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Thésaurus PRISME 2014 > CS : VIE ET FORMATIONS PROFESSIONNELLES > PROFESSION > PARCOURS PROFESSIONNEL > BILAN DE COMPETENCES
BILAN DE COMPETENCESSynonyme(s)bilan individualisé bilan individuel |



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Titre : Les 20 ans du bilan de compétences Type de document : revue Auteurs : Thierry ARDOUIN, Directeur de publication ; Sylvain LACAILLE, Directeur de publication ; Bernard LIETARD, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.11-197 Note générale : Bibliogr. par article ; Résumés p.199-207 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
BILAN DE COMPETENCES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; EVOLUTION ; EVALUATION ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; RESSOURCES HUMAINESRésumé : "Vingt ans après son introduction dans le Code du travail, qu'est devenu le bilan de compétences ? Ce dispositif, destiné à "constituer une démarche privilégiée pour l'élaboration d'un projet porteur d'évolution et de progression professionnelles", comme l'indiquait la circulaire du 19 mars 1993 signée de Martine Aubry, alors ministre du Travail, répond-il encore à ses objectifs d'origine ? Ses pratiques, autrefois construites "en marchant", dans une réflexion et un questionnement permanents, se sont-elles stabilisées et ont-elles su évoluer avec les modifications des structures sociales et économiques de l'emploi ? Ses acteurs, initialement issus de trois grandes institutions (AFPA, GRETA et ANPE), rejoints depuis par les partenaires sociaux qui assurent aujourd'hui la principale source de financement et la reconnaissance de ses prestataires, et les salariés eux-mêmes, cosignataires de la convention qui lui donne une existence juridique, jouent-ils toujours le même rôle dans sa mise en uvre ? A l'occasion du vingtième anniversaire de la loi de 1991, nous avons voulu soumettre ce questionnement aux acteurs d'origine, mais également aux professionnels, aux chercheurs, aux partenaires sociaux et aux financeurs qui, aujourd'hui, font exister le dispositif et le mettent en questions." Note de contenu : Sommaire (Extrait) :
- Les fondements du bilan de compétences
- Les acteurs du bilan de compétences
- Les pratiques du bilan de compétences
in Education Permanente > n°192 (2012/09) . - p.11-197Ardouin, T., Lacaille, S., Lietard, B., (et al.), . (2012, Septembre). Les 20 ans du bilan de compétences. Education permanente, (192), p.11-197.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Accompagnement, réciprocité et agir collectif / Hervé BRETON in Education Permanente, n°205 (2015/12)
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Titre : Accompagnement, réciprocité et agir collectif Type de document : revue Auteurs : Hervé BRETON, Auteur ; Sébastien PESCE, Auteur ; Noël DENOYEL, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.5-175 Note générale : Bibliogr. par article ; Résumés p.177-184 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
FORMATION DE FORMATEUR ; ACCOMPAGNEMENT ; AUTONOMIE ; VAE ; PEDAGOGIE DIFFERENCIEE ; BILAN DE COMPETENCESNote de contenu : Sommaire :
- S'accompagner pour s'initier à l'ingenium d'un accompagnement formateur
- L'accompagnement : de la notion au concept
- Accompagnement et autonomie : un évident paradoxe ?
- Accompagner : entrer en compagnie
- La coresponsabilité dans l'accompagnement est-elle possible ?
- Penser l'ingénierie de l'accompagnement en formation
- La place de la délibération dans l'accompagnement à la prise de décision
- Attention conjointe, coexplication de l'expérience et accompagnement en formation
- Accompagner la sociabilité formative
- L'accompagnement professionnel des publics : une démarche intégrative indissociable du parcours
- Réciprocité, agir collectif et identité professionnelle
- L'accompagnement tutoral dans la formation des médecins généralistes
- Accompagnement ou analyse ?
- Accompagnement collectif en recherche universitaire et pragmatique de l'interrogativité
- Métiers de l'accompagnement, savoirs expérientiels et formation universitaire
in Education Permanente > n°205 (2015/12) . - p.5-175Breton, H., Pesce, S., Denoyel, N., (et al.), . (2015, Décembre). Accompagnement, réciprocité et agir collectif. Education permanente, (205), p.5-175.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
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Titre : Le Bilan de compétences Type de document : revue Auteurs : Gaëlle DRUET Année de publication : 1998 Article en page(s) : p.50-54 Prix : 37 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
BILAN DE COMPETENCESRésumé : "Le bilan de compétences permet au salarié ou au demandeur d'emploi qui en éprouve le besoin de reconsidérer sa vie professionnelle. Mais cette notion de compétences nécessite des approches complémentaires pour que les choix opératoires effectués par les prestataires ne soient pas réducteurs." Note de contenu : Bibliogr. p.54
in Le Journal des Psychologues > n°158 (1998/06) . - p.50-54Druet, G. (1998, Juin). Le Bilan de compétences. Le journal des psychologues, (158), p.50-54.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
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Titre : Le Bilan de compétences, un outil pour les RH aussi Type de document : revue Auteurs : Muriel JAOUEN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.37 Note générale : Bibliogr. p.37 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
BILAN DE COMPETENCES ; RESSOURCES HUMAINESRésumé : "Longtemps perçu comme un dispositif d'aide au reclassement des salariés, le bilan de compétences gagne peu à peu du crédit en tant que levier aux finalités multiples pour les ressources humaines (RH)."
in Directions > n°140 (2016-03) . - p.37Jaouen, M. (2016, Mars). Le Bilan de compétences, un outil pour les RH aussi. Directions, (140), p.37.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Bilan et orientation in Education Permanente, n°109-110 (1992)
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Titre : Bilan et orientation Type de document : revue Auteurs : Martine DUMONT, Directeur de publication ; Christine REVUZ, Directeur de publication Année de publication : 1992 Article en page(s) : p.3-366 Prix : 130 Note générale : 70 auteurs ont collaboré à ce n° spécial Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; BILAN DE COMPETENCES ; PROJET ; CONSEILLER D'ORIENTATION ; ENTRETIEN ; TUTORATRésumé : "Plusieurs dizaines de praticiens ont collaboré au tableau que cette livraison d'Education Permanente dresse des activités de bilan et d'orientation. Issus des principales institutions qui interviennent dans ce champ (AFPA, ANPE, Education nationale, Retravailler),ils se relaient pour dire la réalité multiple de leur travail, analyser ses méthodes, pointer les obstacles qu'ils rencontrent. Cette écriture, recueillie au plus près du terrain, est celle, encore hésitante,d'une profession qui affirme son identité dans un champ miné de contradictions." Note de contenu : Bibliogr. en fin d'articles
in Education Permanente > n°109-110 (1992) . - p.3-366Dumont, M., Revuz, C. (1992, Janvier). Bilan et orientation. Education permanente, (109-110), p.3-366.
Bilans de compétences : les carrières du moi / Pierre MICHARD in Le Groupe Familial, n°140 (1993/07-09)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe Conseil en évolution professionnelle : rupture ou continuité ? / Paul SANTELMANN in Education Permanente, n° hors série AFPA (2018/03)
PermalinkEcriture/travail/formation in Education Permanente, n°120 (1994)
PermalinkPermalinkL'Evaluation aujourd'hui : comment mesurer les compétences ? / Chantal PACTEAU in Sciences Humaines, n°35 (1994/01)
PermalinkLa Formation professionnelle, II. La Formation professionnelle : l'accès des salariés à la formation après la loi Avenir professionnel / Sandra LIMOU
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