Accompagner les personnes handicapées à domicile : une vie négociée / Yves LACROIX

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : Accompagner les personnes handicapées à domicile : une vie négociée Type de document : livre Auteurs : Yves LACROIX ; Bertrand QUENTIN, Préfacier Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2008 Collection : Comprendre les Personnes. L'Essentiel Importance : 288 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-710-3 Prix : 17 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 HANDICAP ; PERSONNE HANDICAPEE ; IDENTITE SOCIALE ; REPRESENTATION SOCIALE ; MAINTIEN A DOMICILE ; AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE ; RELATION D'AIDE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL ; AUTONOMIE ; CITOYENNETE ; IMAGE DE SOI ; ALTERITE ; DIFFERENCE ; ECHANGE ; REGARD ; RESPECT ; COMMUNICATION ; CORPS ; INTIMITE ; COUPLE ; AFFECTIVITE ; SEXUALITE ; PROJET DE VIE ; COMPETENCE Genre TEMOIGNAGE Thesaurus Candidats Descripteur SAVOIR-ETRE Index. décimale : 5035 PERSONNES HANDICAPEES Résumé : "Y. Lacroix (1953-2007) a été un observateur privilégié et averti de la révolution des mentalités par rapport à l'accompagnement des personnes handicapées. Personne quadraplégique, écrivain, il a connu, enfant, la vie en famille, la vie en institution. Cet ouvrage est le fruit de son expérience et une analyse, parfois cruelle, des accompagnements qu'il a vécus et aussi subis. Pédagogique et inventif à la fois, ce livre propose une lecture personnelle de la relation singulière qui se noue entre la personne handicapée et l'aidant (que celui-ci travaille dans une institution ou au domicile). Car l'accompagnement des personnes handicapées dépendantes interroge directement la capacité à mettre en oeuvre, sous la direction et en partenariat avec la personne concernée, un projet de vie personnelle, sociale et/ou professionnelle. De nombreux exemples concrets illustrent les dynamiques positives et négatives qui se jouent entre les deux acteurs." Note de contenu : Glossaire p.275-276, Index p.277-280, Bibliogr. et Webgr. p.281-284 Lacroix, Y., Quentin, B. (2008). Accompagner les personnes handicapées à domicile : une vie négociée. Chronique Sociale.

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5035 LAC	5 - Sociologie - Economie Politique	Disponible

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L’Accueil en Maison d’enfants à caractère social : approche anthropo-clinique / Gérard CARRIERE

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : L’Accueil en Maison d’enfants à caractère social : approche anthropo-clinique Type de document : livre Auteurs : Gérard CARRIERE, Auteur Editeur : Nîmes : Champ Social Année de publication : 2020 Collection : Accompagner-Partager Importance : 187 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0545-3 Prix : 20 € Note générale : Bibliogr. p.181-184 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ENFANT PLACE ; ADOLESCENT ; MECS ; ACCUEIL ; STIGMATISATION ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; PRECARITE ; PLACEMENT ; PRISE EN CHARGE ; FRATRIE ; EQUIPE EDUCATIVE ; COMPETENCE ; ROLE ; TRAVAIL EDUCATIF ; ADMISSION ; SCOLARITE Index. décimale : 75 MAISONS d'ENFANTS à CARACTERE SOCIAL, ETABLISSEMENTS et SERVICES de l'ASE Résumé : " La puissance publique, sous couvert d’Aide sociale à l’enfance et de Protection de l’enfance, prend la main sur l’éducation des enfants issus de parentalités précarisées. À l’interface assistant/assisté, naissent, se construisent et se développent des processus de stigmatisation affectant parents dépossédés tout autant qu’enfants protégés. Ces processus sont administrés et formatés en la mise en scène d’un sacrifice très opérationnel en termes d’homéostasie sociale : la production de cas sociaux. Du signalement jusqu’au placement, la succession des interactions et des intervenants fait apparaître ceux-ci comme les maillons-otages d’une chaîne dont la Maison d’enfants à caractère social constitue l’une des extrémités opérantes. Dans cette recherche-action menée durant quatre années au sein de l’établissement, nous avons voulu vérifier in situ jusqu’à quel point il était ou non possible à l’institution M.E.C.S. de se départir du processus systémique de stigmatisation dans lequel elle était consubstantiellement engagée et épargner à ses usagers leur destinée de cibles émissaires sociétales. Le dispositif M.E.C.S. peut-il être reprogrammé en outil de considération, voire d’aide à la reconstruction du lien familial ? La survenue au sein de l’établissement d'un contexte particulier – l'opportunité, laissée par la direction à l’équipe encadrante d'une liberté d'action et de mouvement – a permis à l’auteur d'ouvrir le champ expérimental à la question de l'effectivité en Maison d'enfants à caractère social. " Note de contenu : Table (Extrait) : - Préalables théoriques et hypothèses - De l'institution d'une clinique à la clinique d'une institution - Aspects technico cliniques du placement; Faire de l'institution Mecs le "bon outil au bon moment" - La répartition des rôles et des compétences - Admission des usages - La "gestion" du scolaire - Quelle communication : stratégie et esthétique d'une non communication - Éléments d'évaluation et bilan - Conclusion, perspectives et prospectives - Réflexions pour une conclusion annexe, indispensable et évolutive Carriere, G. (2020). L’Accueil en Maison d’enfants à caractère social : approche anthropo-clinique. Champ Social.

