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Thésaurus PRISME 2014 > CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE > DISCIPLINE > SANCTION
SANCTIONSynonyme(s)punition sanction disciplinaire |
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[article]
Titre : Abécédaire des idées d'aujourd'hui Type de document : revue Auteurs : Héloïse LHERETE, Auteur ; Laurent TESTOT, Auteur ; Thomas LEPELTIER, Auteur ; (et al.), Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.28-51 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
VOCABULAIRE ; CONCEPT ; COURANT DE PENSEE ; EMPATHIE ; CAPITALISME ; DEMOCRATIE ; GUERRE ; BIEN-ETRE ; CONSOMMATION ; PARENTALITE ; PEDAGOGIE ; SOCIETE ; SANCTION ; INTELLIGENCE ; SEXUALITE ; CONDITIONS DE TRAVAIL
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ASPERGER HANS/SYNDROMERésumé : " L’abécédaire, c’est l’antibelvèdère. Le genre exclut le surplomb. Sa démarche est celle d’une déambulation, à sauts et à gambades, dans notre paysage intellectuel. De quels mots est-il fait ? Où sont les idées et voies nouvelles ? Celles qui nous excitent, nous grattent, nous piquent ? D’Antispécisme à Asperger, de Climat à Connerie, de Réactionnaires à Sexualités, le fil alphabétique emprunte des chemins insensés et suscite des rapprochements inattendus. Gage de stimulation ? Espérons-le ! En butinant, nous ne picorons pas seulement des connaissances, nous découvrons des perspectives. À commencer par la créativité actuelle. À l’horizon pointent nombre de nouveaux concepts : capitalocène, neuropédagogie, hyperparentalité, gènes sauteurs, holobionte, etc. Leur avènement témoigne d’une tectonique des paradigmes ; des savoirs se constituent, balayant ce que nous pensions acquis sur l’évolution des espèces, le réchauffement climatique ou les bonnes pratiques éducatives. Parallèlement, on voit surgir, du fond des âges, des termes poussiéreux comme Apocalypse ou Sorcières : les voici auréolés de scientificité, débattus, assumés et intégrés dans des rhétoriques militantes. Enfin, des thèmes canoniques comme le lien social, la démocratie ou le travail restent très débattus, témoignant de la relative permanence des sujets fondamentaux. Et pourtant… Ils bougent eux aussi, se reformulant à mesure que l’histoire avance et nous emporte dans une série de métamorphoses sociales, culturelles et politiques.
Où va la pensée ? Bien malin qui peut le dire. Elle avance de guingois, comme notre société, entre inventivité et crispations, progrès et repli, ambition révolutionnaire et humilité de l’expertise située. Elle doute, expérimente, tâtonne, sans autre choix que de composer avec l’incertitude de notre temps. Bref, elle chemine. "Note de contenu : Sommaire :
- Apocalypse - La fin du monde, c'est maintenant ?
- Antispécisme - Les animaux, nos égaux ?
- Asperger - Et fiers de l'être !
- Bullshit Job - Le travail en perte de sens
- Bienveillance - Une pédagogie des bons sentiments ?
- Capitalocène - Le capitalisme en procès
- Climat - La géoingénierie pour sauver le monde ?
- Connerie - Naissance d'une connologie
- Contrefactuel - Et si Hitler avait gagné ?
- Démocrature - Les démocraties en danger
- Épigénèse - La revanche de Lamarck
- Guerre - De l'importance d'être bricoleur...
- Happycratie - Le bonheur est-il obligatoire ?
- Homo Œconomicus - Mort et enterré !
- Hospitalité - Peut-elle fonder une politique ?
- Hyperparentalité - Les parents en font-ils trop ?
- Intellectuels - Le crépuscule des idoles
- Masculinisme - L'empire mâle contre-attaque
- Montessori - Du business chez les pédagogues
- Nature connectée - Des gènes sauteurs aux holobiontes
- Neuropédagogie - Peut-elle faire la classe ?
