41 fiches d'initiation à l'écriture créative / Camille RONDIER PERTHUISOT

Titre : 41 fiches d'initiation à l'écriture créative Type de document : livre Auteurs : Camille RONDIER PERTHUISOT Editeur : Paris : Ed. d'Organisation Année de publication : 1991 Collection : EO/Formation Permanente Importance : 208 p. Prix : 198 Mots sujets : Genre MANUEL Thésaurus PRISME 2014 ECRITURE ; CREATIVITE ; EXPRESSION ECRITE Index. décimale : 02 METHODOLOGIE de L'EXPRESSION ECRITE et ORALE

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02 RON	0 - Sémiologie (Communication Linguistique)	Disponible

L'Absence / Pierre FEDIDA

Titre : L'Absence Type de document : livre Auteurs : Pierre FEDIDA Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1978 Collection : Connaissance de l'Inconscient Importance : 336 p. Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 PSYCHANALYSE ; ABSENCE ; SEPARATION ; DEUIL ; COMPLEXE DE CASTRATION ; JEU ; OBJET ; REPRESENTATION SOCIALE ; ECRITURE ; ETAT DEPRESSIF Index. décimale : 240 THEORIE (S) Résumé : "La psychanalyse est, par essence, une expérience de l'absence. Absence à laquelle les psychanalystes s'empressent habituellement de donner une cause : l'objet perdu. Ou bien ils la réduisent à des figures repérables : la séparation, le deuil, la castration. Mais n'est-ce pas oublier que la moindre de nos "représentations" est déjà la relique d'une absence, que tout ce que nous appelons psychisme est tissé par l'absence ?"

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240 FED	2 - Psychologie du Développement et Générale	Disponible

Accompagner la pratique des écrits en travail social / Bruno LAPRIE

Titre : Accompagner la pratique des écrits en travail social Type de document : livre Auteurs : Bruno LAPRIE, Auteur ; Brice MINANA, Auteur Editeur : Montrouge : ESF Editeur Année de publication : 2018 Collection : Actions Sociales. Pratiques Importance : 191 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-320-2 Prix : 23,90 € Note générale : Liste des sigles p.187 ; Bibliogr. p.189-191 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAIL SOCIAL ; ECRIT PROFESSIONNEL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; INSTITUTION ; DOCUMENTATION ; METHODOLOGIE ; DOSSIER ; CHANGEMENT ; REFERENTIEL ; FORMATION ; ECRITURE ; EVALUATION ; QUALITE Index. décimale : 80 HISTOIRE, POLITIQUE, METHODES du TRAVAIL SOCIAL Résumé : " Un nouveau rapport à l'écrit professionnel est développé dans le secteur social et médico-social depuis ces dernières années. L'évolution de la législation, l'importance accordée aux droits des usagers, la mise en œuvre des démarches qualité ont renforcé la place des écrits et le développement d'une culture de l'écrit. Ces fortes évolutions ont conduit à reconsidérer le statut des différents écrits professionnels dans les établissements et services. Dans ce contexte, l'encadrement joue un rôle prépondérant. La conduite d'une démarche institutionnelle sur la qualité des écrits, même accompagnée d'une formation des équipes, n'est efficace que si l'encadrement s'y implique. Renvoyer la production écrite à la seule compétence des travailleurs sociaux n'est pas suffisante. La qualité des écrits dépend aussi de la place que l'établissement et les cadres leur accordent. Leur implication est tout autant légitime que nécessaire. Cet ouvrage se présente comme un manuel au service d'une démarche d'évaluation des besoins, d'analyse des difficultés et de recherche de réponses concrètes aux problématiques rencontrées dans la pratique des écrits professionnels. Il propose un ensemble de méthodes et de supports de travail pour accompagner des processus de changement, qu'il s'agisse de : mettre en réflexion l'encadrement de la pratique d'écriture ; diagnostiquer les besoins à l'échelle d'un établissement ou d'un service ; consolider les compétences des professionnels ; guider et outiller leur pratique scripturale. En fin d'ouvrage, des outils prêts à l'emploi permettront à l'utilisateur de réaliser des évaluations sur les écrits professionnels. Ce manuel est conçu pour les cadres techniques et hiérarchiques souhaitant "mettre au travail" la question des écrits auprès des équipes du secteur social et médico-social. Il s'adresse également aux formateurs et consultants soucieux d'appréhender les écrits dans leur contexte institutionnel, de mieux analyser et répondre aux problématiques auxquelles les équipes de direction sont confrontées. " Note de contenu : Table (Extrait) : * Définir - Quelle légitimité pour encadrer les écrits ? - Le rôle de l'encadrement * Organiser - Place et rôle de l'écrit dans l'institution - La gestion documentaire - Le dossier, un outil majeur pour organiser l'information * Accompagner - Comprendre et repérer les difficultés - Diagnostiquer et engager des perspectives de changement - Individualiser l'accompagnement * Outiller - Élaborer un référentiel sur les écrits professionnels - Mettre en place des outils pour faciliter l'écriture * Former - Définir une stratégie de formation adaptée - Mettre en place et évaluer les formations à l'écrit * Outils

