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Thésaurus PRISME 2014 > CS : EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE > ETABLISSEMENT SCOLAIRE > CFA
CFASynonyme(s)Centre de Formation d'Apprentis |
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Accueillir un apprenti : contrat, statut, rémunération, aides / Yves de La VILLEGUERIN in RF Social. Revue d'actualité, n°230 (2022/06)
[article]
Titre : Accueillir un apprenti : contrat, statut, rémunération, aides Type de document : revue Auteurs : Yves de La VILLEGUERIN, Directeur de publication ; (et al.) Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.19-30 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
APPRENTISSAGE PROFESSIONNEL ; CONTRAT D'APPRENTISSAGE ; CFA ; REMUNERATION ; FORMATION ALTERNEE
Thesaurus Candidats Descripteur
AIDE A L'EMBAUCHE ; MAITRE D'APPRENTISSAGERésumé : " L'apprenti n'est pas un salarié comme les autres puisque son temps se partage entre l'entreprise et l'établissement dans lequel il prépare un diplôme. Le champ des diplômes préparés étant large, l'apprenti peut suivre sa formation par exemple dans un CFA, mais aussi dans l'enseignement supérieur (école, université, etc.). De son côté, l'employeur doit assurer une formation en interne à l'apprenti auquel il confie un poste en rapport avec l'examen préparé.
Durant son contrat, l'apprenti relève à la fois des règles générales applicables dans l'entreprise et d'un régime spécifique (rémunération, congé examen, etc.). S'il est mineur, l'employeur doit respecter un certain nombre de règles particulières. "Note de contenu : Sommaire :
- Contrat d'apprentissage et statut de l'apprenti
- Salaire de l'apprenti et aides à l'embauche
in RF Social. Revue d'actualité > n°230 (2022/06) . - p.19-30Villeguerin, Y.d.L., (et al.), . (2022, Juin). Accueillir un apprenti : contrat, statut, rémunération, aides. Rf social. revue d'actualité, (230), p.19-30.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
[article]
Titre : L'Alternance pour des apprentissages situés Type de document : revue Auteurs : Noël DENOYEL ; Gérard MALGLAIVE ; Jeanne SCHNEIDER ; Maryvonne SOREL ; Catherine ARNAUD ; Christian VANWILDEMEERSCH ; Philippe MAUBANT ; Solveig FERNAGU OUDET ; Magali CROCHARD ; Gilles LECLERCQ ; Patrick KUNEGEL ; André ZEITLER Année de publication : 2007 Article en page(s) : 2e partie Prix : 21 Note générale : Voir 1e partie dans la revue Education Permanente 2007 n°172 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
FORMATION ALTERNEE ; PEDAGOGIE ; SAVOIR ; PROFESSIONNALISATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; APPRENTISSAGE ; TUTORAT ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; CFA ; ENSEIGNANT ; APPRENTISSAGE PROFESSIONNEL ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ECRITURE ; PEDAGOGIE DU PROJET
Thesaurus Candidats Descripteur
RESPONSABLE PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR DE TERRAINRésumé : Sommaire :
- De l'alternance aux alternances
- Responsable pédagogique en CFA, un métier à part entière
- Alternance intégrative et individualisation
- Pour une approche dialectique de l'alternance dans la formation professionnelle des enseignants
- Pour une alternance apprenante à l'université
- L'alternance à l'université : rapport au savoir/rapport au travail ?
- Alternance et écriture
- Que font les tuteurs ?
- La dimension sociale des apprentissages expérientielsNote de contenu : p.11-144, Bibliogr. par article, Résumés p.139-143
in Education Permanente > n°173 (2007) . - 2e partieDenoyel, N., Malglaive, G., Schneider, J., Sorel, M., Arnaud, C., Vanwildemeersch, C., Maubant, P., Fernagu oudet, S. (2007, Janvier). L'Alternance pour des apprentissages situés. Education permanente, (173), 2e partie.
