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Article : revue
Nicolas POSTEL, Auteur ; Christian CHAVAGNEUX, Auteur ; Florence JANY-CATRICE, Personne interviewée ; Benjamin ADAM, Illustrateur |" Des retraites à la transition écologique, en passant par les services publics, les économistes sont mobilisés dans le débat politique. Mais des économistes aux points de vue de plus en plus semblables. En cause, la disparition programmée de to[...]Article : revue
Jean CHAMBRY, Auteur ; Didier LAURU, Auteur ; Sophie STAVROULAKIS, Auteur ; (et al.) |Article : revue
"La musique est à tous et elle est accessible à tous y compris aux personnes en situation de handicap. Mais comment cette idée a-t-elle fait son chemin ? En quoi les parents, les professionnels et institutions des différents secteurs ont contrib[...]Article : revue
"A la lumière des travaux de la psychanalyse sur les groupes et sur les relations éducatives/pédagogiques, sont proposées ici quelques hypothèses sur les mécanismes psychiques à l'oeuvre dans les relations entre un professeur et un groupe-classe[...]livre
Corinne GALLET, Directeur de publication ; José PUIG, Directeur de publication ; (et al.) ; Najat VALLAUD-BELKACEM, Préfacier | Suresnes : Éd. de l'INSHEA | Pratiques | 2017" Cet ouvrage s’adresse d’abord aux AESH (Accompagnants d’élèves en situation de handicap), c’est-à-dire aux personnels intervenant auprès d’élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l’enseignement[...]livre
Roland GORI, Directeur de publication ; Barbara CASSIN, Directeur de publication ; Christian LAVAL, Directeur de publication | Paris : Mille et Une Nuits | Ouvertures | 2010"L'Appel des appels prône le rassemblement des forces sociales et culturelles. Il invite à parler d'une seule voix pour s'opposer à la transformation de l'Etat en entreprise, au saccage des services publics et à la destruction des valeurs de sol[...]Article : revue
Béatrice KAMMERER, Auteur ; Anne LAMY, Auteur ; Philippe MEIRIEU, Auteur ; (et al.) |" La crise sanitaire et les confinements successifs ont accru notre besoin de nature et nous ont fait prendre conscience, s'il en était besoin, de son rôle essentiel dans la construction de l'enfant. Dans la nature, ce dernier expérimente ses ci[...]Article : revue
France DUBE, Auteur ; Chantal OUELLET, Auteur ; Catherine TURCOTTE, Auteur ; (et al.) |livre
"Dans ce livre, l'auteur suggère une approche radicalement nouvelle de l'apprentissage. Il montre qu'apprendre est un processus complexe, souvent conflictuel, qui suppose de bousculer les conceptions ancrées dans nos têtes. S'appuyant sur sa lon[...]Article : revue
Sommaire : - Comment savoir ? - (Re)Construire les connaissances en intégrant les facteurs cognitifs affectifs et environnementaux dans la pédagogie (modèle "allostérique") - Des théories de l'apprentissage à l'enseignement - Dyslexie : ces enfa[...]livre
L'auteur fait une étude détaillée de l'acte d'apprentissage à l'école et, au travers d'exposés théoriques, d'exercices, de grilles, il propose aux enseignants et aux formateurs, des repères qui leur permettent d'élaborer, de réguler, d'évaluer l[...]Article : revue
Héloïse LHERETE, Coordinateur ; Maud NAVARRE, Coordinateur ; Cyril DELHAY, Auteur ; (et al.) |" Savoir s’exprimer de manière claire et convaincante a toujours constitué une qualité humaine essentielle. Dans la Grèce antique, les sophistes érigèrent les bases de l’éloquence dans le but de mieux persuader les auditoires des assemblées poli[...]Article : revue
Martine FOURNIER, Auteur ; Stanislas DEHAENE, Personne interviewée ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; (et al.) |livre
Marcel LEBRUN, Auteur ; Julie LECOQ, Auteur ; Catherine BECCHETTI-BIZOT, Préfacier | Futuroscope : Canopé Editions | Maîtriser | 2015" Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable notamment en France, en Belgique, en Suisse et au Québec et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l'ère du numérique. Elles r[...]Article : revue