- No society - La société désintégrée
- Posthumanisme - Faut-il s'en méfier ?
- Postvérité - Ma vérité contre la tienne
- Punir - Les sanctions sur la sellette
- QI - Sommes-nous plus bêtes qu'avant ?
- Réactionnaires - Que veulent les antimodernes ?
- Sexualités - Vers une convergence des genres
- Spiritualité - Les sorcières sont de retour
- Ubérisation - Mon patron est une plateforme !
- Utopies réalistes - L'espérance a de l'avenir
- Végétaux - Faut-il leur accorder des droits ?
- Zimbardo - Quand la psychologie vous escroque
in Sciences Humaines > n°311 (2019/02) . - p.28-51Lherete, H., Testot, L., Lepeltier, T., (et al.), . (2019, Février). Abécédaire des idées d'aujourd'hui. Sciences humaines, (311), p.28-51.
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[article]
Titre : Des absences au décrochage scolaire Type de document : revue Auteurs : Jean CHAMBRY, Auteur ; Didier LAURU, Auteur ; Sophie STAVROULAKIS, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.13-123 Note générale : Bibliogr. et résumé par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
SCOLARITE ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; ABSENTEISME SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ECOLE ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; FORMATION ; ANXIETE ; PEUR ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; PARENTALITE ; SEPARATION ; PASSAGE A L'ACTE ; SOCIALISATION ; PREVENTION ; TRANSMISSION ; THERAPIE ; SANCTION ; DEVIANCE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; GROSSESSE ; ORIENTATION SCOLAIRE
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PHOBIE SCOLAIRE ; EXCLUSION SCOLAIRE ; MEDIATION SCOLAIRE ; MAISON DE L'ADOLESCENT ; MERE ADOLESCENTENote de contenu : Sommaire :
* Penser le décrochage scolaire
- La phobie scolaire : entité pathologique ou symptôme réactionnel ?
- Favoriser l’accrochage scolaire
- L’adolescent, sa famille et ses écoles
- Quelques raisons temporelles et spatiales du retour aux études des "décrocheurs" scolaires
* Prévenir le décrochage
- Terreurs à l’école
- Partenariats écoles-secteur infanto-juvénile : quel impact sur la trajectoire d’enfants qui présentent des difficultés psychiques ?
- Défaire l’héroïsation de l’élève. Dans les plis invisibles de la désaffiliation scolaire
- Refus scolaire, une clinique de la non-demande ?
* Favoriser le décrochage
- Vous avez dit "décrocheurs" ? Le récit d’une enseignante en maison des adolescents
- Quand maternité et scolarité se croisent. L’expérience du service d’accompagnement des mères lycéennes
- Décrocher, se relier, faire société
- L’absentéisme scolaire, "une équation à trois inconnues". Le Relais Étudiants Lycéens, un modèle de traitement brefEn ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-1.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2020/03/12
in Enfances et Psy > n°84 (2020) . - p.13-123Chambry, J., Lauru, D., Stavroulakis, S., (et al.), . (2020, Janvier). Des absences au décrochage scolaire. Enfances et psy, (84), p.13-123.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Absentéisme scolaire : l'état d'urgence / Pauline GRAULLE in Le Journal de l'Action Sociale, n°156 (2011/04)
[article]
Titre : Absentéisme scolaire : l'état d'urgence Type de document : revue Auteurs : Pauline GRAULLE, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.17-21 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
DIFFICULTE SCOLAIRE ; DESCOLARISATION ; ABSENTEISME SCOLAIRE ; SANCTION ; PREVENTION
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CONTRAT DE RESPONSABILITE PARENTALE ; LOI 2010/09/28 N°2010-1127Résumé : "Si le gouvernement s'en est emparé avec beaucoup de maladresse, en privilégiant le répressif et la menace sur l'éducatif, le problème de l'absentéisme scolaire n'en reste pas moins prioritaire. C'est en effet par là que tout devrait commencer. Car si aucune réponse rapide n'est faite pour accompagner le jeune et sa famille, à l'absentéisme succède bien souvent le décrochage scolaire, la galère du chômage, de la précarité, quand ce n'est pas la délinquance. Tour d'horizon des enjeux et des pistes à explorer pour prévenir la déscolarisation, en s'appuyant sur les jeunes, leurs parents et leur environnement."
