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Thésaurus PRISME 2014 > CS : LISTES ANNEXES > MOTS OUTILS > INTERACTION
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Article : revue
Marie-Noëlle CLEMENT, Auteur |" L’exposition des enfants de 0 à 6 ans aux écrans digitaux nomades (smartphones et tablettes) augmente et inquiète. Cette revue de la littérature internationale se donne pour but de faire le point sur cette consommation, et ses effets sur le dé[...]livre
" Pétillant d'intelligence, d'empathie, d'humour et d'amour, cet ouvrage décrit les caractéristiques qui aident à comprendre les comportements et le monde intérieur des enfants atteints d'autisme. Ce livre plonge dans les méandres des problèmes[...]livre
" Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l'on nomme aussi "les habiletés sociales". L'apprentissage de ces habiletés con[...]livre
" Des études démontrent que, peu importe leur âge, leur nationalité, leur richesse, leur sexe, les gens sont plus heureux s’ils se sentent autonomes, compétents et reliés aux autres. Pour réussir notre vie nous gagnons à développer nos compétenc[...]Article : revue
Lucia STELLA, Auteur ; Bernard GOLSE, Auteur ; Christel DENOLLE, Auteur |" Introduction - Cet article a pour objectif de présenter l’élaboration et la création d’un dispositif thérapeutique nouveau en périnatalité qui insère le champ artistique de la danse dans le cadre du soin psychique. "Accordanse" est un temps he[...]Article : revue
Lucia STELLA, Auteur |" Le dispositif de recherche clinique "Accordanse" place la danse au cœur de la dyade mère-bébé, en reconsidérant le rythme sensoriel et sensible de l’une et de l’autre. L’objectif est de retisser un lien entre mère et bébé, tout en permettant q[...]Article : revue
Hélène ARCHAMBAULT, Auteur |" Comment offrir un accueil collectif de qualité, et ce, dès les premiers temps, pour garantir un développement physique, social, intellectuel et affectif optimal aux tout-petits ? "Article : revue
Natacha TREFFLE, Auteur |" Le sport est un médiateur reconnu en institution, au travers duquel les dimensions corporelles et relationnelles sont au cœur de l’action soignante. Quelle que soit la nature du handicap (physique, psychique, sensoriel), l’activité d’escalade [...]Article : revue
Laetitia DELHON, Auteur |" A Toulouse, des jeunes adultes autistes peuvent développer leurs compétences sociales et professionnelles dans un magasin de jeux et de livres. Une initiative innovante pour répondre à un réel besoin d'insertion à l'issue du parcours scolaire. "Article : revue
"La médiatisation des abus sexuels a renforcé une représentation de l'enfance pure et exempte de toute trace du sexuel. La moindre manifestation de la sexualité infantile se trouve désormais soumise à la dramatisation et à une interprétation qua[...]livre
Denis CRISTOL, Auteur ; Claude CHAMPAGNE, Postfacier | Montrouge : ESF Editeur | Formation Permanente. Série Entreprise | 2022" Parce que les équipes, les groupes, les collectifs, les entreprises cherchent à devenir collaboratifs et à développer l’intelligence collective, Denis Cristol propose une initiation à la pairagogie pour faire de chaque acte pédagogique un acte[...]Article : revue
Article : revue
Karine ALBERNHE, Auteur ; Thierry ALBERNHE, Auteur ; Gilles BRANDIBAS, Auteur ; (et al.) |livre
Hélène MASSA ; Jacques PLUYMAEKERS ; Thierry DARNAUD ; Albino AMATO ; André COLLION ; Jean Paul MUGNIER ; Eric TRAPPENIERS ; Alain BOYER ; Jean Claude BENOIT ; Guy AUSLOOS ; Diane BEAUSEJOUR | La Grande Motte : ACTIF | Les Cahiers de l'ACTIF | 2002Table : - Fondements de la pratique de l'approche systémique en travail social - L'approche systémique, son originalité et sa méthode dans le travail psychosocial - Le ludion institutionnel : l'institution, un système ouvert bien fermé ! - V[...]Article : revue
Magali VIALLEFOND ; Jean-Pierre KLEIN ; Françoise SPIESS ; Anne MINOT ; Gilles BOUDINET ; Hervé BENOIT ; Annie LANGLOIS ; Anne Marie BASTIEN ; Jacques MARSAT ; Yamina YESSAD ; Sylviane DAVY ROULANCE ; Serge MARREL |Sommaire (Extrait) : - L'art à l'école/Les classeS à PAC : le plan de cinq ans - L'art et la culture : lieu de rencontre et de partage pour tous ? - Apprendre l'art et apprendre par l'art : des langages esthétiques à la construction d'une parole[...]Article : revue
