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Thésaurus PRISME 2014 > CS : SANTE - MALADIE > MEDECINE > CHRONOBIOLOGIE
CHRONOBIOLOGIESynonyme(s)rythme biologiqueVoir aussi |



100e édition du Journal des professionnels de lenfance : [Sélection d'articles, entre 1999 et 2016] / Daniel ROUSSEAU in Le journal des professionnels de l'Enfance, n°100 (2016/05-06)
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Titre : 100e édition du Journal des professionnels de lenfance : [Sélection d'articles, entre 1999 et 2016] Type de document : revue Auteurs : Daniel ROUSSEAU, Auteur ; Blaise PIERREHUMBERT, Auteur ; Marcel RUFO, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.7-96 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
JEUNE ENFANT ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; ATTACHEMENT ; RELATION ENFANT-MERE ; MAINTIEN DU LIEN ; AUTONOMIE ; SOCIALISATION ; EMOTION ; PLEURS ; PEUR ; AGRESSIVITE ; COMMUNICATION ; COMPTINE ; MOTIVATION ; APPRENTISSAGE ; DESSIN ; IMAGINAIRE ; JEU ; LECTURE ; LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; RELATION ADULTE-ENFANT ; ALLAITEMENT ; ALIMENTATION ; CHRONOBIOLOGIE ; MOTRICITE ; ETAT DEPRESSIF ; RISQUE
Thesaurus Candidats Descripteur
RELATION ENFANT/ANIMALNote de contenu : Sommaire (Extrait) :
- S'attacher
- Vivre les émotions
- S'évader
- Communiquer et s'exprimer
- Agir au quotidien
- Côté pro
in Le journal des professionnels de l'Enfance > n°100 (2016/05-06) . - p.7-96Rousseau, D., Pierrehumbert, B., Rufo, M., (et al.), . (2016, Mai). 100e édition du Journal des professionnels de lenfance : [Sélection d'articles, entre 1999 et 2016]. Le journal des professionnels de l'enfance, (100), p.7-96.
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Titre : L'Accompagnement de nuit Type de document : revue Auteurs : Alexandra MARQUET, Auteur ; Kevin CHARRAS, Auteur ; Véronique TAPIA, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.9-18 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
MALADIE D'ALZHEIMER ; TROUBLE DU SOMMEIL ; ACCOMPAGNEMENT ; EHPAD ; PERSONNE AGEE ; DEPENDANCE ; ANXIETE ; CHRONOBIOLOGIE ; ACTIVITE ; VIE QUOTIDIENNE ; PROJET ; NUITRésumé : " Une fois le repas du soir pris, les résidents mis en pyjama et les équipes de nuit parties, la vie ne s'arrête pas dans un établissement, bien au contraire.
Penser que les personnes âgées vont dormir de 20h00 à 7h00 le lendemain est une hérésie. Les études le prouvent : l'avancée en âge s'accompagne d'une baisse du nombre d'heures de sommeil avec des difficultés rencontrées pour s'endormir, des réveils nocturnes... sans compter les angoisses liées à la mort, les troubles du comportement et les déambulations...
Face à ce constat, que faire pour respecter le rythme de chacun, appréhender le stress et ainsi ne pas systématiser les couchers à 20h00 ? Certains établissements ont d'ores et déjà trouvé des solutions pour protéger le sommeil de leurs résidents, ne les réveillant plus... en supprimant les tournées de changes. D'autres (et parfois les mêmes équipes) ont décidé de mettre en place un système cohérent avec du personnel formé et dédié la nuit, tout comme le jour d'ailleurs. L'objectif est de proposer des activités pour les résidents qui ne dorment pas avant 23h00 ou minuit en aménageant par exemple un espace de vie collective. Aussi, pour apporter une meilleure cohérence, certains soignants revêtent un pyjama la nuit en lieu et place de leur tenue professionnelle. Cette philosophie ou culture d'établissement a fait ses preuves au Québec où la maison Carpe Diem a été conçue comme un domicile : soignant en pyjama, maison dans la pénombre et silence la nuit... logique pour les repères des personnes souffrant de la maladie d'Alzheimer ou de troubles associés ! Le projet de nuit doit en tout cas faire partie du projet de vie et ne doit pas être négligé ou oublié. Certains établissements le prouvent malgré des effectifs réduits, le poids de la collectivité... Tout est question de volonté et de priorité. "Note de contenu : Sommaire :
- Trouble du sommeil et maladie d'Alzheimer
- La prise en soins des troubles du comportement nocturnes
- Veilleuses... Vous avez dit veilleuses... !
- Le Noctambule : préserver, respecter et accompagner le sommeil
in DOC'Alzheimer > n°20 (2016/01-03) . - p.9-18Marquet, A., Charras, K., Tapia, V., (et al.), . (2016, Janvier). L'Accompagnement de nuit. Doc'alzheimer, (20), p.9-18.
