Absent du débat, l’assistant familial n’aurait-il rien à dire ? / SYNDICAT PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS FAMILIAUX in ASH, n°3097 (2019/02/08)

[article]  inASH > n°3097 (2019/02/08) . - p.36-37 Titre : Absent du débat, l’assistant familial n’aurait-il rien à dire ? Type de document : revue Auteurs : SYNDICAT PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS FAMILIAUX, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ASSISTANT FAMILIAL ; CONDITIONS DE TRAVAIL ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; RECONNAISSANCE ; RISQUE PROFESSIONNEL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : " Le Syndicat professionnel des assistants familiaux s’invite dans le débat sur les "enfants de l’ASE" pour mettre en lumière les difficultés d’une profession "en souffrance". " [article]

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L'Accélération du changement dans notre société : son impact sur la profession / Roland JANVIER in La Revue Française de Service Social, n°251 (2013/12)

[article]  inLa Revue Française de Service Social > n°251 (2013/12) . - p.8-77 Titre : L'Accélération du changement dans notre société : son impact sur la profession Type de document : revue Auteurs : Roland JANVIER, Auteur ; Christian CHASSERIAUD, Auteur ; Cristina de ROBERTIS, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.8-77 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAIL SOCIAL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION ; CHANGEMENT SOCIAL ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL ; ORGANISATION ; TRAUMATISME CRANIEN ; PERSONNE AGEE ; ISIC Note de contenu : Sommaire : * Première partie - Inventer de nouveaux modèles d'organisation en action sociale - Société et travail social - Les ambitions d'un professionnalisme : le social worker selon Mary E. Richmond - Alchimie de la profession : entre unité et diversité * Deuxième partie - Réflexions autour de quelques spécificités du travail social en psychiatrie - Innover, c'est prendre conscience - Positionnement et Questions d'une assistante de service social spécialisée "personnes âgées" face à 10 ans d'évolutions de service. La construction d'une identité professionnelle constitue un atout pour faire face à l'accélération du changement - Présentation d'un travail d'intervention sociale d'intérêt collectif mené par les travailleurs sociaux de l'action sociale de la SNCF - Le Traumatisé Crânien (TC) à l'épreuve de l'Intervention Sociale d'Intérêt Collectif - L'identité professionnelle et les logiques de positionnement des assistants de service social au service des personnes aidées [article]

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L'Accueil de stagiaire en structure petite enfance : quel rôle pour l'EJE ? / Marie-Eve BESSIERE in EJE Journal, n°41 (2013/06-07)

[article]  inEJE Journal > n°41 (2013/06-07) . - p.18-31 Titre : L'Accueil de stagiaire en structure petite enfance : quel rôle pour l'EJE ? Type de document : revue Auteurs : Marie-Eve BESSIERE, Auteur ; Myriam LEBEAU, Auteur ; Bénédicte BOTCOAT, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.18-31 Note générale : Voir également : "Le monde des stagiaires" p.35 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAILLEUR SOCIAL ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; STAGE ; FORMATION ; TERRAIN DE STAGE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; EQUIPE ; TUTORAT ; FORMATION ALTERNEE Résumé : "La formation d'EJE s'articule autour d'une solide formation théorique, mais aussi d'une formation pratique de près de 2100 heures, ce qui n'est pas négligeable. L'étudiant se retrouve donc dans une démarche de formation grâce à sa confrontation avec les réalités de terrain lors de laquelle il va être accompagné par nous, EJE de terrain. Maître de stage, au-delà du mot un peu pompeux, qu'est-ce que cela veut dire ? Qu'est-ce que cela implique pour ce professionnel, pour son équipe ? Lorsque nous prenons un poste d'EJE, l'accueil de stagiaire fait partie de nos fiches de poste et de nos missions, mais nous ne sommes pas pour autant préparés. Comment s'en sortir alors ?" Note de contenu : Sommaire : - Une équipe accueillante - La relation stagiaire-professionnel dans une logique de tutorat - Accueillir des stagiaires en IEM : mon expérience - Le stage : premiers pas en tant que tuteur - Les relations terrain de stage - institut de formation : un espace à co-construire [article]

