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Thésaurus PRISME 2014 > CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)connaissance |
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Article : revue
Lola FOURMY, Auteur ; Agnès GINDT-DUCROS, Personne interviewée |" L’Observatoire national de la protection de l’enfance (Onpe) vient de rendre son rapport annuel au gouvernement et au Parlement. Une publication qui intervient dans le contexte particulier de la pandémie de Covid-19. Agnès Gindt-Ducros, sa dir[...]Article : revue
Patrick LECHAUX, Auteur ; Florence TARDIF-BOURGOIN, Auteur ; Hervé DROUARD, Auteur ; (et al.) |Article : revue
" L'accès à la professionnalité des adultes travaillant auprès d'enfants et très souvent lié à des présupposés référés au fait d'être une femme. Être une femme serait-il un atout pour exercer les métiers de la petite enfance ? La prise en main d[...]Article : revue
Jean-Pierre BOUTINET, Directeur de publication ; Gaston PINEAU, Directeur de publication |"Les pratiques sociales centrées sur l'éducation et la formation des adultes semblent utiliser de plus en plus souvent les démarches d'accompagnement pour parvenir à leur fin. Les interrogations, posées dans ce numéro, sont d'autant plus embarra[...]livre
Eve GARDIEN, Auteur | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble | Handicap, vieillissement, société | 2017" Les pratiques d'accompagnement et de soutien par les pairs concernent les individus décidés à faire face aux épreuves et à se prendre en main, avec le soutien de leurs pairs. Aujourd'hui en France, elles connaissent un nouvel élan. Fondées sur[...]Article : revue
Géraldine LE GUILLOU, Auteur ; Patricia JOMAS, Auteur ; Roxane FAZI, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Patrick MAYEN ; Alex LAINE ; Paul OLRY ; Christine JULIEN ; Bernard LIETARD ; Michel VIAL ; Nicole MENCACCI ; Bernardine RIVOIRE ; Patrick RYWALSKI ; Christian DAOULAS ; Agnès VEILMAN ; Laurent VEILLARD ; Claire BELISLE |Sommaire (Extrait) : - Caractériser l'accompagnement en VAE : une contribution de didactique professionnelle - D'une expérience à l'autre - Saisir son expérience lors d'une VAE : l'auto-analyse du travail en perspective - Acquis bénévoles, acqui[...]Article : revue
Jean ROBERT, Auteur ; Thierry PAQUOT, Auteur ; Denis CLERC, Auteur |Article : revue
Marie Anne HUGON, Coordinateur ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, Coordinateur ; (et al.), Auteur |Article : revue
" Avec l’avènement de la post-modernité, la société en général est traversée par des changements qui ont de multiples conséquences sur le fonctionnement de l’école en particulier. L’objectif de la rendre réellement inclusive est une des marques [...]livre
Noël DENOYEL, Directeur de publication ; Eric GOLHEN, Directeur de publication ; Christian TANTON, Directeur de publication | Chaingy : CNPMFR | 2003Table (Extrait) : - Brève histoire du Centre National Pédagogique, de ses acteurs et de l'alternance, des Maisons Familiales Rurales - La rencontre et le dialogue dans une formation par alternance : Production de savoirs/Milieux de vie/Intercult[...]Article : revue
Noël DENOYEL ; Gérard MALGLAIVE ; Jeanne SCHNEIDER ; Maryvonne SOREL ; Catherine ARNAUD ; Christian VANWILDEMEERSCH ; Philippe MAUBANT ; Solveig FERNAGU OUDET ; Magali CROCHARD ; Gilles LECLERCQ ; Patrick KUNEGEL ; André ZEITLER |Sommaire : - De l'alternance aux alternances - Responsable pédagogique en CFA, un métier à part entière - Alternance intégrative et individualisation - Pour une approche dialectique de l'alternance dans la formation professionnelle des enseignan[...]Article : revue