Héloïse LHERETE, Auteur ; Jean-François DORTIER, Auteur ; Jean-Michel BLANQUER, Personne interviewée ; Edgar MORIN, Personne interviewée |" Quelle école voulons-nous ? Comment l’adapter aux défis d’aujourd’hui ? Et par quels leviers conduire le changement dans une institution souvent perçue comme sclérosée ? Ces questions de fond méritent un débat renouvelé, collectif. Car depuis [...]livre
Angi MALDEREZ ; Caroline BODOCZKY | Bruxelles : De Boeck | Guides Pratiques. Former et Se Former | 2009"Ce livre pratique permet l'entraînement du formateur et du tuteur de jeune enseignant à leur rôle d'accompagnement. Il présente une série d'activités et de procédures qui explorent les rôles et devoirs des tuteurs et entraînent les facultés req[...]Article : revue
Claire ALET, Auteur ; Xavier MOLENAT, Auteur ; Naïri NAHAPETIAN, Auteur ; Najat VALLAUD-BELKACEM, Personne interviewée ; François DUBET, Personne interviewée |"Elitiste et inégalitaire, l'école va mal. Comment y remédier ? Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Education, et le sociologue François Dubet en débattent."Article : revue
Paul ROBERT, Auteur ; Gilles BAILLAT, Auteur ; Martine FOURNIER, Auteur |"Entamée en 2005, la réforme de la formation des professeurs est entrée en vigueur à la rentrée 2010. Un cursus de cinq ans au sein de l'université est désormais exigé pour tous. Cette réforme sera-t-elle à même de préparer les futurs enseignant[...]livre
"Vous êtes expert ou praticien et devez transmettre votre expertise, vous êtes formateur débutant ou occasionnel et souhaitez monter une formation avec professionnalisme, votre intervention peut être courte ou longue, vous disposez de peu de tem[...]Article : revue
Alexandre PLOYE, Auteur ; Valérie BARRY, Auteur |" Cette communication a pour objet d’explorer les échangeurs de sens susceptibles de concilier la transmission de connaissances en contexte scolaire et la construction de compétences par des élèves en situation de handicap cognitif. Pour context[...]livre
"Le premier tome du Constructivisme décrivait les renouvellements des conventions épistémologiques légitimant la formation et l'enseignement des connaissances, ici et maintenant, et exposait leurs multiples enracinements reliant les cultures sci[...]Article : revue
Constance MORET, Auteur ; Astrid LERAY, Personne interviewée ; Linda PREVEL, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Naïri NAHAPETIAN, Auteur |" Le dispositif "Mon entreprise sociale et solidaire à l'école" permet à des élèves de mener à bien des projets en mariant entrepreneuriat, coopération et solidarité. "livre
Robert DOTTRENS | Neuchâtel : Delachaux et Niestlé | Actualités Pédagogiques et Psychologiques | 1971"R. Dottrens analyse dans une première partie, l'origine et la cause de la crise. Il expose ensuite la nature des réformes à réaliser dans le domaine des structures, des programmes, des méthodes, de la formation des enseignants. L'enseignement d[...]livre
Table (Extrait) : - Etude diachronique des fins poursuivies par une institution - La méthode employée - Valeurs suprêmes et intégration à l'élite (1860-1870) - Intégration à l'élite et transformation du monde (1876-1885) - Transformation du mond[...]livre
Table (Extrait) : - Critique de l'enseignement bourgeois - Le prolétariat, la culture et la science - Formation intellectuelle des travailleursArticle : revue
Omar ZANNA, Auteur ; Emmanuel MARIE, Auteur ; Christopher LANNES, Illustrateur ; (et al.) |" Tout le monde se souvient de cette vidéo qui a circulé sur les réseaux sociaux en octobre 2018 montrant un lycéen de 16 ans, pointant un pistolet sur une enseignante, la sommant de l'inscrire "présent" à un cours... C'est pour prévenir ce genr[...]livre
