Mots sujets
Thésaurus PRISME 2014 > CS : PSYCHOLOGIE - PSYCHANALYSE > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTSynonyme(s)développement de l'enfant |


Titre : Vaincre l'autisme Type de document : livre Auteurs : Barbara DONVILLE Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2006 Importance : 287 p. Prix : 23 Mots sujets : Genre
TEMOIGNAGE
Thésaurus PRISME 2014
AUTISME ; ANNONCE DU HANDICAP ; SYMPTOME ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; OBSERVATION ; CORPS ; ATELIER ; ANXIETE ; VIE QUOTIDIENNE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; APPRENTISSAGE ; EXPERIMENTATION ; SOUTIEN A LA PARENTALITEIndex. décimale : 36 PSYCHIATRIE (de l'enfant et de l'adulte) / Clinique / Autobiographie / Témoignages Résumé : "En France, plus de 100 000 autistes sans doute. Quatre garçons pour une fille seulement. Les témoignages abondent de vies brisées dès la naissance. Maladie mentale du siècle ? Devant les carences institutionnelles et les menaces d'exclusion, Barbara Donville a conçu une méthode d'éducation spécifique qui lui a permis de maintenir un enfant autiste en milieu scolaire, où il a pu briller. Fondée sur un traitement adapté à chacun des symptômes -maîtrise de l'espace, éducation de la sensorialité, apprentissage du faire-semblant, etc...-, par les parents eux-mêmes, sa méthode a déjà permis à plusieurs dizaines d'enfants de vaincre l'autisme." Donville, B. (2006). Vaincre l'autisme. Odile Jacob.
Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité 36 DON 3 - Médecine - Psychiatrie Disponible Validation de la version française du Coding Interactive Behavior sur une population denfants à la naissance et à 2 mois / Sylvie VIAUX-SAVELON in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, n°1 (2014/01)
[article]
Titre : Validation de la version française du Coding Interactive Behavior sur une population denfants à la naissance et à 2 mois Type de document : revue Auteurs : Sylvie VIAUX-SAVELON, Auteur ; Elisabeth AIDANE, Auteur ; Laurence CAMON-SENECHAL, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.53-60 Note générale : Bibliogr. p.60 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thesaurus Candidats Descripteur
RELATION MERE/NOURRISSON
Thésaurus PRISME 2014
INTERACTION ; EVALUATION ; PATHOLOGIE PERINATALE ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; PSYCHOMETRIERésumé : "Lévaluation des interactions mèreenfant est un enjeu majeur de la psychopathologie périnatale du fait de son impact important sur le développement de lenfant aussi bien sur le plan affectif que cognitif. Cet article présente les propriétés psychométriques de la validation française du Coding Interactive Behavior (CIB) développé par Ruth Feldman, échelle permettant lévaluation de la dyade mèreenfant.
La version française a dabord été traduite et adaptée à la terminologie française, puis validée par les auteurs dorigine. Elle a ensuite été appliquée à 74 interactions dyadiques, cliniques et non cliniques recrutées en maternité, à la naissance et à 2 mois post-partum. Les cotations ont été réalisées par des professionnels formés à loutil et aveugle du statut de la dyade.
La validité interjuge (coefficient de corrélation intraclasse) à la naissance et à 2 mois varie de 0,85 à 1 pour chacun des items. Les analyses soutiennent une bonne structure factorielle de léchelle, comparable à celles rapportées pour la version dorigine israélienne avec une consistance interne allant de α = 0,67 à α = 0,96 pour les vidéos réalisées à la naissance et α = 0,63 à 0,95 pour celles réalisées à 2 mois.
Nos résultats indiquent que la version française du CIB dispose de la même structure factorielle que loutil originel et constitue une échelle utile pour lévaluation des interactions mèreenfant."
in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence > n°1 (2014/01) . - p.53-60Viaux-savelon, S., Aidane, E., Camon-senechal, L., (et al.), . (2014, Janvier). Validation de la version française du Coding Interactive Behavior sur une population denfants à la naissance et à 2 mois. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, (1), p.53-60.
Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Vie réelle/vie imaginaire : les répercussions de la maladie neuromusculaire sur l'enfant et sa famille / Nicole BOUCHER
Titre : Vie réelle/vie imaginaire : les répercussions de la maladie neuromusculaire sur l'enfant et sa famille Type de document : livre Auteurs : Nicole BOUCHER ; Marie MEDAN ; Valérie TOROSSIAN Editeur : Paris : CTNERHI Année de publication : 1994 Collection : Flash Informations num. n°hors série 207 Importance : 215 p. Prix : 130 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
MYOPATHIE ; IMC ; IMAGINAIRE ; IMAGE DE SOI ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; IDENTITE ; RELATION ENFANT-PARENTS ; RELATION SOIGNANT-SOIGNE ; MALADIE NEUROMUSCULAIRE
Thesaurus Candidats Descripteur
FAMILLE DES HANDICAPES/INADAPTESIndex. décimale : 623 DEFICIENCE MOTRICE Résumé : "La maladie et ses conséquences vont brutalement désorganiser la vie réelle et la vie imaginaire de l'enfant. Quelles vont être les stratégies qu'il déploiera, lui qui se trouve ainsi limité et contraint, alors qu'il a tout à connaître et tout à investir ?
Les interactions quotidiennes entre l'enfant, ses parents et ses intervenants ont tout d'abord été étudiées : leurs points forts mais aussi leurs fragilités ont été mises en évidence.