in Le Journal de l'Action Sociale > n°156 (2011/04) . - p.17-21Graulle, P. (2011, Avril). Absentéisme scolaire : l'état d'urgence. Le journal de l'action sociale, (156), p.17-21.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
[article]
Titre : L'Accident comme symptôme Type de document : revue Auteurs : Jacqueline CORNET Année de publication : 1997 Article en page(s) : p.16-18 Prix : 37 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ACCIDENT ; ADOLESCENT ; SANCTIONRésumé : "On est habitué aux répercussions visibles directement rattachables aux maltraitances subies par des enfants. Une nosographie précise en est d'ailleurs établie. On oublie malheureusement la violence éducative plus "normale", conforme aux usages d'une époque, dont les conséquences sont aussi pernicieuses mais moins explosives. A moins que la corrélation entre les punitions corporelles habituelles et la propension ultérieure aux accidents soit prouvée. Elle l'est... "
in Le Journal des Psychologues > n°147 (1997/05) . - p.16-18Cornet, J. (1997, Mai). L'Accident comme symptôme. Le journal des psychologues, (147), p.16-18.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Accompagner l'adolescent fugueur au foyer de l'enfance : comprendre l'errance et soutenir le déplacement / Hassan BOUMANSOUR
Titre : Accompagner l'adolescent fugueur au foyer de l'enfance : comprendre l'errance et soutenir le déplacement Type de document : mémoire Auteurs : Hassan BOUMANSOUR, Auteur Editeur : Olivet : ARDEQAF - ERTS Année de publication : 2010 Importance : 21 p Note générale : Bibliogr. p.21 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; ERRANCE ; FUGUE ; RITE DE PASSAGE ; RECIT DE VIE ; PROCEDURE ; SANCTION ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; MONITEUR EDUCATEUR ; FOYER DE L'ENFANCE ; ENFANT PLACEIndex. décimale : 822 MEMOIRES DEME/ex CAFME Note de contenu : Table :
I-Recueil de données et émergence d'un questionnement
1. Présentation de l'institution
2. Adolescent : message de "l'entre deux"adolescent et (dé)placement
3. Errance et rites de passage
4. Emergence d'un questionnement
II-Approche théorique "petite fugue en théorie mineur"
1. Adolescence, histoire de vie et séparation
2. (Dé)placement et conflit de loyauté
3. Errance et adolescence
III-Travailler sur le sens de la fugue, de la procédure au processus
1. Procédure "officieuse" en cas de fugue
2. Sanction/punition: mise en sens de l'acte
3. Positionnement éducatif : du par l'acte au parlé
4. Proposition et projet (de service)Diplôme (Mémoire) : DEME Domaine de compétence : DC3 Filières : Moniteur Éducateur Boumansour, H. (2010, Janvier). Accompagner l'adolescent fugueur au foyer de l'enfance : comprendre l'errance et soutenir le déplacement. Olivet : ARDEQAF - ERTS.
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Cote Section Disponibilité 822 BOU 12 - Mémoires Disponible PermalinkAuteurs de violences conjugales : punir et soigner / Armandine PENNA in Lien Social, n°1290 (2 au 15 mars 2021)
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PermalinkDe l'autorité en droit, et des concepts qui la côtoient / Pierre-Brice LEBRUN in Empan, n°101 (2016/03)
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PermalinkAutorité : les nouvelles règles du jeu / Jean-François DORTIER in Sciences Humaines, n°243 (2012/12)
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