pour laisser une trace de vie Type de document : revue Auteurs : Maxime RICARD, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
BIOGRAPHIE ; ECRITURE ; TRANSMISSION ; ASSOCIATION ; MALADE ; ACCOMPAGNEMENT DE FIN DE VIE ; RECIT DE VIE ; MEMOIRE ; FORMATION ; ENTRETIEN
Thesaurus Candidats Descripteur
JURARésumé : " L’écriture comme outil de transmission, tel est le leitmotiv de Traces de Vies. Depuis 2021, cette association jurassienne forme au métier – pas encore reconnu – d’accompagnant-biographe, dont le but est de recueillir l’histoire d’une personne gravement malade ou en fin de vie afin que ses proches aient un souvenir d’elle après son décès. "
in ASH > n°3289 (2023/01/06) . - p.24-25Ricard, M. (2023, Janvier). Accompagnant-biographe : un nouveau métier pour laisser une trace de vie. Ash, (3289), p.24-25.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
Titre : Accompagner la pratique des écrits en travail social Type de document : livre Auteurs : Bruno LAPRIE, Auteur ; Brice MINANA, Auteur Editeur : Montrouge : ESF Editeur Année de publication : 2018 Collection : Actions Sociales. Pratiques Importance : 191 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-320-2 Prix : 23,90 € Note générale : Liste des sigles p.187 ; Bibliogr. p.189-191 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL SOCIAL ; ECRIT PROFESSIONNEL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; INSTITUTION ; DOCUMENTATION ; METHODOLOGIE ; DOSSIER ; CHANGEMENT ; REFERENTIEL ; FORMATION ; ECRITURE ; EVALUATION ; QUALITEIndex. décimale : 80 HISTOIRE, POLITIQUE, METHODES du TRAVAIL SOCIAL Résumé : " Un nouveau rapport à l'écrit professionnel est développé dans le secteur social et médico-social depuis ces dernières années. L'évolution de la législation, l'importance accordée aux droits des usagers, la mise en œuvre des démarches qualité ont renforcé la place des écrits et le développement d'une culture de l'écrit. Ces fortes évolutions ont conduit à reconsidérer le statut des différents écrits professionnels dans les établissements et services.
Dans ce contexte, l'encadrement joue un rôle prépondérant. La conduite d'une démarche institutionnelle sur la qualité des écrits, même accompagnée d'une formation des équipes, n'est efficace que si l'encadrement s'y implique. Renvoyer la production écrite à la seule compétence des travailleurs sociaux n'est pas suffisante. La qualité des écrits dépend aussi de la place que l'établissement et les cadres leur accordent. Leur implication est tout autant légitime que nécessaire.
Cet ouvrage se présente comme un manuel au service d'une démarche d'évaluation des besoins, d'analyse des difficultés et de recherche de réponses concrètes aux problématiques rencontrées dans la pratique des écrits professionnels.
Il propose un ensemble de méthodes et de supports de travail pour accompagner des processus de changement, qu'il s'agisse de : mettre en réflexion l'encadrement de la pratique d'écriture ; diagnostiquer les besoins à l'échelle d'un établissement ou d'un service ; consolider les compétences des professionnels ; guider et outiller leur pratique scripturale.
En fin d'ouvrage, des outils prêts à l'emploi permettront à l'utilisateur de réaliser des évaluations sur les écrits professionnels.
Ce manuel est conçu pour les cadres techniques et hiérarchiques souhaitant "mettre au travail" la question des écrits auprès des équipes du secteur social et médico-social.
Il s'adresse également aux formateurs et consultants soucieux d'appréhender les écrits dans leur contexte institutionnel, de mieux analyser et répondre aux problématiques auxquelles les équipes de direction sont confrontées. "Note de contenu : Table (Extrait) :
* Définir
- Quelle légitimité pour encadrer les écrits ?
- Le rôle de l'encadrement
* Organiser
- Place et rôle de l'écrit dans l'institution
- La gestion documentaire
- Le dossier, un outil majeur pour organiser l'information
* Accompagner
- Comprendre et repérer les difficultés
- Diagnostiquer et engager des perspectives de changement
- Individualiser l'accompagnement
* Outiller
- Élaborer un référentiel sur les écrits professionnels
- Mettre en place des outils pour faciliter l'écriture
* Former
- Définir une stratégie de formation adaptée
- Mettre en place et évaluer les formations à l'écrit
* OutilsLaprie, B., Minana, B. (2018). Accompagner la pratique des écrits en travail social. ESF Editeur.
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Cote Section Disponibilité 80 LAP 8 - Travail Social Disponible PermalinkPermalinkPermalinkAgir et se regarder agir : le journal de bord des pratiques éducatives / Olivier FILHOL in Cultures et Sociétés, n°14 (2010/04)
PermalinkDes Aides techniques pour l'accessibilité à l'école / Thierry BERTRAND in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°43 (2008/10)
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PermalinkL'Alchimie littéraire de la relation éducative / Mariette KAMMERER in Lien Social, n°1196 (24 novembre au 7 décembre 2016)
PermalinkPermalinkAnalphabétisme et illettrisme : les détecter/les traiter / Jacques TREMINTIN in Le Journal de l'Animation, n°41 (2003/09)
PermalinkAnimation et gérontologie : pour le développement de la vie sociale des personnes âgées en institution et à domicile / FONDATION NATIONALE DE GERONTOLOGIE
PermalinkLes Années collège / RENARD L. in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, n°5-6 (1998/05-06)
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