John DEWEY, Auteur ; Joëlle ZASK, Préfacier ; Denis MEURET, Auteur ; Gérard DELEDALLE, Auteur | Paris : Armand Colin | 2011"Ce volume propose les deux grands textes de John Dewey sur l’éducation : son traité de pédagogie, Démocratie et Éducation (1916) et Expérience et Éducation (1938) où l’auteur précise sa pensée et répond à ses détracteurs. Dewey place l’expérien[...]livre
John DEWEY, Auteur ; Joëlle ZASK, Préfacier ; Denis MEURET, Auteur ; Gérard DELEDALLE, Auteur | Paris : Armand Colin | 2018" Ce volume propose les deux grands textes de John Dewey sur l’éducation : son traité de pédagogie, Démocratie et Éducation (1916) et Expérience et Éducation (1938) où l’auteur précise sa pensée et répond à ses détracteurs. Dewey place l’expér[...]Article : revue
Patrick COHEN, Auteur ; Mélanie GAUCHE, Auteur ; Anne-Sylvie GREGOIRE, Auteur ; (et al.) |" Ce dossier sur la réglementation de la déontologie s’inscrit à un moment particulier de l’histoire de la profession. Nous assistons à un "alignement des planètes" qui autorise une avancée significative de cette problématique laissée en jachèr[...]Article : revue
Johann MICHEL, Auteur |" Apparue dans les années 1990, l’expression "devoir de mémoire" s’est imposée dans l’espace public. Elle s’est polarisée sur la Shoah, puis sur d’autres tragédies historiques comme l’esclavage. Qu’est-ce qui distingue le devoir de mémoire des c[...]livre
Henri-Louis GO, Directeur de publication ; Gérard SENSEVY, Auteur ; Eirick PRAIRAT, Auteur ; (et al.) | Nancy : Presses Universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine | Questions d'éducation et de formation | 2013"Le philosophe américain John Dewey est connu pour avoir écrit sur l'éducation. En France, quelques uns des textes "pédagogiques" de Dewey sont fréquemment cités par des chercheurs en sciences de l'éducation, mais il manquait un ouvrage de "vulg[...]Article : revue
"La lutte contre l'échec scolaire passe en grande partie par l'adoption de stratégies efficaces permettant, à terme, de devenir autonome dans ses apprentissages. Ce défi impose, en amont de toutes les autres interrogations sur les programmes ou [...]Article : revue
Muriel DELTAND, Auteur ; Thérèse PEREZ-ROUX, Auteur ; André BALLEUX, Auteur ; (et al.) |livre
"Affaiblir l'école, calomnier les savoirs, c'est déséquilibrer une machine délicate, aussi délicate à vrai dire que peut l'être toute liberté individuelle. Voilà pourtant à quoi se dévoue, avec un acharnement inlassable et un aveuglement opiniât[...]Article : revue
Héloïse LHERETE, Auteur ; Vincent CAPDEPUY, Auteur ; Nicolas JOURNET, Auteur ; (et al.) |"De l'histoire de la colonisation à la "morale laïque", les enseignements scolaires se voient contestés. Au-delà des affrontements, la faisabilité des programmes pose problème."livre
Armen TARPINIAN, Directeur de publication ; Laurence BARANSKI, Directeur de publication ; Georges HERVE, Directeur de publication ; Bruno MATTEI, Directeur de publication | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie Formation. Synthèse | 2007"Les analyses et témoignages présentés dans cet ouvrage mettent en évidence que : - l'école doit prendre conscience de la contradiction fondamentale qu'elle entretient entre les valeurs démocratiques qu'elle pense servir et les valeurs réelles [...]Article : revue
Philippe RAYNAUD, Auteur ; Georges FELOUZIS, Auteur ; Nathalie BULLE, Auteur ; (et al.), Auteur |"Le système éducatif a fait, et continue de faire, l'objet de nombreuses réformes. Ainsi, celle de la filière professionnelle s'est avérée un succès. On assiste également à un véritable bouleversement des modes de gouvernance de l’Éducation nati[...]livre
Dans les différents chapitres sont abordés les enseignements de "l'Histoire de l'école" (obligation, gratuité, laïcité), les traits particuliers du système français, l'école et les classes sociales. De même est posée la question de l'école confr[...]Article : revue