Solveig FERNAGU OUDET, Coordinateur ; Michel DEVELAY ; André GEAY ; Corinne HAHN ; Paul OLRY ; Bruno CUVILLIER ; Philippe ASTIER ; Souad ZAOUANI DENOUX ; Bénédicte MOUREY ; Lucie PETIT ; Michel LE NIR |Sommaire : - Le statut des savoirs dans les pédagogies de l'alternance - L'alternance comme processus de professionnalisation : implications didactiques - Construire le lien entre pratiques professionnelles et savoirs théoriques dans l'enseignem[...]Article : revue
Abdallah NOUROUDINE ; Philippe PERRENOUD ; Richard WITTORSKI ; Pierre VERMERSCH ; Nadine FAINGOLD ; Marguerite ALTET ; Chantal LECLERC ; Bruno BOURASSA ; Thierry COMON ; Robert MICHIT |Sommaire (Extrait) : - L'expérience : creuset de rencontres et de transformations - Adosser la pratique réflexive aux sciences sociales, condition de la professionnalisation - Les rapports théorie-pratique dans la conduite des dispositifs d'anal[...]Article : revue
Article : revue
Pascale BLANC, Auteur ; Christine SCHUHL, Auteur ; Silvana MONELLO-HOUSSIN, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Pascal MULLARD, Auteur |" Explorer la pratique du métier d'animateur nous amène à nous demander comment il pense lui-même sa pratique et son métier. Dans ce long chemin sans fin qu'est la réflexion à propos de la pratique, peut-on considérer que l'animateur pense en sc[...]livre
"Prononcé au Collège de France de janvier à mars 1975, le cours sur "Les Anormaux" poursuit les analyses que M. Foucault a consacrées depuis 1970 à la question du savoir et du pouvoir : pouvoir disciplinaire, pouvoir de normalisation, bio-pouvoi[...]Article : revue
Jacques DAYAN, Directeur de publication ; Philippe GUTTON, Directeur de publication ; François RICHARD, Directeur de publication ; (et al.) |Article : revue
Didier LAURU, Auteur |" Cet article propose d’explorer la question sur une voie de transmission particulière : la transmission ascendante. Les sujets à l’âge adolescent acquièrent un certain nombre de connaissances, là où les adultes rencontrent souvent beaucoup de d[...]livre
"Dans ce livre, l'auteur suggère une approche radicalement nouvelle de l'apprentissage. Il montre qu'apprendre est un processus complexe, souvent conflictuel, qui suppose de bousculer les conceptions ancrées dans nos têtes. S'appuyant sur sa lon[...]Article : revue
Gilles BOUDINET ; Jean-Pierre KLEIN ; Colette COMBE ; Philippe FABIAN ; Jean Claude GAL ; Luc TARTAR ; Geneviève PAROT PASSINI ; Benoît VIROLE ; Guy GENEVOIS ; Jean Pierre GAREL ; Françoise BELFAIS DUQUESNE ; Fabrice BERTIN ; Jean Paul CHAMPEAUX ; Christine PHILIP ; Stéfany BONNOT BRIEY |Sommaire (Extrait) : - Les pratiques culturelles des jeunes face à l'intervention éducative : entre dépossession langagière, possession identitaire et recomposition discursive - L'adolescent, entre le je et le moi - Le refus du désir d'apprendre[...]Article : revue
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Claire HEBER SUFFRIN, Auteur ; Pierre FRACKOWIAK, Préfacier ; Eric GRELET, Illustrateur | Lyon : Chronique Sociale | L'Essentiel | 2016" Proposer aux élèves, aux adultes qui veulent se former professionnellement, à tous ceux qui s'engagent dans des apprentissages d'apprendre par la réciprocité, c'est leur présenter des dynamiques cohérentes, des situations pédagogiques efficace[...]Article : revue
Martine FOURNIER, Directeur de publication ; Philippe CARRE, Auteur ; André TRICOT, Auteur ; (et al.) |"Apprendre serait-il réservé au temps passé dans la classe, ou sur les bancs de l’université ? C’est la première idée qui surgit. En même temps, chacun sait que l’on apprend à tout moment : les bébés n’ont de cesse d’apprendre à marcher, parler.[...]livre
Nicolas BALACHEFF, Directeur de publication ; Emmanuel SANDER, Auteur ; Bernard LETE, Auteur ; Jean-Michel BOUCHEIX, Auteur ; (et al.), Auteur | Paris : Autrement | Le Mook Autrement | 2011"Par quels mécanismes les idées, les valeurs, les savoir-faire sont-ils produits et comment se transmettent-ils ? Dans quelles mesures et quelles conditions leur diffusion peut-elle jouer un rôle social ? Dans quelles directions l'école et l'uni[...]livre