La représentation que l'enfant se forge de lui-même, la manière avec laquelle il va réguler ses désirs et ses sentiments, les différents compromis adaptatifs et défensifs élaborés face à la maladie, ont par la suite été approfondis : les compétences déployées par les enfants atteints de maladie neuromusculaire ont été comparées avec celles des enfants infirmes moteurs cérébraux."Note de contenu : Bibliogr. p.167-178 Boucher, N., Medan, M., Torossian, V. (1994). Vie réelle/vie imaginaire : les répercussions de la maladie neuromusculaire sur l'enfant et sa famille. CTNERHI.
Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité 623 BOU 6 - Pédagogie - Education Disponible Violence éducative : quelles conséquences sur le développement psychologique des enfants ? / Jean-Pierre THIELLAND in Le Journal des Psychologues, n°353 (2017/12-2018/01)
![]()
[article]
Titre : Violence éducative : quelles conséquences sur le développement psychologique des enfants ? Type de document : revue Auteurs : Jean-Pierre THIELLAND, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.73-77 Note générale : Bibliogr. p.76 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
VIOLENCE ; EDUCATION FAMILIALE ; SANCTION ; CHATIMENT CORPOREL ; ECHEC SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; SOUFFRANCE ; NEVROSERésumé : " Les souffrances infligées par la violence éducative, quelle soit physique ou mentale, sont souvent à lorigine des névroses ultérieures et paralysent les mécanismes dapprentissage dans de nombreux cas. Cet article analyse les impacts psychologiques et neurologiques des méthodes éducatives basées sur les brimades ou punitions corporelles, et questionne le cadre législatif les concernant. " En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2018-1-page-73.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2018/01/16
in Le Journal des Psychologues > n°353 (2017/12-2018/01) . - p.73-77Thielland, J.P. (2017, Décembre). Violence éducative : quelles conséquences sur le développement psychologique des enfants ?. Le journal des psychologues, (353), p.73-77.
Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
Titre : La Violence de l'image Type de document : livre Auteurs : Florian HOUSSIER, Directeur de publication ; Serge TISSERON, Auteur ; François MARTY, Auteur ; Anne BRUN, Auteur ; Geneviève DJENATI ; Guy LAVALLEE, Auteur ; Annie Elisabeth AUBERT, Auteur ; Anne TASSEL, Auteur Editeur : Paris : In Press Année de publication : 2008 Importance : 229 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-163-6 Prix : 25 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
IMAGE ; CINEMA ; FILM ; TELEVISION ; JEU VIDEO ; VIOLENCE ; INFLUENCE SOCIALE ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; TRAUMATISME ; PSYCHOTHERAPIE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; ADOLESCENT ; BANDE DESSINEE ; REPRESENTATION SOCIALE
Thesaurus Candidats Descripteur
MANGAIndex. décimale : 272 SOCIETE Résumé : "Cinéma, télévision, jeux vidéo, dessins animés, mangas... véhiculent quotidiennement des représentations violentes. Cette violence mise en images peut rencontrer la fragilité de certains sujets, qu'ils soient enfants, adolescents ou adultes. Pourquoi sommes-nous fascinés par le spectacle de la destruction ? S'agit-il d'une mise en forme de notre propre destructivité ? Existe-t-il des images violentes en soi ? L'impact de l'image n'est pas toujours là où on l'attend. Sa réception dépend notamment de la qualité de la construction psychique du sujet qui la reçoit. L'image violente peut se révéler intrusive ou réactiver un traumatisme préexistant, comme constituer une médiation dans un processus thérapeutique. Cet ouvrage témoigne de la multiplicité des affects et conflits que l'image provoque ainsi que de la diversité des situations cliniques mobilisées. À partir de leur expérience clinique, les auteurs - psychologues, psychanalystes - réunis dans ce livre ouvrent de nouvelles voies de réflexion et proposent des pistes thérapeutiques. Comment comprendre l'effet des images violentes ? Quel peut être l'apport du psychothérapeute ? Comment peut-il aider, avec ou en dépit des images, les sujets en souffrance ? Cet ouvrage met ces questions en tension dans un débat qui concerne autant le champ clinique que social ou culturel. Dans notre civilisation de l'image, ce débat, qui interroge en profondeur les enjeux de la modernité, est aujourd'hui devenu incontournable." Note de contenu : Table (Extrait) :
I. Réflexions fondamentales sur l'image : de l'enfant à l'adolescent
- L'image, pour le pire...mais surtout pour le meilleur
- Images violentes à l'adolescence
II. Soigner avec l'image
- Images fictives violentes et thérapies d'enfants : obstacle ou support pour la symbolisation ?
- Sages... comme des images ?
- Destins de l'hallucinatoire : images traumatiques et antitraumatiques
- L'image violente : un conteneur d'affects traumatiques non symbolisés ? Transfert sur l'image, passage à l'acte et psychose
III. Ouvertures
- Violence, destructivité et vivance dans le manga : Gen d'Hiroshima
- Violence de l'image et image de la violence
Houssier, F., Tisseron, S., Marty, F., Brun, A., Djenati, G., Lavallee, G., Aubert, A.E., Tassel, A. (2008). La Violence de l'image. In Press.
Exemplaires (1)
Cote Section Disponibilité 272 HOU 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible Violence précoce en crèche/Le désarroi des professionnels de l'enfance / Norbert BON in Le Journal des Psychologues, n°212 (2003/11)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkVivre avec l'autisme, une expérience relationnelle : guide à l'usage des soignants / Juan LARBAN VERA
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkZen ! Les petits assurent ! / Alison GOPNIK in Le journal des professionnels de l'Enfance, n°109 (2017/11-12)
Permalink