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L'Acteur et le sujet : vers un nouvel acteur économique / Blaise OLLIVIER

Titre : L'Acteur et le sujet : vers un nouvel acteur économique Type de document : livre Auteurs : Blaise OLLIVIER ; Renaud SAINSAULIEU, Postfacier Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : 1995 Collection : Sociologie Economique Importance : 479 p. Prix : 240 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 SUJET ; INFLUENCE SOCIALE ; TRAVAIL ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PAROLE ; SYMBOLIQUE ; ETHIQUE ; IMPLICATION PERSONNELLE Index. décimale : 530 SOCIOLOGIE du TRAVAIL et des LOISIRS Résumé : B.Ollivier est psychanalyste et sociologue, consultant auprès d'entreprises et enseignant en sciences politiques. L'hypothèse qu'il démontre dans ce livre est que "dans une crise, advient plus de sujet. La subjectivation est tension entre une forme sociale donnée et la modalité subjective selon laquelle la situation est investie. Le sujet est le rapport dialectique entre ces deux sources de sens." Note de contenu : Bibliogr. p.465-473

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530 OLL	5 - Sociologie - Economie Politique	Disponible

L'AEMO : un parti pris in Espace Social, n°13 (2006/07)

[article]  inEspace Social > n°13 (2006/07) . - p.1-241 Titre : L'AEMO : un parti pris Type de document : revue Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.1-241 Prix : 15 Note générale : XXVIe Assises : L'AEMO : un parti pris : Brest : CNAEMO : 2006/03/22-24 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TRAVAIL SOCIAL ; AEMO ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; RELATION FAMILLE-INSTITUTION ; RELATION TRAVAILLEUR SOCIAL-USAGER ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; ASSISTANCE EDUCATIVE ; DSL ; DROITS DES USAGERS ; EVALUATION Genre COLLOQUE Thesaurus Candidats Descripteur ANGLETERRE ; LOI 2002/01/02 N°2002-2 Résumé : Sommaire (Extrait) : - La complexité : Point de vue d'une association caritative ; Approche philosophique de la complexité ; La prise en charge en AEMO ; Evaluation des pratiques d'une équipe d'AEMO systèmique dans le domaine de la maltraitance à enfants au travers de son discours ; Modèle anglais de protection de l'enfance - Etat des lieux : Pratiques professionnelles : l'usager participera -t-il à l'évaluation des prestations ? ; Mise en conformité des services quant aux différents indicateurs de la loi ; Evaluer le travail social entre bonnes pratiques et controverses ; Géographie sociale et territoires ; Territorialisation de l'action sociale et prévention ; La place du juge des enfants face aux hypothèses d'évolution du dispositif de protection de l'enfance - Les valeurs, les fondamentaux : l'éthique au coeur du métier ; L'identité professionnelle des travailleurs sociaux ; Pour une évaluation globale du dispositif français de protection de l'enfance ! - Rapport moral de l'Assemblée Générale du 23 mars 2006 Note de contenu : Bibliogr. par article [article]

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Les Ages de la vie / Jean-Pierre BOUTINET in Education Permanente, n°138 (1999)

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L'Aide à domicile : vers une démarche de professionnalisation / Bernard ENNUYER in Documents CLEIRPPA, n°6 (2002/04)

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Aide médico-psychologique : formation/diplôme/carrière / Grégory DEGENAERS

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Aider les élèves en difficulté à l'école élémentaire / Joëlle POJE in La nouvelle revue de l'AIS, n°17 (2002/01-03)

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Les Aides à domicile écrivent leur métier : témoignages des aides à domicile du SEMAD d'Annonay / Annie SCHWARTZ

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Les Aides médico-psychologique : un métier en mutation/une profession inclassable / Béatrice AIME in Empan, n°70 (2008/06)  

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Les Aides médico-psychologiques : prendre soin au quotidien / Béatrice AIME

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Les Aides médico-psychologiques : prendre soin au quotidien / Béatrice AIME

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Alternance et accompagnement du stagiaire : intérêt et portée de la clinique dans la formation des éducateurs spécialisés / Abdelhak QRIBI in Empan, n°74 (2009/06)  

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L' Alternance en formation : un projet à construire in Pour, n°154 (1997)

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