"Après un exposé trés didactique sur les systèmes et sur les démarches qu'ils permettent, ce livre traite de recherches sur le complexe personne-savoir. C'est dans des situations de formations universitaires originales d'alternance qu'il est étu[...]livre
Article : revue
Philippe CARRE, Directeur de publication ; Olivier CHARBONNIER, Auteur ; Jean-François ROUSSEL, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Joël CADIERE, Auteur ; Christine CHEMINEAU, Auteur ; Pierre MAISTRE, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Gérard NETTER, Auteur |"Une nouvelle année scolaire s'engage, et avec elle les sempiternelles "Comment transmettre le savoir, mais surtout l'envie d'apprendre ?", "Comment trouver la bonne distance dans la relation pédagogique, et porter cette position de tiers confié[...]livre
" Pour Jean-Claude Kaufmann, la crise sanitaire est révélatrice d'un possible "glissement civilisationnel" vers une forme de vie plus simple et tranquille, au risque d'abandonner certaines de nos libertés. Les confinements ont été de plus en pl[...]Article : revue
Toufic FTAITA, Directeur de publication ; Jean FERREUX, Auteur ; Mohammed EL FAIZ, Auteur |livre
Table : - Sens commun et interprétation scientifique de l'action humaine - Formation du concept et de la théorie dans les sciences sociales - Le monde social et la théorie de l'action sociale - Sur les réalités multiples - La phénoménologie et l[...]Article : revue
Héloïse LHERETE, Auteur ; Jean-François DORTIER, Auteur ; Jean-Michel BLANQUER, Personne interviewée ; Edgar MORIN, Personne interviewée |" Quelle école voulons-nous ? Comment l’adapter aux défis d’aujourd’hui ? Et par quels leviers conduire le changement dans une institution souvent perçue comme sclérosée ? Ces questions de fond méritent un débat renouvelé, collectif. Car depuis [...]Article : revue
Heinz WISMANN ; Luc FERRY ; Annette WIERVIORKA ; Laure ADLER ; Alain RENAUT ; Alain FINKIELKRAUT ; Jacques LACARRIER ; Mireille DELMAS-MARTY ; Albert JACQUARD ; Irène JACOB ; Michel ONFRAY ; Caroline ELIACHEFF ; Philippe MEIRIEU ; François DUBET ; Edgar MORIN |"Des grands textes de référence d'hier, relus et débattus par des auteurs d'aujourd'hui pour inventer l'école de demain".Article : revue
"Pour l'animateur ou le directeur d'équipement, connaître la culture d'un groupe permet de mieux en comprendre le fonctionnement interne, et donc de l'aborder ensuite avec une attitude adaptée, pour une meilleure efficacité des actions entrepris[...]Article : revue
Vue d'ensemble critique de l'oeuvre de M. Foucault, et notamment de trois livres : - Histoire de la folie à l'âge classique - Les Mots et les choses - Surveiller et punirlivre
"Vous êtes expert ou praticien et devez transmettre votre expertise, vous êtes formateur débutant ou occasionnel et souhaitez monter une formation avec professionnalisme, votre intervention peut être courte ou longue, vous disposez de peu de tem[...]livre
livre
" La restructuration actuelle des rapports socio-économiques entraîne une remise en cause des légitimités professionnelles en travail social. Construites et sanctionnées par les instituts de formation, ces légitimités reposent sur une contradict[...]Article : revue
Sommaire : - Les savoirs professionnels - Identification et construction des savoirs professionnels par l'analyse des pratiques. Exemple des groupes de pairs en service social et en médecine générale - La transmission du savoir professionnel dan[...]livre
"Cet ouvrage nous purge de la tendance de juger a priori. Ainsi au début de la démarche, cette invitation à situer la compréhension sociologique "quelque part à mi-chemin entre celle de l'homme de la rue et celle du philosophe". D'où l'aspect ro[...]Article : revue
