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Accompagner les familles recomposées : un défi pour les politiques familiales des collectivités locales / Pauline KERTUDO in Recherche Sociale, n°197 (2011/01-03)
[article]
Titre : Accompagner les familles recomposées : un défi pour les politiques familiales des collectivités locales Type de document : revue Auteurs : Pauline KERTUDO, Auteur ; Didier VANONI, Auteur ; Florence BRUNET, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.2-113 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
FAMILLE RECOMPOSEE ; ENQUETE ; PARENTALITE ; AUTORITE PARENTALE ; BEAU-PARENT ; EDUCATION FAMILIALE ; LOGEMENT ; ESPACE ; INTIMITE ; MODE DE VIE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; TYPOLOGIE ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; POLITIQUE FAMILIALE ; STATISTIQUES
Thesaurus Candidats Descripteur
PARISRésumé : "L'Observatoire des familles à Paris, créé en 2006 à l'initiative de la municipalité participe de cet engagement. Cet organisme travaille notamment à une meilleure connaissance des familles parisiennes, de leurs caractéristiques, de leurs évolutions et des usages qu'elles font des équipements et des services." Note de contenu : Sommaire :
- Photographie statistique des familles recomposées parisiennes
- Conditions, tensions, et défis spécifiques aux familles recomposées
- Vers une typologie des familles recomposées parisiennes
- Eléments pour accompagner la réflexion autour d'une nouvelle politique d'aide aux familles recomposées
in Recherche Sociale > n°197 (2011/01-03) . - p.2-113Kertudo, P., Vanoni, D., Brunet, F., (et al.), . (2011, Janvier). Accompagner les familles recomposées : un défi pour les politiques familiales des collectivités locales. Recherche sociale, (197), p.2-113.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
Titre : Les Ados et l'alcool : comprendre et agir Type de document : livre Auteurs : Guylaine BENECH, Auteur ; Bernard BASSET, Auteur ; Amine BENYAMINA, Préfacier Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2019 Collection : Fondamentaux Sous-collection : Pratique Pro Importance : 197 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0795-3 Prix : 22 Note générale : Annexe p.177 ; Bibliogr. p.179-183 ; Liste des sigles p.187-188 ; Index p.189-191 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; ALCOOLISME ; ALCOOL ; CONSOMMATION ; SANTE PUBLIQUE ; RISQUE ; PREVENTION SANITAIRE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; REDUCTION DES RISQUES ; FAMILLE ; ACCOMPAGNEMENT ; ADDICTION ; PRISE EN CHARGE ; STATISTIQUESIndex. décimale : 371 ALCOOL Résumé : " En quelques décennies, le rapport des adolescents à l'alcool a considérablement évolué, posant de nouveaux défis à la santé publique : précocité et féminisation des ivresses, banalisation de l'alcool, dommages sanitaires et sociaux élevés. Les professionnels se sentent souvent démunis face à ce qu'ils perçoivent comme un phénomène de société qui les dépasse. Ils ressentent des difficultés pour aborder le sujet avec leurs publics, qu'il s'agisse de jeunes ou de parents.
Cet ouvrage a pour objectif de les aider à améliorer leurs pratiques pour participer à la prévention, à la réduction des risques et à la prise en charge des jeunes en difficulté avec l'alcool. Pour ce faire, il propose : une synthèse des connaissances sur les adolescents et l'alcool avec des illustrations utiles ; une présentation des consensus scientifiques sur les mesures efficaces ; des exemples concrets d'actions ; les chiffres clefs, les définitions et les repères essentiels.