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80 LAP	8 - Travail Social	Sorti jusqu'au 20/04/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

"L'Accueil Temporaire" au sein d'un Foyer de vie	FILY, Emmanuelle
Lien Social n°507 (1999/11/11)	MARTINET, Jean Luc
Lien Social n°1195 (10 au 23 novembre 2016)	MARTINET, Jean Luc
Les Cahiers de l'Actif n°426-427 (2011/11-12)

Accueil familial et enfance / Jean-Pierre SUNE in Empan, n°80 (2010/12)  

[article]  inEmpan > n°80 (2010/12) . - p.10-141 Titre : Accueil familial et enfance Type de document : revue Auteurs : Jean-Pierre SUNE, Auteur ; Jacques JOUVES, Auteur ; Claire TURBIAUX, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.10-141 Note générale : Bibliogr. par article, Résumés p.175-178 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 FAMILLE D'ACCUEIL ; ACCUEIL FAMILIAL ; ASSISTANT FAMILIAL ; PLACEMENT FAMILIAL ; STATUT JURIDIQUE ; SEPARATION ; PROFESSIONNALISATION ; ECRITURE ; FAMILLE MONOPARENTALE ; STATUT PROFESSIONNEL ; ATTACHEMENT ; ENFANT PLACE ; LIEU DE VIE ; FAMILLE NATURELLE ; INTERET DE L'ENFANT Genre HISTORIQUE Thesaurus Candidats Descripteur LOI 2005/06/27 N°2005-706 ; ASSOCIATION NATIONALE DES PLACEMENTS FAMILIAUX Note de contenu : Sommaire (Extrait) : *Actualités de l'accueil familial : - La place des assistants familiaux dans le placement familial - Accueil familial et professionnalisation - Retour sur le statut juridique des assistants familiaux - Enfants, parents, assistant familial : une histoire de liens * Pour une théorie de l'accueil familial : - Service social et placement familial - Assistants familiaux : des théoriciens du quotidien - Placement familial et lieu de vie et d'accueil : dissemblances et ressemblances - "Se séparer pour être en lien" La question de la séparation en placement familial - La professionnalisation des assistants familiaux : un processus aux enjeux relationnels multiples - Les relations entre famille d'accueil et famille d'origine de l'enfant placé * Pour une clinique de l'accueil familial : - Ecriture de soi, écrits professionnels - Comment ma vie m'a conduit à devenir assistant familial - La monoparentalité dans l'accueil familial - Parole d'éduc En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2010-4.htm [article]

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L'Adolescent en créations : entre expression et thérapie / Jean Luc SUDRES

Titre : L'Adolescent en créations : entre expression et thérapie Type de document : livre Auteurs : Jean Luc SUDRES, Directeur de publication ; Pierre MORON, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1997 Collection : Santé. Sociétés et Cultures Importance : 238 p. Prix : 130 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 CREATIVITE ; ADOLESCENT ; ART-THERAPIE ; ECRITURE ; PEINTURE ; MARIONNETTE ; MUSIQUE Thesaurus Candidats Descripteur LOIRET ; ORLEANS ; VIVRE ET L'ECRIRE/ASSOCIATION Index. décimale : 615 ACTIVITES de CREATION - ART-THERAPIE Résumé : "La puissance créatrice des jeunes actuels, se dissimule sous de curieux statuts provocateurs et/ou spectaculaires. Cette dynamique implique de multiples interrogations : Qu'advient-il des forces créatrices de la jeunesse ? Comment entrevoir l'oeuvre d'un processus créatif dans l'envers du négatif ? L'expression créatrice des jeunes rencontre-t-elle des lieux d'accueil ? Quelles stratégies et techniques utiliser pour éduquer, prévenir, soigner... par la création ? De quelle manière la convoquer au service d'un projet de vie ?" Note de contenu : Bibliogr. p.227-236

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615 SUD	6 - Pédagogie - Education	Disponible

Agir et se regarder agir : le journal de bord des pratiques éducatives / Olivier FILHOL in Cultures et Sociétés, n°14 (2010/04)

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Des Aides techniques pour l'accessibilité à l'école / Thierry BERTRAND in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°43 (2008/10)  

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L'Alchimie littéraire de la relation éducative / Mariette KAMMERER in Lien Social, n°1196 (24 novembre au 7 décembre 2016)

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L'Alternance pour des apprentissages situés / Noël DENOYEL in Education Permanente, n°173 (2007)

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Analphabétisme et illettrisme : les détecter/les traiter / Jacques TREMINTIN in Le Journal de l'Animation, n°41 (2003/09)

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Animation et gérontologie : pour le développement de la vie sociale des personnes âgées en institution et à domicile / FONDATION NATIONALE DE GERONTOLOGIE

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Les Années collège / RENARD L. in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, n°5-6 (1998/05-06)

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Apprenants en difficulté en littératie : enseignement et apprentissage / France DUBE in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°76 (2017/01)  

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L'Arabe du futur, Tome 2. Une jeunesse au Moyen-Orient (1984-1985) / Ryad SATTOUF

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L'Arène privée ou les devoirs à la maison / Alain NOBLE in Le Journal des Psychologues, n°301 (2012/10)

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