Jacques FORTINEAU, Coordinateur ; Michel WAWRZYNIAK, Coordinateur ; Jean-Michel THURIN, Auteur ; (et al.) |livre
"Les épistémologies constructivistes nous invitent aujourd'hui à reprendre la question trop souvent oubliée de la légitimation des connaissances scientifiques ; connaissances enseignables, forgées pour nous aider à comprendre sans nous résigner [...]livre
"Le premier tome du Constructivisme décrivait les renouvellements des conventions épistémologiques légitimant la formation et l'enseignement des connaissances, ici et maintenant, et exposait leurs multiples enracinements reliant les cultures sci[...]livre
"En principe, l'élève devrait être capable de mobiliser ses acquis scolaires en dehors de l'école, dans des situations diverses, complexes, imprévisibles. Aujourd'hui, cette préoccupation s'exprime dans ce qu'on appelle assez souvent la probléma[...]Article : revue
Bartolomeo CONTI, Auteur ; Pascal VANKENHOVE, Auteur |" Cet article décrit l’élaboration et la mise en place d’une recherche action, qui visait à répondre à une demande de la part du personnel enseignant d’un centre pénitentiaire, confronté à des formes de contestation de son action pédagogique et [...]Article : revue
Mélissa PETIT, Auteur |"Le contrat de génération est une mesure phare de François Hollande pour favoriser l'embauche des jeunes et le maintien des seniors en emploi. Ce dispositif est présenté comme une avancée en matière de politique d'emploi. Mais permet-il vraiment[...]livre
"Une question posée à des enseignants et à des enseignés de l'école secondaire dans une situation d'entretien non-directif : "La vie en classe, qu'est-ce que ça représente pour vous ?". Naît un discours dont J. Filloux propose une lecture de ce [...]Article : revue
Sylvain BREZZIER, Auteur |" Le coronavirus inspire un grand nombre de fausses informations, rumeurs, intox en tout genre sur Internet et les réseaux sociaux, alimentant ainsi la confusion. Lors d’une visioconférence, l’Espace éthique Ile-de-France est revenu sur les rais[...]Article : revue
Jacques TREMINTIN, Auteur |"Suivre une formation commune avec des familles que l'on rencontre le plus souvent, en tant que professionnel du travail social, dans le bureau du juge des enfants : tel est le défi lancé par un institut de formation de travailleurs sociaux. Réc[...]Article : revue
Jean-Yves ROBIN, Auteur ; Ségolène LE MOUILLOUR, Auteur ; Nathanaël WALLENHORST, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Sommaire (Extrait) : - Croissance et cycles - Les nouvelles théories de la croissance - De la critique de la croissance à l'hypothèse de décroissance - Progrès technique et emploi - Productivité et croissance - Aux sources de la croissance, l'ex[...]Article : revue
Nathalie CUILLIER-PASUT, Auteur ; Daniel DERIVOIS, Auteur |"Dans le champ de la Protection de l’Enfance, en rapport à l’évolution des problématiques de l’enfant placé, cette recherche porte sur les processus qui conduisent un jeune à se désintéresser des apprentissages de l’institution scolaire et peu à[...]Article : revue
Dans cette deuxième partie, l'auteur "aborde le problème de l'acquisition des connaissances en essayant de comprendre le mécanisme des opérations intellectuelles de manipulation verbale d'un objet de connaissance en vue de son acquisition, c'est[...]Article : revue
"L'article de G. Malglaive permettra à chacun de revoir et d'argumenter à nouveaux frais ses positions propres sur ces questions actuelles et quotidiennes. Une pensée qui reste vive et se renouvelle n'est pas une pensée qui serait "nouvelle" par[...]Article : revue
Frédéric PLATEAU, Auteur |Article : revue
