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: luxe ou nécessité ?
[article]
| Titre : |
L'Accès à l'art : luxe ou nécessité ? |
| Type de document : |
revue |
| Auteurs : |
Laetitia DARMON, Auteur ; Alain VASSEUR, Personne interviewée |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p.15-22 |
| Note générale : |
Bibliogr. et webgr. p.22 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014
ART ; CULTURE ; ACCESSIBILITE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; FORMATION ; PROJET ; FINANCEMENT ; PERSONNE HANDICAPEE ; ACCOMPAGNEMENT ; ESTIME DE SOI ; MUSIQUE
|
| Résumé : |
" Malgré l'inscription des "droits culturels" dans la loi française, l'accès à l'art est encore trop rarement placé au centre du projet d'accompagnement des personnes, dans les institutions. L'argument financier, souvent brandi, est peut-être à revoir car lorsque l'art s'en mêle, le travail social tout entier s'en trouve allégé. " |
| Note de contenu : |
Sommaire :
- "L'art n'est pas d'une gratuité insupportable"
- Le pari de l'art pour se lancer dans la vie
- L'art comme matière à la rencontre
- Accompagner en musique |
in TSA > n°94 (2018/07-08) . - p.15-22
[article]
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Exemplaires (1)
[article]
| Titre : |
L'Accès des personnes handicapées aux pratiques musicales : vers la mise en réseau des professionnels |
| Type de document : |
revue |
| Auteurs : |
Magali VIALLEFOND |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
p.291-299 |
| Prix : |
15 |
| Note générale : |
Pour en savoir plus : www.musique-handicap.fr/
Association Mesh : Musique et situations de handicap |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots sujets : |
Genre
HISTORIQUE ; 1930-2010
Thésaurus PRISME 2014
PERSONNE HANDICAPEE ; MUSIQUE ; MUSICOTHERAPIE ; ENSEIGNEMENT
Thesaurus Candidats Descripteur
RESEAU MUSIQUE ET HANDICAP ; CHARTE MUSIQUE ET HANDICAP ; MUSIQUE ET SITUATION DE HANDICAP/ASSOCIATION
|
| Résumé : |
"La musique est à tous et elle est accessible à tous y compris aux personnes en situation de handicap. Mais comment cette idée a-t-elle fait son chemin ? En quoi les parents, les professionnels et institutions des différents secteurs ont contribué à faire reconnaître ce droit et ont contribué à l'évolution de cette dynamique d'accès à la pratique musicale ? Où en sont-ils maintenant et pourquoi en sont-ils arrivés à la création d'une "Charte musique et handicap" et d'un "Réseau musique et handicap" ? Pour répondre à toutes ces questions, les auteurs de l'article vous proposent un bref retour historique." |
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°48 (2010/01) . - p.291-299
[article]
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Exemplaires (1)
[article]
| Titre : |
Adolescence et décrochage : prévenir et répondre |
| Type de document : |
revue |
| Auteurs : |
Marie Anne HUGON, Coordinateur ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, Coordinateur ; (et al.), Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
p.7-212 |
| Note générale : |
Bibliogr. par article |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ABSENTEISME SCOLAIRE ; VULNERABILITE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SAVOIR ; COEDUCATION ; NIVEAU SCOLAIRE ; PREVENTION ; PARTENARIAT ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; MUSIQUE ; CONTE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; EDUCATION NOUVELLE ; INEGALITE
Thesaurus Candidats Descripteur
ELEVE EN DIFFICULTE ; PROGRAMME DE REUSSITE EDUCATIVE ; DECROLY OVIDE
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| Note de contenu : |
Sommaire :
- S'absenter : choix ou nécessité ?
- Fantasmes de fuite ou de dépassement en soutien au monde interne, à l'adolescence
- Etat des lieux de la recherche sociologique
- Effets et limites de l'action des "référents dédiés" en Programme de réussite éducative
- Lutter contre le décrochage à l'échelle d'un territoire
- Les villes : des acteurs essentiels de la lutte contre le décrochage scolaire
- Réinvestir les apprentissages par la fréquentation d'un lieu culturel et la pratique musicale
- "Projet conte", une classe expérimentale pour prévenir le décrochage
- L'accompagnement d'une équipe de collège pour la prévention du décrochage scolaire
- "Platon, je kiffe grave"...le philosophe médiateur et l'adolescent chercheur
- Des enseignants face à leurs élèves-adolescents
- Le décrochage scolaire : une question qui ne se pose pas à l'école Decroly
- Le lycée professionnel, un "lycée entièrement à part ou à part entière", mobilisé contre le décrochage scolaire
- "Réussite pour tous" : un dispositif qui fait (aussi) du bien aux enseignants
- Education informelle et forme scolaire au Micro-lycée de Sénart : de leur tension à leur articulation
- De la nécessité d'une proposition structurelle pour le raccrochage scolaire
- Pour une persévérance scolaire généralisée
- Un référentiel commun pour une meilleure prise en charge des mineurs en situation d'absentéisme ou de décrochage scolaire
- Accroître la réussite scolaire en milieu défavorisé |
| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisa [...] |
| Format de la ressource électronique : |
Cairn info, 2016/06/28 |
in La Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation > n°56 (2012/01) . - p.7-212
[article]
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Exemplaires (1)
| Titre : |
L'Adolescent en créations : entre expression et thérapie |
| Type de document : |
livre |
| Auteurs : |
Jean Luc SUDRES, Directeur de publication ; Pierre MORON, Directeur de publication |
| Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
| Année de publication : |
1997 |
| Collection : |
Santé. Sociétés et Cultures |
| Importance : |
238 p. |
| Prix : |
130 |
| Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014
CREATIVITE ; ADOLESCENT ; ART-THERAPIE ; ECRITURE ; PEINTURE ; MARIONNETTE ; MUSIQUE
Thesaurus Candidats Descripteur
LOIRET ; ORLEANS ; VIVRE ET L'ECRIRE/ASSOCIATION
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| Index. décimale : |
615 ACTIVITES de CREATION - ART-THERAPIE |
| Résumé : |
"La puissance créatrice des jeunes actuels, se dissimule sous de curieux statuts provocateurs et/ou spectaculaires.
Cette dynamique implique de multiples interrogations : Qu'advient-il des forces créatrices de la jeunesse ? Comment entrevoir l'oeuvre d'un processus créatif dans l'envers du négatif ? L'expression créatrice des jeunes rencontre-t-elle des lieux d'accueil ? Quelles stratégies et techniques utiliser pour éduquer, prévenir, soigner... par la création ? De quelle manière la convoquer au service d'un projet de vie ?" |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p.227-236 |
|
Exemplaires (1)
|
| 615 SUD | 6 - Pédagogie - Education | Disponible |
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: pour le développement de la vie sociale des personnes âgées en institution et à domicile
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: une "échelle" pour grandir
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