Naoum DAHAN, Auteur |"L'histoire du groupe que nous allons évoquer commence avec trois enfants : Norbert, Joseph et Grégoire, encadrés par trois soignants, deux infirmières et moi-même, psychologue. Cette période a duré deux mois, puis deux autres enfants ont rejoin[...]Article : revue
Abdellatif BENJEDDOUR, Auteur |" Le dispositif AEMO permet de prévenir et d’accompagner l’enfant et sa famille dans l’objectif de réduire ou d’améliorer le danger ou le risque de danger. L’article s’appuie sur les résultats d’une enquête qui dégage les représentations sociale[...]livre
document audiovisuel
Dominique CRUNELLE, Réalisateur ; Orthoédition, Distributeur | 2011"Le jeune enfant a besoin, dès le plus jeune âge et tout au long de son développement, d’un attachement privilégié envers une « figure » adulte qui l’élève, et d’un sentiment de sécurité. C’est de la qualité de cet attachement précoce que dépend[...]livre
" Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l’autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s’intégrer à notre monde "typique" ? Armé d’un simple bloc-notes, d’un tableau blanc ou d’une tab[...]Article : revue
Filippo MURATORI, Auteur |"Cet article considère l’autisme comme un « spectre » de conditions qui trouble, au premier chef, le développement de la compréhension interpersonnelle. Différentes recherches ayant montré que le défaut de comportements intersubjectifs est le me[...]Article : revue
Léa DORMOY, Auteur ; Marie-Joëlle OREVE, Auteur ; Chloé PETER, Auteur ; (et al.) |" L'autisme est reconnu au niveau international comme un trouble neurodéveloppemental, à l’étiologie plurifactorielle et aux manifestations variables, qui impacte le développement des cognitions sociales et du comportement du sujet. Dans la plus[...]Article : revue
Ramia RENAULT, Auteur |" Notre étude porte sur l'usage à visée éducative de l'ordinateur par et pour des élèves atteints d'autisme. Il s'agit d'observer et de décrire l'interaction entre un élève autiste, un logiciel éducatif et un enseignant dans des situations d'app[...]Article : revue
Anne-Sophie ROCHEGUDE, Auteur ; Benjamin BRADLEY, Personne interviewée |" Le bébé est un être social : on sait combien il manifeste de formidables compétences en matière de liens... des relations bien souvent évoquées à la faveur de duos (enfant/parent, enfant/ professionnel de l'enfant, enfant/autre enfant). Mais n[...]livre
" Un bébé a un développement psychologique extraordinaire. En moins de trois ans, grâce à ses interactions avec son environnement, notamment avec ses parents, il devient, quand tout va bien, un être de langage, de sociabilité, plein de curiosité[...]Article : revue
Philippe MAZET ; Daniel MELLIER ; RABAIN D. ; MARTIN M. ; Francine COUETOUX ; Jaqueline WENDLAND ; DOWNING G. ; Sylvain MISSONNIER ; MARIE P. ; Daniel SIBERTIN BLANC ; AIDANE E. ; DAUTZENBERG E. ; CAREL A. ; HASCOËT J.M. ; TCHENIO D. |Sommaire : - Regard du bébé, regard sur le bébé. La place du regard dans les interactions et le développement précoces - Les regards du bébé - Le regard dans les troubles des interactions précoces - Regards échographiques - L'attention au regard[...]Article : revue
Article : revue
Marie-Rose MORO, Auteur ; Natacha COLLOMB, Auteur ; Maria TEIXEIRA, Auteur ; (et al.) |Dans L'Autre (n°3, 2019)Article : revue
Depuis les années 1970, le bébé a conquis un statut de "sujet d'étude" et de "personne". Le petit être "désarmé" est devenu un bébé "compétent", investigateur, sociable, actif et surtout "interactif". La théorie de Jean Piaget fondée sur d[...]Article : revue
Article : revue
Sommaire : - A l'origine ! - "Le bébé compétent : une force pour l'attachement des parents" - Les "points forts" - Instants précieux - L'échelle de Brazelton - L'échelle de Brazelton, un outil au service de la capacité de rêverie maternelle - La[...]document audiovisuel
Anne JOCHUM, Réalisateur ; Eric BINET, Personne interviewée ; Fabien BACRO, Personne interviewée ; Catherine GUEGUEN, Personne interviewée | 2020" Pourquoi un tout petit pleure-t-il ? Comment réagir et comment interpréter ses larmes ? Dans ce beau documentaire qui touche juste sans culpabiliser personne, des spécialistes apportent des réponses, des parents des témoignages. Petit à petit,[...]Article : revue
Jean-Yves BARREYRE, Auteur ; Anne-Marie ASENCIO, Auteur ; Stéphane IRIGOYEN, Auteur ; (et al.) |livre
Table : - Dynamiques pré-industrielles - Changement local : villages et villes - La diffusion des innovations - Le changement technique dans les entreprises - Du déterminisme à l'interactionnisme - Classes, stratification et mobilité sociales - [...]Article : revue