"Fondée sur des données développementales et sociodémographiques, cette recherche étudie les processus de décrochage scolaire à travers l'analyse de la perte de sens et de valeur accordée au savoir. Proposition d'une échelle de mobilisation scol[...]livre
René KAES ; Didier ANZIEU ; Angelo BEJARANO ; Hector SCAGLIA ; Roland GORI | Paris : Dunod | Inconscient et Culture | 1976"Dans cet ouvrage, l'investigation porte sur la manière dont s'actualise le désir dans des formes limitées de pratiques formatives : celle des groupes de formation caractérisées par la mise en oeuvre d'un dispositif psychanalytique ; celle des g[...]Article : revue
Fabienne DEFERT, Coordinateur ; Séverine DEMOUSTIER, Coordinateur ; Stéphanie CASTRO, Auteur ; (et al.) |Article : revue
Raquel BECERRIL ORTEGA, Auteur ; Jean-François METRAL, Auteur ; Lucile VADCARD, Auteur |Article : revue
"La lutte contre l'échec scolaire passe en grande partie par l'adoption de stratégies efficaces permettant, à terme, de devenir autonome dans ses apprentissages. Ce défi impose, en amont de toutes les autres interrogations sur les programmes ou [...]livre
livre
Article : revue
Pierre-Marie HOUDRY, Auteur ; Nancy DURIEUX, Auteur ; Anne-Marie ETIENNE, Auteur ; (et al.) |" La recherche scientifique occupe une place non négligeable dans le parcours professionnel des psychologues cliniciens. Ils y sont notamment confrontés au cours de leur formation initiale, dans leur démarche de formation continue, au sein de l’[...]Article : revue
" Notre article a pour objet de rendre compte des praxéologies professionnelles enseignantes dans un contexte de changement requis pour les professeurs du système éducatif français, qui depuis 2005 sont confrontés à l’accueil des élèves reconnus[...]Article : revue
livre
"Cet ouvrage propose un modèle descriptif raisonné pour faciliter la lecture de pratiques formatives différenciées et ouvre des perspectives de recherche en rapport avec l'étude des conditions psychosociologiques de l'élaboration du savoir. En i[...]livre
"Les réseaux d'échanges réciproques de savoirs sont nés dans une école d'Orly, au début des années 1970. Aujourd'hui, ils essaiment partout dans le monde : il existe plus de 700 réseaux regroupant quelque 100 000 personnes, d'Europe en Amérique[...]Article : revue
"Chacun sait quelque chose, peut l'enseigner et devenir ainsi une personne ressource."livre
"Faut-il confronter le système scolaire à la réalité sociale et déterminer les rapports de force au sein de l'école capitaliste. Telle est l'ambition de ce livre, qui dénonce sans aucune concession les illusions pédagogiques."livre
" La massification des systèmes scolaires depuis les années 1960 a été portée par trois promesses. L’école démocratique de masse devait être plus juste et moins inégalitaire que la vieille école républicaine. Cette école devait aussi développer [...]Article : revue
Bernard MONTACLAIR, Directeur de publication ; Denis JEFFREY, Auteur ; Serge MUSCAT, Auteur ; Patrick CLERC, Auteur ; (et al.) |livre
" L'école française n'est pas en crise : elle est en faillite. Elle n'a plus les moyens humains - profs, CPE, surveillants, médecine scolaire - de mener a bien ses missions éducatives. Si cette "institution zombie" tient encore debout, c'est pa[...]Article : revue
Hugo ALBANDEA, Auteur ; Edgar MORIN, Personne interviewée |" Relier les savoirs pour penser la complexité humaine : c’est le programme que s’est fixé Edgar Morin. À 100 ans, il raconte à Sciences Humaines sa trajectoire, ses combats, ses inquiétudes et ses espoirs face à l’avenir. "Article : revue
Jean Claude RUANO BORBALAN ; Pascal HUGUET ; Patrick CABANEL ; Marcel CRAMAY ; Arlette DELHAXHE ; Jean Marie VAN DER MAREN ; Martine FOURNIER |Sommaire (Extrait) : - Les voies de la recherche en éducation - La recherche en éducation : les lieux et les acteurs - Bon ou mauvais élève ? - Les savoirs du certificat d'études - L'école obligatoire en Europe, des conceptions divergentes - En [...]Article : revue