Directement issu de l'expérience d'une professionnelle spécialiste de ce domaine, ce manuel claire et complet apportera aux acteurs de terrain (professionnels de santé, travailleurs sociaux, enseignants, magistrats...) des indications précises pour guider leur action au quotidien. Il constitue également un support indispensable pour les étudiants qui y trouveront une illustration concrète de la construction d'une politique globale de santé publique, à l'échelle nationale et sur le terrain. "Note de contenu : Table (Extrait) :
- L'alcool à l'adolescence
- Les adolescents, l'alcool et la santé publique
- Comprendre les déterminants, identifier les risques
- Agir sur les déterminants sociaux et culturels
- Agir sur les déterminants commerciaux
- Agir en milieu scolaire
- Réduire les risques et les dommages dans les contextes de consommation
- Agir sur les déterminants familiaux
- Agir sur les déterminants individuels
- Repérer, prendre en charge et accompagner les jeunes en difficulté avec l'alcool
- Mettre en uvre un projetBenech, G., Basset, B., Benyamina, A. (2019). Les Ados et l'alcool : comprendre et agir. Presses de l'EHESP.
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Cote Section Disponibilité 371 BEN 3 - Médecine - Psychiatrie Disponible Complotisme, désinformation, rumeurs : comment lutter ? / Maud NAVARRE in Sciences Humaines, n°346 (2022/04)
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Titre : Complotisme, désinformation, rumeurs : comment lutter ? Type de document : revue Auteurs : Maud NAVARRE, Auteur ; David COLON, Auteur ; Salomé TISSOLONG, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.29-48 Note générale : Bibliogr. p.48 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
INFORMATION ; RUMEUR ; PROPAGANDE ; MENSONGE ; PREVENTION ; INTERNET ; MEDIA ; CONTROLE ; RESEAU SOCIAL ; EDUCATION ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE ; MANIPULATION MENTALE
Thesaurus Candidats Descripteur
RISQUE INFORMATIONNELRésumé : " La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. Ses techniques sont bien rodées et pratiquées par des spécialistes discrets. Le développement dInternet et la multiplication des sources dinformation lui donnent aujourdhui une nouvelle vitalité. Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en place sur les réseaux sociaux aux ateliers déducation aux médias et à linformation dans les établissements scolaires, les pistes ne manquent pas, mais sont-elles toutes aussi efficaces ? " Note de contenu : Sommaire :
- La désinformation d'hier à aujourd'hui
- Les mots de la désinformation
- Une grande vague de complotisme ?
- Fake news, pourquoi sommes-nous si crédules ?
- Ce que les réseaux font à l'info
- Quatre remèdes à la désinformation
- Des ateliers pour éduquer aux médiasEn ligne : https://www.cairn.info/magazine-sciences-humaines-2022-4.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2022/07/06
in Sciences Humaines > n°346 (2022/04) . - p.29-48Navarre, M., Colon, D., Tissolong, S., (et al.), . (2022, Avril). Complotisme, désinformation, rumeurs : comment lutter ?. Sciences humaines, (346), p.29-48.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Connotation des facettes de la représentation sociale du trouble du spectre de lautisme chez un groupe dacteurs scolaires / Edith JOLICOEUR in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°79-80 (2017/11)
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Titre : Connotation des facettes de la représentation sociale du trouble du spectre de lautisme chez un groupe dacteurs scolaires Type de document : revue Auteurs : Edith JOLICOEUR, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.227-244 Note générale : Bibliogr. p.242-244 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thesaurus Candidats Descripteur
ELEVE HANDICAPE
Thésaurus PRISME 2014
