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Titre : |
Accompagner les jeunes dans la réussite de leurs projets : les fondamentaux |
Type de document : |
livre |
Auteurs : |
Deanna GARZA BROWN ; Pascal PAPILLON ; Xavier PAPILLON |
Editeur : |
Lyon : Chronique Sociale |
Année de publication : |
2001 |
Collection : |
Pédagogie. Formation. L'Essentiel |
Importance : |
128 p. |
Prix : |
82 |
Mots sujets : |
Genre METHODOLOGIE Thésaurus PRISME 2014 PROJET ; JEUNE ; ACCOMPAGNEMENT ; IMPLICATION PERSONNELLE
|
Index. décimale : |
614 OUTILS, METHODES PEDAGOGIQUES |
Résumé : |
"La genèse de ce livre se fonde sur l'expérience d'enseignement de D.Garza Brown dans le cadre du programme "Self Mastery" conduit auprès de milliers d'adolescents dits "à risque" dans une école de la ville de San José en Californie. Ces jeunes sont mis à l'écart du système scolaire parce que les méthodes traditionnelles échouent. L'auteur est parvenu à la conclusion que la voie de leur insertion et de leur épanouissement dans la société passe
- par la transformation de la façon dont individuellement ils interprètent le monde et réagissent à ses sollicitations
- par "l'empowerment", cette aptitude à prendre du pouvoir sur sa vie, à se mettre en projet, pour ne plus subir ou s'adapter aux évènements mais diriger sa vie." |
Note de contenu : |
Bibliogr. p.125-128 |
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Exemplaires (1)
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614 GAR | 6 - Pédagogie - Education | Disponible |
Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
DEAES | BRUNEL, Laurence |
Les Cahiers de l'Actif n°406-407-408-409 (2010/03-06) | |
ADVF Assistant de Vie aux Familles - Préparation au CCP3 | GUILBERT-LAVAL, Catherine |
Encyclopédie des pédagogies pour adultes : formation/méthodes/outils | CHALVIN, Dominique |

Exemplaires (1)
|
530 OLL | 5 - Sociologie - Economie Politique | Disponible |

Titre : |
L'Action sociale aujourd'hui : petite histoire de l'action sociale |
Type de document : |
livre |
Auteurs : |
Jacques LADSOUS ; Serge VALLON, Préfacier ; Jean-Michel BELORGEY, Postfacier |
Editeur : |
Toulouse : Erès |
Année de publication : |
2004 |
Collection : |
Trames |
Importance : |
144 p. |
Prix : |
10 |
Mots sujets : |
Genre HISTORIQUE Thésaurus PRISME 2014 ACTION SOCIALE ; POLITIQUE SOCIALE ; IMPLICATION PERSONNELLE ; MILITANTISME Thesaurus Candidats Descripteur LORY BERNARD ; LENOIR RENE ; QUESTIAUX NICOLE ; GAUTHIER PIERRE
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Index. décimale : |
45 AIDE SOCIALE et ACTION SOCIALE |
Résumé : |
"J.Ladsous analyse comment l'action sociale lui fut révélée, quelles sont les figures de référence (hommes politiques et hauts fonctionnaires) qui ont tenté de lui donner un sens et qui ont mobilisé les professionnels sur l'urgence et le respect de leur engagement. Sa lecture pertinente et personnelle de l'évolution de l'action sociale exhorte les jeunes générations à considérer l'action sociale comme une volonté de résister, un projet cohérent entre les buts et les moyens, une action prolongée. Jacques Ladsous, éducateur depuis 1946 devint directeur d'établissements sociaux, directeur du CREAI de Paris, membre du Conseil national supérieur du travail social dont il a été élu vice-président pendant dix ans. Vice-président des CEMEA, secrétaire général du CEDIAS, musée social (centre d'études, de documentation et d'information sur l'action sociale)." |
Note de contenu : |
Bibliogr. p.137-139, Webgr. p.139-140, Index p.141-142 |
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Exemplaires (1)
|
45 LAD | 4 - Droit - Législation | Disponible |