"L'article a pour objet l'analyse des interactions verbales entre des adolescents polyhandicapés et des soignants. Le corpus a été recueilli dans une institution spécialisée. Les entretiens avec les adolescents susceptibles de communiquer verbal[...]Article : revue
"La compréhension en équipe d'une situation-problème rencontrée avec un jeune en situation de handicap, présentant un trouble du comportement ou de la personnalité, implique de considérer l'interaction de sa problématique et du dispositif d'acco[...]Article : revue
livre
Synthèse sur les définitions, les outils, les vecteurs, les finalités de la "communication". L'accent est mis sur les acteurs et les contextes, donc sur les actes et interactions en communication.Article : revue
Amaria BAGHDADLI, Auteur ; J. BRISOT DUBOIS, Auteur ; M.C. PICOT, Auteur ; C. MICHELON, Auteur |"L'autisme de haut niveau (AHN) est un trouble envahissant du développement sans retard mental avec déficit important des habiletés sociales. La littérature indique qu'une intervention de type prosocial ciblée sur celles-ci aurait un impact posi[...]Article : revue
Lucas BEMBEN, Auteur |" Au sein des établissements du secteur médico-social, la question du handicap psychique semble actuellement prendre une importance renouvelée. En raison d'un contexte socio-institutionnel très dégradé dans le champ du sanitaire, les EMS dédiés [...]livre
Comprendre les personnes autistes de haut niveau : le syndrome d'Asperger à l'épreuve de la clinique
"L'auteur relit de manière critique le travail inaugural du psychiatre Hans Asperger. Mesurée et réfléchie, la conclusion est évidente : le syndrome d'Asperger diffère fondamentalement de la description classique de l'autisme. Pour compenser en [...]Article : revue
Bernard GOLSE, Auteur ; Marie-Rose MORO, Auteur |" À partir de leur expérience dans la clinique de l’adoption internationale, les auteurs proposent de considérer la filiation de tous les enfants, quelle que soit la situation dans laquelle ils naissent et se développent, dans ses axes biologiqu[...]Article : revue
"L'évolution professionnelle conduit souvent les animateurs à entamer un processus de formation. Que l'objectif soit de valider une expérience ou de changer d'orientation, la formation est une période de changement. Les personnes en emploi doive[...]Article : revue
Louise LEMAY, Auteur ; Elodie MARION, Auteur ; Emmanuelle JASMIN, Auteur ; (et al.) |livre
Monique ROBIN, Directeur de publication ; Irène CASATI, Directeur de publication ; Drina CANDILIS HUISMAN, Directeur de publication | Paris : PUF | Psychologie d'aujourd'hui | 1995"Cet ouvrage collectif fait le point sur les courants de recherche francophones actuels qui contribuent à la compréhension des mécanismes psychologiques par lesquels le jeune enfant et son entourage bâtissent des liens sélectifs et privilégiés. [...]Article : revue
Sébastien FOURNIER, Auteur |" Comment le bébé s’inscrit-il dans la temporalité ? Quels sont les éléments et/ou les facteurs déterminant l’élaboration de son rapport au temps ? Vers quel âge commence-t-il ce travail psychique ? Et, de surcroît, quels sont les processus à l’[...]Article : revue
Thierry MARRONE, Auteur ; Frédérique VERNAY, Auteur ; Jean-Yves ROUSSEY, Auteur ; Jean-Paul ROUX, Auteur |"Cette recherche a pour objectif d'étudier expérimentalement les effets de trois types de contextes conversationnels de co-résolution de problèmes (visiophonique, téléphonique, messagerie instantanée MSN) sur les activités cognitives d'élèves de[...]Article : revue
Sommaire : - Convergence ou convergences : le contexte actuel - Compensation des handicaps et de la perte d'autonomie : la résistible avancée du processus de convergence - Vieillissement et cessation d'activité des travailleurs handicapés en ESATArticle : revue
Alexandre HAR, Auteur |"Les travaux de Mitchell sur les niveaux constitutifs de la hiérarchie interactionnelle proposent une lecture pluridimensionnelle de la notion de "relation" en psychothérapie. Notre intention est de montrer comment les recherches en neuroscience[...]Article : revue
Pascale CHAMPAGNAC, Auteur ; Corinne MERINI, Auteur |" La scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers suppose une coopération, système singulier d’acteurs dont les interactions partenariales complexes comportent des non-dits. Une typologie des non-dits est établie puis, à partir d’un[...]