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Titre : Bien organiser des temps calmes Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur ; Sandy MARIOTTE, Auteur ; Janine MADEJ, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.42-53 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ANIMATION ; ENFANT ; BESOIN ; CHRONOBIOLOGIE ; RYTHME SCOLAIRE ; ANIMATEUR ; ACTIVITE ; REPOS ; RELAXATION ; BIEN-ETRERésumé : " Un temps calme est un temps animé durant lequel l'animateur accompagne des enfants, des adolescents... et même des adultes vers le repos voire l'endormissement. En proposant des activités adaptées. Mais c'est surtout, dans l'esprit des acteurs éducatifs qui cherchent à respecter le bien-être des plus jeunes, un temps de vie quotidienne qui répond à un besoin physiologique.
La nécessité d'organiser des temps calmes, d'apprendre aux enfants à se ressourcer, est apparue de manière criante avec la mise en place de la réforme des rythmes éducatifs, même s'ils étaient déjà pris en compte dans les ALSH et les séjours. Pour autant, les animateurs sont souvent démunis face à ces temps spécifiques. Comment et où les organiser, quelles sont les clés de leur réussite ou encore quelles activités proposer ? Voici des questions auxquelles répond ce dossier. "Note de contenu : Sommaire :
- Soufflons et prenons le temps
- Respectons le besoin des enfants
- Le temps calme : épuisant ou ressourçant ?
- Organiser un temps calme
- Des temps pour soi
- L'éloge de la sérénité
- Des exemples d'activité
in Le Journal de l'Animation > n°178 (2017/04) . - p.42-53Contassot, F., Mariotte, S., Madej, J. (2017, Avril). Bien organiser des temps calmes. Le journal de l'animation, (178), p.42-53.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Bouger n'est pas se défouler / Jean-François ROBINEAU in Métiers de la petite enfance, n°292 (2021/04)
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Titre : Bouger n'est pas se défouler Type de document : revue Auteurs : Jean-François ROBINEAU, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.38-40 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
JEUNE ENFANT ; GESTE ; BESOIN ; CHRONOBIOLOGIE ; PSYCHOMOTRICITERésumé : " "Mais qu'est-ce qu'ils ont, aujourd'hui ? C'est la lune ? C'est bientôt Noël ?" "On va les mettre dehors, comme ça, ils vont se défouler." Le défoulement serait ainsi le moyen d'évacuer un trop-plein d'énergie et d'excitation accumulées chez les jeunes enfants, comme on viderait un récipient qui déborde. Et si derrière cela il y avait chez eux un besoin vital de bouger qui ne trouve pas toujours les conditions adéquates à sa satisfaction ? "
in Métiers de la petite enfance > n°292 (2021/04) . - p.38-40Robineau, J.F. (2021, Avril). Bouger n'est pas se défouler. Métiers de la petite enfance, (292), p.38-40.
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Titre : Changer de rythme Type de document : revue Auteurs : Alice BEJA, Auteur ; Thierry PAQUOT, Auteur ; Sandra MALLET, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.15-75 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TRAVAIL ; RYTHME ; MODE DE VIE ; TEMPS ; TRANSPORT ; TEMPS LIBRE ; AMENAGEMENT DU TEMPS ; RYTHME SCOLAIRE ; URGENCE ; POLITIQUE DE LA VILLE ; ECONOMIE ; CHRONOBIOLOGIE ; TRAVAIL DE NUITNote de contenu : Sommaire :
- Les territoires du temps
- Un temps à soi. Pour une écologie existentielle
- Vie urbaine et temps communs
- Habiter la nuit urbaine
- Apprendre à son rythme
- L'espace à toutes vitessesEn ligne : http://www.cairn.info/revue-esprit-2014-12.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2015/01/21
in Esprit > n°12 (2014/12) . - p.15-75Beja, A., Paquot, T., Mallet, S., (et al.), . (2014, Décembre). Changer de rythme. Esprit, (12), p.15-75.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Le "Coin clame", un espace à repenser / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance, n°248-249 (2017/08-09)
PermalinkPermalinkDormir à la crèche : entre contrainte collective et rythme individuel / Linda PREVEL in EJE Journal, n°47 (2014/06-07)
PermalinkEcole, jardin d'éveil : quelle éducation pour les tout-petits ? / René MACRON in Le Journal des Professionnels de la Petite Enfance, n°70 (2011/05-06)
PermalinkPermalinkDes enjeux majeurs pour les enfants et l'école (seconde partie : l'aménagement des temps scolaires) / Hubert MONTAGNER in Journal du Droit des Jeunes, n°320 (2012/12)
PermalinkDes lieux d'accueil atypiques / Armelle AGESNE-BANDEVILLE in Métiers de la petite enfance, n°280-281 (2020/04-05)
PermalinkLes Maux (mots) de la nuit en institution / Emmanuelle PARADIS in Les Cahiers de l'Actif, n°482-483 (2016/07-08)
PermalinkDe l'opportunité de comprendre la chronobiologie en institution / Philippe ROUSSEAU in Forum, n°87 (1999/03)
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