Des absences au décrochage scolaire / Jean CHAMBRY in Enfances et Psy, n°84 (2020)  

[article]  inEnfances et Psy > n°84 (2020) . - p.13-123 Titre : Des absences au décrochage scolaire Type de document : revue Auteurs : Jean CHAMBRY, Auteur ; Didier LAURU, Auteur ; Sophie STAVROULAKIS, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.13-123 Note générale : Bibliogr. et résumé par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 SCOLARITE ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; ABSENTEISME SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ECOLE ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; FORMATION ; ANXIETE ; PEUR ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; PARENTALITE ; SEPARATION ; PASSAGE A L'ACTE ; SOCIALISATION ; PREVENTION ; TRANSMISSION ; THERAPIE ; SANCTION ; DEVIANCE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; GROSSESSE ; ORIENTATION SCOLAIRE Thesaurus Candidats Descripteur PHOBIE SCOLAIRE ; EXCLUSION SCOLAIRE ; MEDIATION SCOLAIRE ; MAISON DE L'ADOLESCENT ; MERE ADOLESCENTE Note de contenu : Sommaire : * Penser le décrochage scolaire - La phobie scolaire : entité pathologique ou symptôme réactionnel ? - Favoriser l’accrochage scolaire - L’adolescent, sa famille et ses écoles - Quelques raisons temporelles et spatiales du retour aux études des "décrocheurs" scolaires * Prévenir le décrochage - Terreurs à l’école - Partenariats écoles-secteur infanto-juvénile : quel impact sur la trajectoire d’enfants qui présentent des difficultés psychiques ? - Défaire l’héroïsation de l’élève. Dans les plis invisibles de la désaffiliation scolaire - Refus scolaire, une clinique de la non-demande ? * Favoriser le décrochage - Vous avez dit "décrocheurs" ? Le récit d’une enseignante en maison des adolescents - Quand maternité et scolarité se croisent. L’expérience du service d’accompagnement des mères lycéennes - Décrocher, se relier, faire société - L’absentéisme scolaire, "une équation à trois inconnues". Le Relais Étudiants Lycéens, un modèle de traitement bref En ligne : https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2020-1.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2020/03/12 [article]

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L'Accompagnement thérapeutique d’une enfant Smith-Magenis : paradigme d’une thérapie des enfants porteurs d’une anomalie génétique ? / Bernard MITHIEUX in Enfances et Psy, n°69 (2016/06)  

[article]  inEnfances et Psy > n°69 (2016/06) . - p.143-153 Titre : L'Accompagnement thérapeutique d’une enfant Smith-Magenis : paradigme d’une thérapie des enfants porteurs d’une anomalie génétique ? Type de document : revue Auteurs : Bernard MITHIEUX, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.143-153 Note générale : Bibliogr. p.153 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ENFANT ; ANOMALIE GENETIQUE ; HANDICAP PSYCHIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; THERAPIE ; SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE Résumé : " Dans cet article, l’auteur décrit les étapes et l’évolution de la thérapie d’une enfant porteuse du syndrome de Smith-Magenis. Les enfants atteints de cette anomalie génétique présentent, parmi les troubles, d’importants problèmes de comportement qui ont une conséquence majeure sur leur vie relationnelle. Cette thérapie permet, grâce à la contenance psychique du thérapeute, de percevoir ce que l’anomalie génétique fait vivre à l’enfant et ouvre un autre regard sur la prise en charge psychologique d’enfants porteurs d’anomalies génétiques ou neurologiques. " En ligne : http://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2016-1-page-143.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2016/07/11 [article]

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L'Accompagnement des troubles psychiques / Stella CHOQUE in DOC'AMP, n°32 (2015/05-06)

[article]  inDOC'AMP > n°32 (2015/05-06) . - p.31-32 Titre : L'Accompagnement des troubles psychiques Type de document : revue Auteurs : Stella CHOQUE, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 DEFICIENCE COGNITIVE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; SOCIALISATION ; PRISE EN CHARGE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE Résumé : " La définition du handicap dans le droit français est fixée par la loi du 11 février 2005. "Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant." L'accompagnement devra donc être adapté à chaque trouble. " [article]

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L'Accompagnement des troubles psychiques / Alexandra MARQUET in DOC'AMP, n°35 (2015/11-12)