Frédéric TIBERGHIEN, Auteur |" En restreignant fortement les possibilités d’enseignement à domicile, l’article 21 du projet de loi confortant les principes de la République mettrait, s’il était adopté en l’état, en danger des méthodes de traitement de troubles du spectre au[...]Article : revue
Maurice TARDIF ; Claude LESSARD ; Martine FOURNIER ; François DUBET ; Vincent TROGER ; Claude THELOT ; Françoise CROS ; Serge POUTS LAJUS ; Jean Louis DEROUET |Sommaire : - L'école change, la classe reste - Dynamiques de changement - Regards croisés sur l'école - L'établissement scolaire, des principes aux réalitéslivre
" La massification des systèmes scolaires depuis les années 1960 a été portée par trois promesses. L’école démocratique de masse devait être plus juste et moins inégalitaire que la vieille école républicaine. Cette école devait aussi développer [...]Article : revue
Bernard MONTACLAIR, Directeur de publication ; Denis JEFFREY, Auteur ; Serge MUSCAT, Auteur ; Patrick CLERC, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Martine de GAINZA, Auteur ; Sylvain GRANDSERRE, Auteur ; Philippe CHAMPY, Personne interviewée |Article : revue
Dominique OTTAVI, Auteur ; Jean-Marc HUART, Auteur ; Philippe RAYNAUD, Personne interviewée ; (et al.) |Article : revue
livre
Marika BERGES-BOUNES, Directeur de publication ; Jean Marie FORGET, Directeur de publication ; Sandrine CALMETTES, Auteur ; (et al.) | Toulouse : Erès | Psychanalyse et clinique | 2017" Smartphones, tablettes, ordinateurs, les écrans devenus indispensables dans nos vies modernes, exercent une fascination sur les enfants et les adolescents. Internet, réseaux sociaux, jeux en ligne, snapchat, textos, Skype… multiplient les comm[...]livre
"Ecris, tais-toi !"(première partie), c'est à cela que se résume en général l'enseignement du français. Une analyse des méthodes et du contenu permet de comprendre l'objectif et les résultats d'un pareil système : plus de la moitié des Français [...]Article : revue
Bernard GASTAUD, Auteur |"L'éducation aux droits de l’enfant est essentielle en ce qu’elle conditionne l’épanouissement, le développement, la vie et la survie de l’enfant. Sans la connaissance de ses droits, comment un enfant pourrait-il revendiquer l’accès à l’éducatio[...]Article : revue
Liliane PELLETIER, Auteur ; Marco ALLENBACH, Auteur ; Lise-Anne SAINT-VINCENT, Auteur ; (et al.) |" Pour relever les défis de l'école inclusive, continuité et cohérence sont nécessaires entre les actions des personnels dans des espaces intermétiers, où entrent en collaboration les mondes du soin, du travail social, de l'éducation, de la gest[...]Article : revue
Martial MEZIANI, Auteur ; Didier SEGUILLON, Auteur ; Yves MORALES, Auteur ; (et al.) |livre
Article : revue
Béatrice KAMMERER, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur |" L'éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l'Education nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous. "Article : revue
Article : revue
Oriane PETIOT, Auteur |" Cet article rend compte d’une recherche qui visait à analyser les inducteurs émotionnels issus de 167 incidents critiques racontés par 50 enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers. La catégorisation inductive des récits d’ex[...]Article : revue
Catherine WEISMANN-ARCACHE, Auteur ; Soraya AYOUCH, Auteur ; Alain DUCOUSSO-LACAZE, Auteur ; (et al.) |" La norme, concept polémique, est porteuse d’enjeux de pouvoir économiques, éducatifs et sociétaux. Elle est liée aux champs du politique, de l’éducation, de la santé, dont émanent les trois métiers impossibles selon Sigmund Freud : éduquer, so[...]Article : revue