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75 CAR	7 - Etablissements et Services du Secteur Médico - Social	Disponible

Activités extrascolaires : reconnaître les compétences des jeunes / César CALAMEL-DUPREY in L'Ecole des Parents, n°634 (2020/01-03)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inL'Ecole des Parents > n°634 (2020/01-03) . - p.24-26 Titre : Activités extrascolaires : reconnaître les compétences des jeunes Type de document : revue Auteurs : César CALAMEL-DUPREY, Auteur ; Charles CALAMEL, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.24-26 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ACTIVITE PERISCOLAIRE ; COMPETENCE ; JEUNE ; EVALUATION ; MOTIVATION ; EDUCATION ; ANIMATION ; ANIMATEUR ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : " A Issy-les-Moulineaux, un recueil d'évaluation des pratiques sociales, culturelles et sportives des collégiens, le Lexim, est intégré depuis 2010 à leur livret scolaire. Les acteurs de cette initiative ont bénéficié d'une recherche-formation-action en 2018-2019. " Calamel-duprey, C., Calamel, C. (2020, Janvier). Activités extrascolaires : reconnaître les compétences des jeunes. L'ecole des parents, (634), p.24-26.

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Actualité des pratiques in Education Permanente, n°132 (1997)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inEducation Permanente > n°132 (1997) . - p.1-178 Titre : Actualité des pratiques Type de document : revue Année de publication : 1997 Article en page(s) : p.1-178 Prix : 100 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ADULTE ; SALARIE ; COMPETENCE ; FORMATION ; FORMATEUR ; FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE Résumé : "Les pratiques de formation d'adultes sont si éclatées et si évolutives qu'il est nécessaire de dresser un état des lieux, non pour décrire purement et simplement, mais pour rendre compte et analyser le sens des évolutions. Dans cette revue, un point est fait sur les pratiques formatives en entreprise, sur l'état de la promotion sociale individuelle, sur les praticiens de la formation et de l'audit, sur l'analyse du travail si précieuse au formateur et sur quelques autres thèmes (Qu'est-ce qu'un adulte ? Pourquoi va-t-on à l'Université ? L'éthique dans la vie de l'entreprise...)." Note de contenu : Bibliogr. par article (1997, Janvier). Actualité des pratiques. Education permanente, (132), p.1-178.

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Ages et travail dans l'économie sociale et solidaire : prendre en compte les seniors dans les politiques de ressources humaines / Brigitte LESOT

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : Ages et travail dans l'économie sociale et solidaire : prendre en compte les seniors dans les politiques de ressources humaines Type de document : livre Auteurs : Brigitte LESOT, Directeur de publication Editeur : Paris : Chorum Année de publication : 2011 Importance : 126 p Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 RESSOURCES HUMAINES ; ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE ; EMPLOI ; COMPETENCE ; EVOLUTION DE CARRIERE ; CONDITIONS DE TRAVAIL ; TUTORAT ; FORMATION PROFESSIONNELLE Thesaurus Candidats Descripteur SENIOR Genre REFERENTIEL Index. décimale : 89 DIRECTEUR - CHEF de SERVICE/CADRES - Management Résumé : "Ce référentiel est un outil pratique pour construire et piloter une politique RH en intégrant la question des âges de façon positive et dynamique. Réalisé à partir d'exemples de terrain et illustré par de nombreux témoignages, il permet d'identifier les contraintes de l'environnement, mais aussi ses ressources, pour développer des politiques d'amélioration de la gestion des ressources humaines." Note de contenu : Table (Extrait) : - Les obligations des employeurs en matière d'emploi des seniors - Mise en place d'une politique de ressources humaines intégrant la question des seniors et anticipation des départs des salariés - L'organisation du travail, un préalable - Partage et capitalisation des savoir-faire - Accompagnement de l'évolution professionnelle des salariés - Prévention de la pénibilité physique et psychique au travail Lesot, B. (2011). Ages et travail dans l'économie sociale et solidaire : prendre en compte les seniors dans les politiques de ressources humaines. Chorum.

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89 LES	8 - Travail Social	Disponible

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