AUTISME ; ACTEUR SCOLAIRE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; REPRESENTATION SOCIALERésumé : " Dans les dernières années, le nombre délèves ayant un trouble du spectre de lautisme augmente de manière fulgurante dans les écoles. Plusieurs acteurs scolaires participent à la mise en place dinterventions favorisant leur scolarisation et développent une représentation sociale commune de ces élèves. Or, certaines facettes de la représentation, habituellement celles qui sont moins normatives, demeurent difficilement accessibles. Pour y arriver, il est possible dutiliser une double tâche dévocation lexicale où une des deux emploie une consigne de substitution. Cette recherche décrit les termes évoqués chez 19 acteurs scolaires dans ces deux types de tâches. Une analyse de connotations réalisées par trois évaluateurs montre que les termes issus de la tâche dévocation en contexte classique présentent une connotation positive alors que le contraire sobserve pour les mots de la seconde tâche. " En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Cairn info, 2018/02/19
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°79-80 (2017/11) . - p.227-244Jolicoeur, E. (2017, Novembre). Connotation des facettes de la représentation sociale du trouble du spectre de lautisme chez un groupe dacteurs scolaires. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, (79-80), p.227-244.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
Titre : Échec scolaire : travailler avec les familles Type de document : livre Auteurs : Daniel VERBA, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2006 Collection : Enfances. Psychologie et pédagogie Importance : 156 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-050053-6 Prix : 23,00 Note générale : Annexe p. 149-154 ; Bibliog. p. 155-156 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ECHEC SCOLAIRE ; ETABLISSEMENT SCOLAIRE ; COLLEGE ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; PARTENARIAT ; AUTORITE PARENTALE ; RELATION FAMILLE-INSTITUTION ; REGLE ; LOI ; APPROCHE HISTORIQUE
Thesaurus Candidats Descripteur
SERVICE SOCIAL SCOLAIRE ; RELATION ECOLE/FAMILLE ; EDUCATION NATIONALEIndex. décimale : 80 HISTOIRE, POLITIQUE, METHODES du TRAVAIL SOCIAL Résumé : " L'ampleur du phénomène de l'échec scolaire dans notre pays trahit la réalité d'un processus éducatif fondamentalement en crise : c'est l'institution en tant que telle, et ceux qui la représentent, qui est remise en cause par les jeunes et leurs familles. Et, contrairement à ce que laisse entendre le discours dominant, les parents ne sont pas réellement démissionnaires. Mais, constamment incriminés, ils se braquent sur des positions dures ou des stratégies d'évitement.
Les professionnels des services sociaux, bien placés pour observer ces phénomènes, en constatent tous les jours les effets. Connaissant les familles et les enfants les plus fragiles, ils disposent d'un matériel empirique paradoxalement peu ou mal exploité. C'est cette connaissance de terrain que cet ouvrage rend accessible. Il se propose par l'enquête de montrer que l'appartenance à un même collège, ou à un même quartier ou encore à une même "culture", ne produit pas automatiquement des individus et des comportements identiques.
Éducateurs, intervenants sociaux et responsables politiques trouveront dans ce travail de quoi ajuster leurs pratiques et leurs discours aux véritables "sentiments" des familles et à leur façon souvent très astucieuse de composer avec l'institution. "Note de contenu : Table (Extrait):
* Un champ de recherche en plein développement
* Des parents à l'épreuve du collège
- Les parents "éloignés" de l'institution scolaire
- Les parents "impliqués"
* Le servie social scolaire au collège
- Bref historique
- Accueillir les parents : une priorité
- La question du partenariat
- Le rapport à la loi
- Orientations pour l'actionVerba, D. (2006). Échec scolaire : travailler avec les familles. Dunod.
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Cote Section Disponibilité 80 VER 10 - En Réserve Disponible "L'Ecole française est devenue l'une des plus inégalitaires" / Brigitte BEGUE in ASH, n°3223 (2021/09/03)
PermalinkEcole : marchandisation, décrochage, discipline / Alice MINETTE in Journal du Droit des Jeunes, n°366-367 (2017/06-09)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUn Enseignement à mettre en uvre avec tous les élèves : la démarche d'investigation en sciences / Marie-Hélène HEITZ in Revue du CERFOP, n°30 (2015/12)
PermalinkFilles/garçons : partager les jeux et la cour de récréation / Jacques TREMINTIN in Le Journal de l'Animation, n°232 (2022/10)
PermalinkGouvernance : un concept caméléon à l'épreuve des analyses critiques / Jean-Marc LESAIN-DELABARRE in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation, n°60 (2013/01)
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