Philippe ROLLANDIN, Auteur ; Maxime RICARD, Personne interviewée |" Le 22 octobre Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, et Sophie Cluzel, secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées, ont lancé la concertation "Ensemble pour une école inclusive", devant le Conseil na[...]Article : revue
Daniel BEAUVAIS, Auteur ; Cécile RAMBOURG, Auteur ; Michel FEBRER, Auteur ; (et al.) |livre
"La crise du système scolaire donne lieu à des interprétations diverses. L'auteur les reprend à plusieurs niveaux, en cherchant à les unifier à partir d'une interrogation sur le rapport de l'éducation à la liberté."Article : revue
Marie-Hélène HEITZ, Auteur ; Philippe GARNIER, Auteur ; Patrice RENAUD, Auteur ; Edith SALTIEL, Auteur |Article : revue
Eric ELIPE, Auteur |Article : revue
Robert BASTIEN, Auteur |Dans VST (n°153, 2022/03)" Il s’agit d’une incursion dans la pratique de l’enseignement du travail de rue à l’université. L’auteur y aborde la question des distinctions entre l’enseignement de ce métier et sa pratique effective en rappelant les limites que tous les ense[...]livre
L'auteur dirige l'Institut des Sciences et Pratiques d'Education et de Formation à Lyon, enseigne les Sciences de l'Education à l'Université Lumière-Lyon et enseigne le français dans une classe de lycée professionnel. Sa principale préoccupat[...]Article : revue
Fabrice DIMIER, Auteur |"Quatre ans après la création de ces lieux de détention à orientation éducative, les établissements pénitentiaires pour mineurs ont-ils trouvé leur place dans le système judiciaire français ? Reportage dans le Nord à l'établissement de Quiévrechain."Article : revue
Xavier MOLENAT, Coordinateur ; Patrick LE GALES, Personne interviewée ; Alexandre BERGER, Auteur ; Justine CANONNE, Auteur ; Nicolas JOURNET, Auteur |livre
"J.P. Brighelli analyse avec une lucidité féroce, sans nostalgie exagérée, cette école de la réussite devenue si souvent école de l'échec programmé et donne des solutions pour une école de demain. Normalien, agrégé de Lettres, il a, du collège à[...]livre
"Par-delà les conflits d'intérêts et les querelles d'appareil, F. Dubet pose son regard de sociologue sur les "faits d'école". Comment l'école s'inscrit-elle dans la société ? Que fait-elle aux individus ? Mutations, crises, débats et réformes s[...]Article : revue
Sommaire : - Trouver le dénominateur commun dans les programmes - Changer le tempo des rythmes scolaires - Organiser la sélection - Le choix de l'alternance - Le pouvoir aux établissements - De l'autonomie au libéralisme - Enseignants : un profi[...]Article : revue
Nicolas JOURNET, Auteur |"Acheter la présence et l'application des collégiens : l'idée a fait scandale en France, mais elle est pratiquée ailleurs, où l'on se demande surtout si elle est efficace."Article : revue
Nathalie BULLE, Auteur ; Georges FELOUZIS, Auteur |" Alors que le nouveau baccalauréat doit s'appliquer pour la première fois à la session 2021, les réflexions autour du rôle de l'école et de ses missions principales restent très diverses. Sont tantôt mis en avant la socialisation, l'épanouissem[...]Article : revue
Olivia MONTEL, Auteur ; Flora BELLONE, Auteur ; Raphaël CHIAPPINI, Auteur ; (et al.) |livre
"J.M. Benoist, philosophe du structuralisme et d'une morale nouvelle, défenseur du libéralisme, analyse dans ce livre les réformes successives de l'enseignement et leurs "irréparables dégats" sur toute une génération. Il propose une "contre-réfo[...]livre
MINISTERE DE LA JUSTICE, Auteur ; DIRECTION DE LA PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE, Auteur | Paris : Editions Spéciales Play Bac | 2021" Le "Guide de la justice des mineurs" décrit comment le droit français prend en compte les mineurs avec des procédures spécifiques et des acteurs spécialisés. Il explique, sous une forme ludique, le fonctionnement de la justice française et les[...]livre
document audiovisuel