Sommaire (Extrait) : - 1969 : pour une éducation permanente - 1988 : éducation permanente et formation des adultes : évolution des pratiques, évolution des concepts - 1989 : l'éducation permanente aux horizons de l'utopie - 1989 : éducation perm[...]document audiovisuel
Thierry KUBLER, Réalisateur ; Marie FRAPIN, Réalisateur ; Maurice FERLET, Réalisateur ; Philippe MEIRIEU, Présentateur ; Mosaïque Films, Producteur ; FRANCE 5, Producteur | 2001"L’Éducation en questions propose d’explorer le patrimoine pédagogique afin de nourrir la détermination des éducateurs et ressourcer leur action au quotidien. Cette série a pour principe de réfléchir avec les pédagogues d’hier aux questions éduc[...]Article : revue
Héloïse LHERETE, Coordinateur ; Hugo ALBANDEA, Auteur ; Béatrice KAMMERER, Auteur ; (et al.) |" L'éducation - qu'elle soit familiale, scolaire ou extrascolaire - est un théâtre où s'affrontent des valeurs, des cultures et des convictions. À la bataille traditionnelle entre pédagogues et républicains s'ajoutent aujourd'hui de nouvelles di[...]Article : revue
"L'auteur s'est intéressé, depuis plusieurs années, à la scolarité des élèves en situation de handicap scolarisés en CLIS 1. La manière dont ces enfants apprennent, pourquoi certains réussissent, réalisent des progrès scolaires conséquents, déve[...]Article : revue
Francis METIVIER, Auteur |" Dans les pas de Copernic, Kant opère une révolution en philosophie. Plutôt que de partir des objets pour comprendre la connaissance humaine, il considère qu’il faut partir du sujet. Il en tire une œuvre considérable sur l’homme et ses facultés[...]Article : revue
Denis DECOURCHELLE, Auteur |Dans VST (n°147, 2020/09)" Les établissements spécialisés accueillant des personnes dépendantes font appel à des savoirs spécifiques permettant de rationaliser leur pratique. Pour autant, les professionnels qui en font partie peuvent élaborer, à certaines conditions, de[...]Article : revue
Catherine WEISMANN-ARCACHE, Auteur ; Soraya AYOUCH, Auteur ; Alain DUCOUSSO-LACAZE, Auteur ; (et al.) |" La norme, concept polémique, est porteuse d’enjeux de pouvoir économiques, éducatifs et sociétaux. Elle est liée aux champs du politique, de l’éducation, de la santé, dont émanent les trois métiers impossibles selon Sigmund Freud : éduquer, so[...]livre
" Quelle force mystérieuse peut pousser des enfants intelligents et curieux à ne pas mettre en œuvre les moyens dont ils disposent dans le cadre scolaire ? Au-delà d'une mise en cause du système et des méthodes pédagogiques, on s'aperçoit que c'[...]livre
"La confrontation avec la règle et l'autorité, la rencontre avec le doute et la solitude, inhérentes à la démarche pour apprendre et penser, réveillent alors une inquiétude trop profonde, contre laquelle il est illusoire de vouloir lutter avec l[...]Article : revue
Marie ANAUT ; Emmanuelle BONNEVILLE ; Laurent TALBOT ; Denise FICHCOTT ; Jacques VAUGELADE ; Isabelle BRASSEUR ; Alain SADIRAC ; Sylvie CANAT ; André TRICOT ; Françoise SALVAT ; Malik BATCHIR ; Françoise MALIQUE ; Michel DEFRANCE ; Bertrand NAULEAU ; Jacqueline PEIGNOT ; Hamid SALMI ; Franck HAZANE ; Jean-Philippe RAYNAUD |Sommaire (Extrait) : - L'école peut-elle être facteur de résilience ? - Protection de l'enfance : peut-on prévenir les atteintes de l'intelligence ? - Les représentations des difficultés d'apprentissage chez les professeurs des écoles - La [...]livre
" En France, près d'un quart des enfants en âge scolaire ont au moins un parent immigré. Or, les qualifications scolaires jouent un rôle essentiel dans la définition du statut social des individus et la constitution des inégalités. En analysant [...]Article : revue
