[article]
| Titre : |
Comptine : jouons pour apprendre |
| Type de document : |
revue |
| Auteurs : |
Anne Marie CHARTIER, Personne interviewée ; Jean Marie GAUTHIER, Auteur ; Françoise LEMPEREUR, Auteur |
| Année de publication : |
2013 |
| Article en page(s) : |
p.27-40 |
| Note générale : |
Bibliogr. p.40 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014
ENFANT ; CULTURE ; JEUNE ENFANT ; APPRENTISSAGE ; COMPTINE ; SOCIALISATION ; TRANSMISSION ; INTERGENERATIONNEL ; JEU
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| Résumé : |
"Les comptines, les enfants les adorent. Passées de mode un certain nombre d'années, elles sont de retour. En effet, il nous suffit de passer quelques minutes à l'abord d'une cours de récréation pour se rendre compte que malgré les airs changeant, les comptines, de génération en génération, restent un divertissement pour les petits et pour les grands lorsque vient le temps de jouer.
Entre la poésie et la chanson, cette petite histoire, mimée, chantée, et appréciée des enfants a traversé les époques, et s'est transmise au fil des générations. Pour nos spécialistes, il s'agit d'un moment de partage, avec un parent, un ami, un professeur. De plus, elle serait sujet à favoriser la socialisation ainsi que le calme de l'enfant. Raconter ou chanter, il n'y a pas de vérité, le plus important reste certainement d'apprendre et de s'éveiller au monde tout en s'amusant.
Dans ce dossier sur la "comptine", nos spécialistes répondent à des questions, intéressantes et surprenantes telles que : à quand remonte l'utilisation des comptines dans l'éducation des jeunes enfants ? Quelle est l'origine de la comptine ? Ou même encore, qu'en est-il de la transmission intergénérationnelle à notre époque ?" |
| Note de contenu : |
Sommaire :
- Les comptines : "faire de la règle, un plaisir"
- Les pouvoirs des comptines
- Le répertoire chanté du monde enfantin |
in Le Journal des Professionnels de la Petite Enfance > n°83 (2013/07-08) . - p.27-40
Chartier, A.M., Gauthier, J.M., Lempereur, F.
(2013, Juillet). Comptine : jouons pour apprendre. Le journal des professionnels de la petite enfance, (83), p.27-40.
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