Serge PLANCHOU, Réalisateur ; Serge PLANCHOU, Producteur | 2011"Antoine de La Garanderie, philosophe et pédagogue français a consacré sa vie à l'enseignement. Chercheur et précurseur, ses recherches ont porté notamment sur nos mécanismes mentaux d'apprentissages. Ce documentaire présente une facette de ses [...]livre
"Ce livre dresse le bilan des connaissances sur le collège. Ce dernier rompt avec sa contradiction fondamentale, celle qui en fait à la fois l'héritier de l'ancien lycée de l'excellence et l'école de tout le monde. Choisir le collège, c'est déci[...]Article : revue
François RICHARD, Coordinateur ; Jean PICARD, Auteur ; Jean-Michel REY, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Antoine JANBON, Auteur ; Alain REGNIER, Personne interviewée ; Juliette COTTIN, Auteur ; Jean-Claude MAS, Personne interviewée |" La préparation de la loi asile et immigration est à la source de nombreuses tensions entre le gouvernement et les associations. Une autre voie est-elle possible lorsqu'il s'agit d'envisager l'intégration des milliers d'étrangers qui s'installe[...]livre
"L"objectif de G. Avanzini est d'examiner de manière lucide et systématique les conditions et perspectives dans lesquelles s'accomplit ou pourrait s'accomplir la mutation de l'école. Cela le conduit à examiner toutes les tentatives de mutations [...]Article : revue
"D'un patchwork d'expériences, qui n'ont pas toutes vocation à être généralisées, il ressort un constat encourageant. Il existe suffisamment d'énergie au sein de l'Education nationale pour réformer l'école de l'intérieur. Mais pour cela, il faud[...]Article : revue
Jérôme DUMORTIER, Auteur |" Le 25 août dernier, la loi contre le séparatisme a été promulguée au Journal Officiel, et avec elle, le nouveau régime de l'Instruction en Famille (IEF), soumettant celle-ci à une autorisation préalable de l'Etat alors que jusqu'ici, une décla[...]Article : revue
Edwige CHIROUTER, Auteur ; Alexandrine CORTEZ, Auteur ; Yves RENDA, Illustrateur ; (et al.) |" Le philosophe est celui qui, selon l'expression de Gilles Deleuze, fait "l'idiot" et, comme les jeunes enfants, pose sans cesse la question du "pourquoi" et du "comment" fonctionne le monde en toute naïveté et intensité. En ce sens, il y a une[...]livre
"Vécue par Josette et Jean Cornec - les parents de Me Jean Cornec, qui de 1956 à 1980 a symbolisé les "parendélèves" et la laïcité - cette passionnante histoire est racontée, à 90 ans, après la mort de Josette, par Jean-le-père, sous l'oeil comp[...]Article : revue
Régis GUYON, Auteur ; Jacques TOUBON, Personne interviewée ; Denis SALAS, Personne interviewée ; (et al.) |" Dans un Etat de droit, la loi, parce qu'elle est établie pour tous, est conçue comme une assurance et une protection contre l'arbitraire : elle représente aussi une garantie d'une justice équitable. La loi définit ainsi le cadre permettant de[...]Article : revue
Hervé NATHAN, Auteur ; Patrick WEIL, Personne interviewée |" La loi de 1905 figure dans notre panthéon législatif, à tel point que la laïcité qu'elle fonda est un de nos principes constitutionnels. A la suite de l'assassinat du professeur d'histoire Samuel Paty par un terroriste islamiste, c'est pourtan[...]livre
"P. Guth adresse cette lettre imaginaire, pour crier son indignation vis-à-vis de l'école, à un garçon qu'il croise tous les jours quand il se rend au lycée. Ils ne se sont jamais parlé. Mais c'est souvent à ceux à qui on ne dit mot que l'on par[...]livre
" Deux semaines après l’assassinat de Samuel Paty, François Héran publiait dans La Vie des idées une "lettre aux professeurs". Ce texte ayant beaucoup circulé, et suscité quelques vives réactions, l’auteur en développe ici les arguments. Les car[...]livre