[article]  inDOC'AMP > n°35 (2015/11-12) . - p.9-17 Titre : L'Accompagnement des troubles psychiques Type de document : revue Auteurs : Alexandra MARQUET, Auteur ; Anne ROUZE, Auteur ; Stella CHOQUE, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.9-17 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; ACCOMPAGNEMENT ; ETHIQUE ; PRISE EN CHARGE ; FORMATION ; MALTRAITANCE ; BIENTRAITANCE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ; MAS Résumé : " En septembre dernier, "le collectif des 39" a lancé un appel contre l'utilisation (abusive) de la contention. Ces psychiatres évoquent d'ailleurs "des pratiques d'un autre temps". Si la loi encadre le recours aux attaches et autres sangles, qui sont soumis à une prescription médicale, dans la pratique, certains osent briser la loi du silence dénonçant une systématisation, qui se banalise. Au-delà des questions éthiques, les spécialistes sont unanimes pour révéler l'inefficacité des contentions. Au quotidien, les troubles psychiques et du comportement restent évidemment difficiles à accompagner. Mais face à leur imprévisibilité, des pistes sont ouvertes par des professionnels. La première passe déjà par une mise à mal des a priori. Inévitablement, la réussite de la prise en charge est liée à une formation et une sensibilisation en amont des soignants. Les conditions sine qua non à un accompagnement respectueux des personnes handicapées ou âgées souffrant de troubles psychiques sont nombreuses : bien connaître ces troubles, savoir les identifier, observer les résidents, favoriser leur qualité de vie en ne leur imposant pas les gestes de la vie quotidienne mais en les écoutant, choisir le bon moment pour intervenir, miser sur une relation de confiance, privilégier la bientraitance, proposer des thérapies non médicamenteuses... Il n'existe toutefois pas de recette miracle. Les auteurs de votre revue, toujours plus nombreux, ont cependant accepté de parler de leurs expériences et révèlent leurs astuces pour que la personne accompagnée se sente le mieux possible tout en la respectant au quotidien. " Note de contenu : Sommaire : - Les accompagnants face aux troubles psychiques - La bientraitance, une réponse adaptée - Le rôle des AMP en maison d'accueil spécialisées - Connaissance et observation : les atouts du professionnel [article]

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Accompagner l'enfant en deuil : guide pratique / FONDATION AS'TRAME

Titre : Accompagner l'enfant en deuil : guide pratique Type de document : livre Auteurs : FONDATION AS'TRAME, Auteur ; Marie-Dominique GENOUD-CHAPEAUX, Directeur de publication Editeur : Lausanne : Favre Année de publication : 2015 Importance : 159 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8289-1506-3 Prix : 18 € Note générale : Bibliogr. par chapitre et p.159 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ENFANT ; DEUIL ; RELATION ADULTE-ENFANT ; RELATION ENFANT-PARENTS ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; EMOTION ; COMPORTEMENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; JEUNE ENFANT ; ADOLESCENT ; RITE ; BESOIN ; FAMILLE ; MALADIE PSYCHOSOMATIQUE Index. décimale : 32 PEDIATRIE Résumé : " Comment annoncer à un enfant la mort d'un proche ? Quelles peuvent être ses réactions à la perte d'un être cher ? Comment l'aider à traverser ces moments difficiles ? Ce guide pratique s'adresse aux parents, grands-parents, oncles et tantes, parrains et marraines, etc., qui, confrontés à un décès dans leur famille ou dans leur entourage, se préoccupent de ce que vivent les enfants. Il concerne également les professionnels de l'enfance et de la famille (éducateurs, assistants sociaux, psychologues, enseignants, etc.) qui sont amenés à suivre un enfant en deuil. A l'aide d'explications théoriques et d'exemples tirés de leur pratique, les auteurs apportent un éclairage ciblé sur différentes facettes du processus de deuil de l'enfant. Des pistes de réflexion et d'action sont suggérées et détaillées par âges, allant de la prime enfance à l'adolescence. Des conseils utiles sont également proposés aux adultes et à la famille dans son ensemble. Ce guide a été réalisé par les intervenantes de la fondation As'trame, qui accompagne des enfants en deuil et leurs familles depuis plus de vingt ans. L'expérience accumulée au cours de ces nombreuses années constitue la substance même du livre. Celui-ci est structuré en chapitres indépendants qui peuvent être lus séparément les uns des autres. Le lecteur peut ainsi trouver rapidement des réponses à ses questions sans avoir à parcourir l'entier de l'ouvrage. " Note de contenu : Table (Extrait) : - Un guide pratique - L'environnement de l'enfant en deuil - Être en deuil : ce que cela change pour un enfant - Réactions pouvant apparaître chez l'enfant en deuil - Le deuil de l'enfant, par âge - L'adolescent en deuil - Funérailles et rituels - Les émotions - Les besoins de l'enfant en deuil - Processus de deuil adultes : quelques points de repère - Vivre le deuil en famille

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32 FON	3 - Médecine - Psychiatrie	Sorti jusqu'au 18/06/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le Jeu de la mort	BORNOT, Thomas
L'Animation sociale avec les personnes âgées n°2 (2013/12-2014/02)	HABRANT, Arnaud
Comme on peut	RACHID, Jhon
La Finale	SYKES, Robin

Accompagner l'enfant différent / Christine DAIN in EJE Journal, n°52 (2015/04-05)

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Accompagner les troubles du comportement / Alexandra MARQUET in DOC'Alzheimer, n°34 (2019/07-09)

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Addictions sans drogues / Alain DERVAUX in Perspectives Psychiatriques, n°1 (2008/01-03)

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Adolescence et troubles du comportement en institution / Claude WACJMAN

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L'Adolescent incasable : bourreau ou martyr ? / Jean Pierre CHARTIER

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Adolescents en difficulté : vers une psychopédagogie de l'expression picturale ? / Christine FABRE

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Adolescents qui dérangent : entre différenciation et provocation. Approche psychopathologique et psychocriminologique / Bernard GAILLARD

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Les Adolescents violents : réflexions cliniques, psychopathologiques et thérapeutiques / Maurice BERGER in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, n°3 (2018/05)

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L'Adoption à l'épreuve de l'adolescence / Festus BODY LAWSON in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, n°7 (2008/11)

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Adrien Lomme / Fernand DELIGNY

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