L'Apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation / Jacques-Olivier HENON in Education Permanente, n° hors série CCCA-BTP (2019/12)
[article]
Titre : L'Apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation Type de document : revue Auteurs : Jacques-Olivier HENON, Coordinateur ; Stéphane BELLUCO, Coordinateur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.5-128 Note générale : Bibliogr. par article ; Résumés p.127-128 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
FORMATION PROFESSIONNELLE ; ORGANISME DE FORMATION ; INNOVATION ; INGENIERIE DE LA FORMATION ; PEDAGOGIE ; NEUROSCIENCES ; CFA ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; APPRENTISSAGE ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; REFORME ; CERTIFICATION PROFESSIONNELLE
Thesaurus Candidats Descripteur
EUROPE ; ERASMUS/PROGRAMMERésumé : " Évolution ou révolution ? La formation professionnelle change, surtout lorsque la loi l’y contraint. Les centres de formation deviennent organismes de formation. Ce changement de vocabulaire confirme des transformations majeures. La question dépasse bien sûr la terminologie : les entreprises sont des clients, les apprentis des bénéficiaires, les subventions des niveaux de prise en charge. Des sujets apparaissent, souvent pour approfondir des questions historiques de la formation professionnelle, parfois notoirement périphériques mais essentiels dans une économie de marché, parfois innovants au point que l’on peut douter de leur pérennité. Le CCCA-BTP livre ici le fruit d’une année de réflexion et d’échanges avec de nombreux acteurs de la formation professionnelle. Ce dossier hors-série d’Éducation permanente prolonge les débats et les résultats d’un colloque organisé en juillet 2019 sur le thème "La liberté d’offrir un avenir professionnel". " Note de contenu : Sommaire :
- Ingénierie et innovation
- Compétence(s) en questions
- Nouvelles interactions
in Education Permanente > n° hors série CCCA-BTP (2019/12) . - p.5-128Henon, J.O., Belluco, S. (2019, Décembre). L'Apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation. Education permanente, ( hors série CCCA-BTP), p.5-128.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible L'Apprentissage dans le secteur sanitaire et social : une nouvelle voie de formation / Nathalie BLANCHARD
Titre : L'Apprentissage dans le secteur sanitaire et social : une nouvelle voie de formation Type de document : livre Auteurs : Nathalie BLANCHARD, Auteur Editeur : Rueil Malmaison : ASH Année de publication : 2012 Collection : ASH Professionnels Importance : 152 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0614-7 Prix : 22 € Note générale : Bibliogr. p. 151, Webgr. p. 149, Liste des sigles p.7-8, Annexes p.141-148 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAILLEUR SOCIAL ; JEUNE ; FORMATION ; APPRENTISSAGE PROFESSIONNEL ; CONTRAT D'APPRENTISSAGE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; TAXE D'APPRENTISSAGE ; REMUNERATION ; QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ; CFA
Thesaurus Candidats Descripteur
MAITRE D'APPRENTISSAGEIndex. décimale : 81 FORMATIONS et STATUTS PROFESSIONNELS Résumé : "L’apprentissage est une voie de formation initiale pour les jeunes de moins de 26 ans et les personnes ayant une reconnaissance de travailleur handicapé, qui permet d’acquérir un diplôme et une qualification dans un contexte d’activité salariée. À la différence du système de formation scolaire, l’apprentissage relève de l’initiative des employeurs souhaitant recruter des jeunes pour les former. Quelles sont les spécificités du secteur social et sanitaire dans ce domaine ? En quoi l’apprentissage est-il différent de l’alternance ? Quels sont les diplômes accessibles par la voie de l’apprentissage ? Quel est son cadre réglementaire et financier ? Qui sont les acteurs concernés et quels sont leurs rôles ? Comment s’articule l’acquisition des savoirs ? Très complet, cet ouvrage répond à toutes les questions que se posent les professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire, les maîtres d’apprentissage, les formateurs et les employeurs. L’auteur présente à la fois les aspects réglementaires et méthodologiques propres à l’apprentissage, et propose également une réflexion prospective sur cette nouvelle voie de formation pour les travailleurs sociaux et les professionnels de santé." Note de contenu : Table (Extrait) :
I. Généralités
II. Le cadre réglementaire et financier
III. L'apprentissage dans le secteur sanitaire et social : une histoire récente
IV. L'apprentissage en chiffres
V. Le contrat d'apprentissage : trois acteurs et des attentes distinctes
VI. Une analyse critique pour le développement de l'apprentissageBlanchard, N. (2012). L'Apprentissage dans le secteur sanitaire et social : une nouvelle voie de formation. ASH.
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Cote Section Disponibilité 81 BLA 8 - Travail Social Disponible Apprentissage : les établissements se mettent à la page / Dominique PEREZ in ASH, n°3262 (2022/06/03)
[article]
Titre : Apprentissage : les établissements se mettent à la page Type de document : revue Auteurs : Dominique PEREZ, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
APPRENTISSAGE PROFESSIONNEL ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL ; FORMATION ; EMPLOYEUR ; CFA ; FORMATION ALTERNEE ; FINANCEMENTRésumé : " Il s’agit d’une véritable explosion. Longtemps marginal dans les secteurs sanitaire, social et médico-social, l’apprentissage s’y développe à la vitesse grand V. Faisant naître à la fois espoirs et craintes. "
in ASH > n°3262 (2022/06/03) . - p.24-25Perez, D. (2022, Juin). Apprentissage : les établissements se mettent à la page. Ash, (3262), p.24-25.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Apprentissage et handicap dans la fonction publique / Didier FONTANA in Réadaptation, n°571 (2010/06/01)
PermalinkApprentissage : un levier pour l’attractivité des métiers du domicile ? / Aurélie VION in Le Média Social - Longs Formats, n°2021 (01/01/2021-31/12/2021)
PermalinkApprentissage : un nouveau défi pour les établissements / Dominique PEREZ in ASH, n°3243 (2022/01/21)
PermalinkPermalinkL'Apprentissage, une voie d'avenir pour le secteur social et médico-social ? / Flore MABILLEAU in Le Média Social - Longs Formats, n°2021 (01/01/2021-31/12/2021)
PermalinkUn Décret précise les nouvelles mesures applicables à l'apprentissage in ASH, n°2875 (2014/09/19)
PermalinkDiplômes du social cherchent attractivité / Myriam LEON in Lien Social, n°1322 (du 6 au 19 septembre 2022)
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PermalinkPermalinkEtre adolescent et élève dans les enseignements adaptés (SEGPA et EREA) / André PHILIP in Revue du CERFOP, n°21 (2006/12)
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