Les 40 ans de Forum / Patrick LECHAUX in Forum, n°152 (2017/09)  

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inForum > n°152 (2017/09) . - p.5-71 Titre : Les 40 ans de Forum Type de document : revue Auteurs : Patrick LECHAUX, Auteur ; Florence TARDIF-BOURGOIN, Auteur ; Hervé DROUARD, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.5-71 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 RECHERCHE ; TRAVAIL SOCIAL ; FORMATION ; DSTS ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; FORMATEUR ; SDF ; RUE ; CARE ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; ENQUETE ; GENRE ; ACTION COLLECTIVE ; CITOYENNETE ; POLITIQUE ; SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ; ENQUETE SOCIALE ; APPROCHE HISTORIQUE ; THEORIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ; PARTENARIAT ; HANDICAP SENSORIEL ; SCOLARISATION ; SURDITE ; RECONNAISSANCE ; INNOVATION Thesaurus Candidats Descripteur VEILLE SOCIALE Note de contenu : Sommaire : - Une revue de recherche en travail social qui donne à voir le travail social en recherche - Les tribulations d'une revue professionnelle et chercheuse 1989-2002 - Un jour peut-être... - La création du DSTS le 14 novembre 1978 : pourquoi et comment ? - Trajectoire du DSTS (1978) au DEIS (2006) - Près de 30 ans d’un diplôme relatif à la qualification de l’encadrement et à la place de la recherche - 40 ans de trajectoire de la revue Forum "Revue de recherche en travail social" : une revue singulière dans le paysage de la recherche et du travail social - Quand les formateurs se mettent en recherche... - Le travail social et la recherche : quelle place du professionnel dans quelle recherche ? Les termes du débat dans la période fondatrice du travail social (début du XXe siècle) - Une recherche en cours sur "La place du genre dans les interventions collectives en travail social" - De la pratique à la recherche : un passage ? Non, une ubiquité - Le travail de rue à la croisée des chemins Veiller-sur ou surveiller ? - Être innovant s’applique aussi à l’exploitation des recherches menées dans le champ du travail social En ligne : https://www.cairn.info/revue-forum-2017-3.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2018/02/08 Lechaux, P., Tardif-bourgoin, F., Drouard, H., (et al.), . (2017, Septembre). Les 40 ans de Forum. Forum, (152), p.5-71.

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L'Acceptation sociale d'élèves ayant un trouble envahissant du développement par leurs pairs de la classe ordinaire / Annie PAQUET in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°50 (2010/07)  

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLa Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°50 (2010/07) . - p.175-190 Titre : L'Acceptation sociale d'élèves ayant un trouble envahissant du développement par leurs pairs de la classe ordinaire Type de document : revue Auteurs : Annie PAQUET, Auteur ; Jacques FORGET, Auteur ; Normand GIROUX, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.175-190 Note générale : Bibliogr. p.187-190 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 SCOLARISATION ; INTEGRATION ; TED ; SOUTIEN SCOLAIRE ; AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE Thesaurus Candidats Descripteur ELEVE HANDICAPE Résumé : "Souvent, le principal moyen mis en place afin de soutenir l'intégration en classe ordinaire des enfants ayant un trouble envahissant du développement (TED) est l'éducateur (ou Auxiliaire de vie scolaire). Les objectifs de cette étude sont de dresser le portrait du niveau d'intégration sociale d'élèves TED intégrés à temps complet en classe ordinaire et recevant un tel soutien, ainsi que d'explorer les liens entre le niveau d'acceptation sociale et le modèle de service offert. Un total de 123 élèves, répartis en 7 classes de niveau primaire, ont complété des questionnaires sociométriques permettant d'identifier le niveau d'acceptation sociale de l'élève TED. La plupart des élèves TED obtiennent des notes d'acceptation sociale les situant dans la moyenne des élèves de leur classe, particulièrement en contexte de tâches scolaires. En revanche, aucun n'obtient des résultats le situant dans la catégorie "populaire"." En ligne : http://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisa [...] Format de la ressource électronique : Cairn info, 2016/06/28 Paquet, A., Forget, J., Giroux, N. (2010, Juillet). L'Acceptation sociale d'élèves ayant un trouble envahissant du développement par leurs pairs de la classe ordinaire. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, (50), p.175-190.

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L'Accès aux droits sociaux des populations tsiganes en France / MINISTERE DU TRAVAIL/DES RELATIONS SOCIALES ET DE LA SOLIDARITE