[article]
Titre : |
L'Action socio-éducative judiciaire auprès des enfants victimes d'inceste : le dire sur le faire/de l'émotion à l'élaboration |
Type de document : |
revue |
Auteurs : |
Corinne FERNET ; Marie France SITTLER |
Année de publication : |
1997 |
Article en page(s) : |
p.5-44 |
Prix : |
60 |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 AEMO ; INCESTE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; EMOTION ; IMPLICATION PERSONNELLE
|
Résumé : |
"De la crainte à la terreur, l'intensité de l'émotion du professionnel infléchit de façon significative son intervention au moment du dévoilement. De l'activisme à l'évitement de l'action, le travailleur social, confronté à l'interdit fondamental de l'inceste, développe alors des stratégies d'adaptation peu congruentes avec l'intérêt de l'enfant.
L'absence d'une méthodologie rigoureuse particulièrement dans le processus d'évaluation-diagnostic, la carence et/ou la mauvaise utilisation des savoirs théoriques, renforcent les effets de l'implication de l'intervenant dans la gestion inadaptée des pratiques éducatives."
(Extrait d'un mémoire DSTS, 1997, Paris, ETSUP) |
Note de contenu : |
Bibliogr. p.41-44 |
Diplôme (Mémoire) : |
DSTS |
in Forum > n°81 (1997/09) . - p.5-44
[article]
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Titre : |
Les Aides médico-psychologiques : prendre soin au quotidien |
Type de document : |
livre |
Auteurs : |
Béatrice AIME, Directeur de publication ; Michel BAQUEDANO, Directeur de publication ; Blandine PONET, Directeur de publication ; Marie Claude POUJOULET, Directeur de publication ; Denis TURREL, Directeur de publication |
Editeur : |
Toulouse : Erès |
Année de publication : |
2009 |
Collection : |
Empan |
Importance : |
176 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-1085-8 |
Prix : |
15,50 |
Note générale : |
Tous les auteurs ne sont pas cités dans le champ AUT |
Mots sujets : |
Genre TEMOIGNAGE Thésaurus PRISME 2014 AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ; DEAMP ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CULTURE PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL ; RELATION D'AIDE ; IMPLICATION PERSONNELLE ; VIE QUOTIDIENNE Thesaurus Candidats Descripteur DECRET 2006/03/02 N°2006-255 ; ARRETE 2006/04/11
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Index. décimale : |
83 ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL / AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE |
Résumé : |
"L'arrêté du 11 avril 2006 a redéfini la profession d'aide médico-psychologique comme étant la "première qualification de la filière éducative" et lui a donné un diplôme d'Etat. Pourtant, largement méconnue, elle peine à construire son identité et à obtenir la reconnaissance de sa spécificité et de son ambition : prendre soin au quotidien. Comment rendre compte de cette dimension très complexe mais peu visible et peu spectaculaire des "petits riens" du travail au jour le jour des AMP ? En quoi peut-on dire que les AMP sont les sentinelles, les guetteurs de l'inconfort, de la souffrance, du mal-être, qu'ils soient physique, psychique ou social ? Quelles représentations les AMP ont de leur métier ? Comment conçoivent-ils leur engagement auprès des personnes gravement handicapées, de tous âges, au sein de diverses institutions ? Comment les autres acteurs de l'accompagnement (psychologues, médecins, juristes, paramédicaux) perçoivent-ils la fonction d'AMP ?" |
Note de contenu : |
Bibliogr. par chapitre |
|  |
Exemplaires (4)
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361.32 AIM | BOURGES | Exclu du prêt |
361.32 AIM | BOURGES | Exclu du prêt |
83 AIM | 8 - Travail Social | Disponible |
83 AIM | 8 - Travail Social | Disponible |

: prendre soin au quotidien
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: réinventer ensemble les démarches pédagogiques
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: au croisement de la compétence et de l'intime
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: un accompagnement en vue de mieux faire et faire-faire
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