Daniel HAMELINE ; Marie Joëlle DARDELIN | Paris : Les Editions Ouvrières | Points d'appui-Education | 1977"Cette Situation II constitue un autre livre, trés différent du premier intitulé "La liberté d'apprendre" et publié en 1967 Les auteurs présentent ici la suite et la fin de leur expérience. Ils reviennent sur l'évolution de leurs pratiques et de[...]livre
"C. Rogers, psychologue américain et fondateur de la psychothérapie "non directive" ou "centré sur le client" expose dans ce livre pour la première fois sa conception pédagogique. On peut faire confiance à l'élève, assure-t-il, et celui-ci aime [...]livre
Alessio SURIAN, Auteur ; Diego DI MASI, Auteur ; Silvio BOSELLI, Illustrateur ; Jean-Marc PONTIER, Traducteur | Golfe Juan : Les Enfants Rouges | Isturiale | 2020" La méthode d'observation est fondée sur cette base essentielle : la liberté des élèves dans leurs réactions spontanées. "livre
"Pour un nouveau mot qui entre dans le dictionnaire (comme le verbe "kiffer"), c'est douze verbes qui sont condamnés à ne plus être dits par les adolescents. La langue est un code, avec ses lois, sa grammaire, et qui les ignore ou les malmène me[...]Article : revue
Jeanne Marie LAURENT ; Charles HADJI ; Henriette ENGLANDER ; Jacques THULLIER ; Annick WEIL BARAIS ; Marcela RESTA SCHWEITZER ; Florence DEPUTIER ; Michel PERRAUDEAU ; Florence LACROIX ; Christine GAUX ; Maryvonne MERRI ; Marie Paule VANNIER ; Christian SARRALIE ; Line NUMA-BOCAGE ; Christiane LARERE ; Régine CABOT ; Isabelle VINATIER |"La finalité poursuivie par ce dossier est d'interroger la nature et l'intérêt de la problématique de la médiation en jeu dans les processus d'enseignement-apprentissage, particulièrement lorsqu'il s'agit de permettre à une personne de surmonter[...]livre
"F.Gomez, maître de conférences à l'IUFM d'Aquitaine, expose en quoi le mémoire professionnel est un produit social issu de la coexistence de trois courants puissants dans le champ de la formation : la professionnalisation, la professionnalité e[...]Article : revue
Pierre MERLE, Directeur de publication ; Nicolas MURCIER, Directeur de publication ; Dorina HINTEA, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Marc-Olivier PADIS, Auteur ; Thierry TERRET, Auteur ; Georges VIGARELLO, Auteur ; (et al.) |Article : revue
"Profiter de l'impossibilité d'accéder régulièrement à la salle informatique du collège pour banaliser l'outil informatique, utilisé désormais quotidiennement en classe, dans chaque discipline : voilà l'ambition de la classe nomade de la SEGPA d[...]Article : revue
"Pour l'école primaire, le collège et le lycée, présentation des programmes et des contenus d'enseignement, organisation et fonctionnement. Pour la formation professionnelle, initiale et continue : organisation et contenus, environnement. [...]livre
Paulo FREIRE, Auteur ; Jean Claude REGNIER, Traducteur ; André LEFEUVRE, Auteur ; Fatima MORAIS, Auteur ; (et al.) | Toulouse : Erès | Erès poche - éducation formation | 2017" "L'idéologie fataliste et immobilisante qui anime le discours néolibéral parcourt librement le monde. Avec des airs de postmodernité, elle insiste pour nous convaincre que nous ne pouvons rien contre la réalité qui, d'historique et sociale, pa[...]livre
Paulo FREIRE ; Jean Claude REGNIER, Collaborateur | Ramonville Saint Agne : Erès | Connaissances de l'Education | 2006"L"idéologie fataliste et immobilisante qui anime le discours néolibéral parcourt librement le monde. Avec des airs de postmodernité, elle insiste pour nous convaincre que nous ne pouvons rien contre la réalité qui, d'historique et sociale, pass[...]livre
Jean HOUSSAYE, Directeur de publication ; Danièle MANESSE, Auteur ; Michel TARDY, Auteur ; (et al.) | Montrouge : ESF Editeur | Pédagogies/Outils | 2009"Les sciences de l'éducation proposent aujourd'hui des analyses qui permettent aux enseignants et aux formateurs d'accéder à l'intelligibilité de leurs pratiques. Elles fournissent des éclairages sur ce qui se passe dans le champ de la transmiss[...]