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : L'Accès aux droits sociaux des populations tsiganes en France Type de document : livre Auteurs : MINISTERE DU TRAVAIL/DES RELATIONS SOCIALES ET DE LA SOLIDARITE ; Jean Pierre LIEGEOIS, Directeur de publication ; MINISTERE DU LOGEMENT ET DE LA VILLE ; DIRECTION GENERALE DE L'ACTION SOCIALE Editeur : Rennes : ENSP Année de publication : 2007 Importance : 269 p. Prix : 24 Mots sujets : Genre RAPPORT Thésaurus PRISME 2014 GENS DU VOYAGE ; ACCES AUX DROITS ; LOGEMENT ; EDUCATION ; SCOLARISATION ; ACCES AUX SOINS ; PRESTATION SOCIALE ; NOMADISME ; DISCRIMINATION ; DROIT EUROPEEN ; CITOYENNETE ; INTEGRATION Thesaurus Candidats Descripteur EUROPE ; ACCES A L'EMPLOI ; TSIGANE ; LOI 1990/05/31 N°90-449 ; LOI 2000/07/05 N°2000-614 ; LOI 1969/01/03 N°69-3 Index. décimale : 5036 MIGRANTS (IMMIGRES, TSIGANES, ...) Résumé : "Cet ouvrage présente une analyse suivie de propositions précises pour l'accès des tsiganes à l'ensemble de leurs droits, classés en six catégories : logement et habitat, droits des citoyens, éducation, initiative économique et emploi, santé et prestations sociales, droits fondamentaux. Il constitue ainsi une base de réflexion et d'action tant pour les travailleurs sociaux et les personnels associatifs, que les élus locaux et les associations tsiganes et de gens du voyage. Au-delà des seuls tsiganes, les recommandations formulées par les auteurs concernent toutes les populations placées dans une situation similaire et peuvent permettre une amélioration de l'ensemble du système et des principes d'accès à ces droits." Note de contenu : Bibliogr. p.243-246 et p.257-261, Résumés p.247-255, Sigles p.263-264 Ministere du travail/des relations sociales et de la solidarite, ., Liegeois, J.P., Ministere du logement et de la ville, ., Direction generale de l'action sociale, . (2007). L'Accès aux droits sociaux des populations tsiganes en France. ENSP.

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5036 MIN	5 - Sociologie - Economie Politique	Disponible

Accessibilité et handicap mental / Christelle PRADO in Réadaptation, n°569 (2010/04)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inRéadaptation > n°569 (2010/04) . - p.7-44 Titre : Accessibilité et handicap mental Type de document : revue Auteurs : Christelle PRADO, Auteur ; Sandrine PANIEZ, Auteur ; Christophe MAGNANT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.7-44 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 PERSONNE HANDICAPEE ; ACCESSIBILITE ; HANDICAP MENTAL ; SCOLARISATION ; LOGEMENT ; CULTURE ; SEXUALITE ; ACCES AUX SOINS ; TRANSPORT Thesaurus Candidats Descripteur NOUS AUSSI/ASSOCIATION ; PICTOGRAMME S3A ; UNAPEI Note de contenu : Sommaire : - Politique de l'accessibilité pour les personnes handicapées mentales - Définition de l'accessibilité pour les personnes handicapées mentales - Le point de vue de l'association "Nous Aussi" - Le pictogramme S3A, un repère pour les personnes handicapées mentales - Ensemble c'est tous ! Pour une société accessible aux personnes handicapées mentales - La scolarité des enfants et adolescents handicapés mentaux - Accès à l'emploi - Logement : répondre aux besoins et attentes des personnes handicapées - Participer à la vie civique - N'écrivez pas pour nous sans nous ! - Culture et activités artistiques - L'accès à la vie affective et sexuelle - Santé et soins - Focus sur l'accessibilité des transports Prado, C., Paniez, S., Magnant, C. (2010, Avril). Accessibilité et handicap mental. Réadaptation, (569), p.7-44.

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Accompagnement des enfants en situation de handicap : le recours au référé-liberté / Emilie BERTIN in ASH, n°3297 (2023/03/03)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inASH > n°3297 (2023/03/03) . - p.12-16 Titre : Accompagnement des enfants en situation de handicap : le recours au référé-liberté Type de document : revue Auteurs : Emilie BERTIN, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.12-16 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ENFANT HANDICAPE ; ACCOMPAGNEMENT ; SCOLARISATION ; CONTENTIEUX ; AESH ; JURISPRUDENCE ; RECOURS ; INTERET DE L'ENFANT ; DROITS DE L'ENFANT Résumé : " Le contentieux relatif à l’affectation d’un AESH témoigne de la difficulté à voir appliquée une décision de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH). La jurisprudence montre en effet que la voie de recours au référé-liberté est inopérante à faire respecter le droit de l’enfant en situation de handicap à une scolarité ou à une formation adaptée. " Bertin, E. (2023, Mars). Accompagnement des enfants en situation de handicap : le recours au référé-liberté. Ash, (3297), p.12-16.

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Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS : concrètement que faire ? / Isabelle DEMAN

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Accompagner un enfant autiste : guide pour les parents et les intervenants / Nathalie POIRIER

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L'Accueil d'un collégien malvoyant : la place des aides techniques dans sa scolarité / Alain LACHEREZ in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°38 (2007/07)  

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Accueillir un enfant différent en famille : la résilience familiale face au handicap / Anne JUVANTENY-BERNADOU

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Accueillir les familles migrantes / Isabelle GRAVILLON in L'Ecole des Parents, n°608 (2014/05-06)

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Les Adolescents en difficulté : quel accompagnement sur les territoires ? Nouvelle approche d'un vieux débat : les apports d'une formation-action (à propos des mineurs dits "incasables") / Jacques CHRETIEN in Les Cahiers de l'Actif, n°478-479-480-481 (2016/03-06)

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L'AESH accompagne les élèves handicapés / Flore MABILLEAU in Directions, n°123 (2014/09)

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Des AESH ? Oui, mais pas que, et pas n’importe comment… / Rachida TERAOUI in ASH, n°3252 (2022/03/25)

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L'Aide humaine à l'école : le livre des AESH / Corinne GALLET

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Les Aides informatiques utilisées dans le cadre des études scolaires ou post-bac par les déficients visuels : éléments de réflexion / Daniel RIDEAU in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°55 (2011/11)  

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