Hubert MONTAGNER, Auteur |"Sans oublier les protestations et revendications justifiées, en particulier celles qui traduisent le mal-être, parfois la désespérance, des enseignants et des autres professionnels de l'école (réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficul[...]Article : revue
Sommaire : - Les professionnels de l'intelligence : portrait de groupe - Qui sont les intellectuels ? le cas des universitaires - Le monde des chercheurs - Le quotidien des journalistes - Enseignants : professionnels ou bricoleurs du savoir ?livre
" Edgar Morin prône une refonte profonde de l'éducation, centrée sur sa mission essentielle telle que l'envisageait Rousseau : enseigner à vivre. Il s'agit de permettre à chacun de s'épanouir individuellement et de vivre solidairement, mais auss[...]livre
Philippe CHAUSSECOURTE, Auteur ; Bernard PECHBERTY, Auteur ; Philippe ROBERT, Auteur ; (et al.) | Paris : L'Harmattan | Savoir et Formation | 2019" Cet ouvrage interroge la souffrance psychique et la créativité des professionnels de l'enseignement, de l'éducation et du soin travaillant dans des services et des institutions médico-sociales, dans le contexte français. Ces praticiens accompa[...]livre
L'auteur dirige l'Institut des Sciences et Pratiques d'Education et de Formation à Lyon, enseigne les Sciences de l'Education à l'Université Lumière-Lyon et enseigne le français dans une classe de lycée professionnel. Sa principale préoccupat[...]livre
Jean-Louis LE MOIGNE, Auteur | Paris : Presses universitaires de France - Humensis | Que sais-je ? | 2021" Quelles consciences ont ou devraient avoir scientifiques et citoyens, des fondements et des méthodes légitimant les "connaissances valables" que les uns et les autres produisent, interprètent et transforment en permanence ? Peut-on continuer à[...]NouveautéArticle : revue
Thierry BRAGANTI, Auteur |" Cadre privilégié de publicisation des pratiques, l'atelier peut être appréhendé comme une arène des habilités techniques aux individus de faire reconnaître publiquement l'existence de leur savoir-faire. A ce titre, le dispositif "Différent & C[...]Article : revue
Gérald BRONNER, Auteur |" Contrairement à ce qu’écrit Camille Riquier, si le croyant a des raisons de croire, cela ne veut pas dire qu’il ait raison. Et par le progrès de la science, croyances et connaissances sont entrées en concurrence. " (Cairn.info)Article : revue
Emeline BARDOU, Auteur ; Nathalie OUBRAYRIE-ROUSSEL, Auteur ; O. LESCARRET, Auteur |"L'objectif de cette recherche est d'identifier les processus psychologiques sous-jacents au phénomène de démobilisation scolaire et de mettre en avant les facteurs protecteurs du décrochage scolaire, en s'intéressant particulièrement à l'impact[...]Article : revue
Barbara BICHE, Auteur ; Boubacar DIOP, Auteur ; Joyce DESCHAMP, Auteur ; (et al.) |" Les troubles du spectre autistique (TSA) constituent l’un des troubles du développement les plus fréquents de l’enfant. Pourtant, il semble que le nombre d’enfants ayant un diagnostic de TSA reste particulièrement faible en Guyane française. C[...]Article : revue
Paul SANTELMANN, Coordinateur ; Fabienne MAILLARD, Auteur ; Aline BRANCHE-SEIGEOT, Auteur ; (et al.) |" L'évaluation et la certification sont deux éléments essentiels de la structuration du système français de formation professionnelle. Les contributions rassemblées dans ce sixième dossier hors-série AFPA-Education Permanente analysent la comple[...]Article : revue
Nuria PALE, Auteur ; Olivier FAUGEROUX, Auteur |" Inscrire la petite enfance dans un projet autour de la science peut paraître au premier abord un défi à relever. Cependant, quand les actions sont pensées et construites en direction de ce public très exigeant par des étudiants désireux de les[...]