L'Argent de l'éducation / Rémi BARROUX in Le Monde de l'Education, n°286 (2000/11)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Monde de l'Education > n°286 (2000/11) . - p.23-39 Titre : L'Argent de l'éducation Type de document : revue Auteurs : Rémi BARROUX ; Luc CEDELLE ; Luc BRONNIER ; Macha SERY ; Nicolas TRUONG Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.23-39 Prix : 30 Mots sujets : Thesaurus Candidats Descripteur EDUCATION NATIONALE Thésaurus PRISME 2014 ECOLE ; FINANCEMENT ; ZEP ; DECENTRALISATION ; BUDGET Résumé : "L'argent retrouve le chemin de l'école. Dans le même temps, les exigences d'une école plus performante appellent toujours plus de moyens. Alors l'Etat se tourne vers d'autres investisseurs : les régions, les départements et les communes." Barroux, R., Cedelle, L., Bronnier, L., Sery, M., Truong, N. (2000, Novembre). L'Argent de l'éducation. Le monde de l'education, (286), p.23-39.

Bénéfices d'une expérimentation respectant les lois naturelles du développement / Claire GILLET-BURZYNSKI in Métiers de la petite enfance, n°286 (2020/10)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inMétiers de la petite enfance > n°286 (2020/10) . - p.28-29 Titre : Bénéfices d'une expérimentation respectant les lois naturelles du développement Type de document : revue Auteurs : Claire GILLET-BURZYNSKI, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 PEDAGOGIE ; EDUCATION NOUVELLE ; ECOLE ; ZEP ; AUTONOMIE ; APPRENTISSAGE ; ENFANT Thesaurus Candidats Descripteur HAUTS-DE-SEINE Résumé : " Tous les professionnels de l'enfance rêvent d'offrir aux enfants une école prête à les accueillir tels qu'ils sont. Tous veulent aussi les accompagner, en leur laissant le temps et en leur offrant un cadre bienveillant et adapté... Ce rêve a pris forme pendant trois ans au sein d'une école de Gennevilliers, dans les Hauts-de-Seine, située en zone d'éducation prioritaire. " Gillet-burzynski, C. (2020, Octobre). Bénéfices d'une expérimentation respectant les lois naturelles du développement. Métiers de la petite enfance, (286), p.28-29.

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Ca commence aujourd'hui / Bertrand TAVERNIER

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : Ca commence aujourd'hui Type de document : document audiovisuel Auteurs : Bertrand TAVERNIER, Réalisateur ; Studio Canal, Producteur Année de publication : 1999 Importance : 90 mn Prix : 46 € Note générale : Voir Fiche 915 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ECOLE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ZEP ; RELATION PEDAGOGIQUE ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; PAUVRETE Thesaurus Candidats Descripteur NORD Genre FILM Résumé : " Daniel, directeur d'une école maternelle près de Valenciennes, est confronté à la misère des familles, aux carences des aides sociales et continue malgré tout d'enseigner la joie et l'espoir à ses petits élèves. " [Source : jaquette] Note de contenu : Suppléments : - Bande-annonce - Scènes du tournage (47 mn) - Commentaires du réalisateur - Scènes inédites (10 mn) - Filmographies Tavernier, B. (réalisateur)., Studio canal, (producteur). (1999, Janvier). Ca commence aujourd'hui [film].

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n°915	DVD - Vidéothèque	Disponible

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Les Céfrans parlent aux Français : chronique de la langue des cités / Boris SEGUIN

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : Les Céfrans parlent aux Français : chronique de la langue des cités Type de document : livre Auteurs : Boris SEGUIN ; Frédéric TEILLARD Editeur : Paris : Calmann-Lévy Année de publication : 1996 Importance : 231 p. Prix : 85 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 LANGAGE ; JEUNE ; ECOLE ; BANLIEUE ; ZEP ; IMMIGRE Index. décimale : 6123 ENSEIGNEMENT SECOND DEGRE Résumé : "Les auteurs, tous deux professeurs de français, ont élaboré avec leurs élèves un dictionnaire de plus de quatre cents mots avec des exemples qui sont autant de gros plans sur la vie quotidienne des adolescents. On y découvre une langue que les enfants des cités tentent de conquérir : un français qu'ils tournent et retournent, tordent et vivifient. Ce livre est une chronique qui raconte l'école au jour le jour. Il dit avec force et humour que la banlieue est le laboratoire passionnant où se construit la société de demain, que l'école est un lieu où l'ignorance est légitime, que ce soit celle de la géographie ou celle des bonnes manières, et que la langue est au coeur du processus d'exclusion." Note de contenu : Lexique p.179-218 Seguin, B., Teillard, F. (1996). Les Céfrans parlent aux Français : chronique de la langue des cités. Calmann-Lévy.

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6123 SEG	6 - Pédagogie - Education	Disponible

Des cités à Sciences Po, quel bilan ? / Marco OBERTI in Sciences Humaines, n°223 (2011/02)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inSciences Humaines > n°223 (2011/02) . - p.26-31 Titre : Des cités à Sciences Po, quel bilan ? Type de document : revue Auteurs : Marco OBERTI, Auteur ; Franck SANSELME, Auteur ; Agathe VOISIN, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.26-31 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 LYCEEN ; ZEP ; INEGALITE ; EGALITE DES CHANCES ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; SOCIALISATION Thesaurus Candidats Descripteur SEINE SAINT DENIS ; CONVENTION EDUCATION PRIORITAIRE Résumé : "Grâce à un dispositif d'ouverture sociale, des lycéens des quartiers défavorisés se voient ouvrir l'accès à l'une des écoles de l'élite : Sciences Po. Une aventure qui fait naître chez eux de nouvelles ambitions. Et leur révèle des inégalités scolaires qu'ils ne pensaient pas si profondes." Oberti, M., Sanselme, F., Voisin, A. (2011, Février). Des cités à Sciences Po, quel bilan ?. Sciences humaines, (223), p.26-31.

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Culture des rues et normes scolaires/Les mondes des élèves de SEGPA / Claudel GUYENNOT in Revue du CERFOP, n°20 (2005/12)

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L'Ecole au coeur du social et le social au coeur de l'école / Anne Marie CHARTIER in Informations Sociales, n°75 (1999)

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Ecoles/collectivités locales/associations/élèves/parents : partenaires pour une co-éducation / Martine KHERROUBI in Territoires, n°429 (2002/06)

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L'Education prioritaire en France : bilan et devenir d'une politique emblématique / Aziz JELLAB 

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L'Education prioritaire : histoire(s) et enjeux pour demain / Régis GUYON in Diversité, n°186 (2016/10)

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