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Titre : 100 fiches d'animation pour les personnes âgées Type de document : livre Auteurs : Evelyne ALLÈGRE, Auteur ; Jacqueline GRASSIER, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2015 Importance : 219 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74359-7 Prix : 26.00 € Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
PERSONNE AGEE ; ANIMATION ; ANIMATEUR ; ACTIVITE PHYSIQUE ; MEMOIRE ; SOINS CORPORELS ; SOINS ESTHETIQUES ; CREATION ; ACTIVITE ; JEU ; STIMULATION ; ESTIME DE SOI ; EHPAD ; TRAVAIL A DOMICILE
Genre
MANUEL ; METHODOLOGIEIndex. décimale : 84 AIDE à DOMICILE - AUXILIAIRE de VIE SOCIALE - TECHNICIEN de l'INTERVENTION SOCIALE et FAMILIALE - ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE Résumé : "L'animation est aujourd'hui au coeur des priorités de toutes les structures d'accueil, elle fait partie intégrante de la prise en charge de la personne âgée, car, bien plus qu'une source de plaisir, elle est un vecteur d'autonomie physique et psychique. L'animation correspond bien à son étymologie (animare : donner une âme... un souffle de vie !). Cette forme d'activité occupationnelle crée un climat, un dynamisme au sein d'une structure d accueil et, à ce titre, elle fait partie des soins relationnels qui améliorent la qualité de vie des personnes.
Les techniques d'animation exigent de ce fait des savoirs et des savoir-faire qui s'apprennent et se perfectionnent.
Cet ouvrage mis à jour et augmenté propose donc à travers une série de 100 fiches illustrées, claires et pédagogiques, toutes les techniques d'animation de la personne âgée en institution ou à domicile. Dans une première partie sont développées les notions à comprendre pour mettre en place une animation de qualité, qui corresponde aux besoins et capacités de la personne âgée. Dans une deuxième partie sont présentées les fiches d'animation, regroupées par thème :"prendre soin de soi", "créer, se recréer" et "vivre ensemble". Cet ouvrage novateur et sans équivalent, constitue un outil incontournable pour tous les professionnels travaillant avec les personnes âgées en structures d accueil ou à domicile : aides-soignants, animateurs, auxiliaires de vie sociale, éducateurs... Il sera également une source précieuse d'inspiration pour tous les formateurs préparant les élèves ou les étudiants à ces formations ainsi que pour tous les proches et les aidants. "Note de contenu : Table (Extrait) :
* Les notions à comprendre
- La personne âgée
- L'animateur
- L'animation
* Les idées d'animation
- Prendre soin de soi
. L'exercice physique
. L'entretien de la mémoire
. Le soin de l'apparence
- Créer, se recréer
. La création artistique
. L'expression de soi
. Les activités manuelles
* Vivre ensemble, se rencontrer
- Autres idéesAllègre, E., Grassier, J. (2015). 100 fiches d'animation pour les personnes âgées. Elsevier Masson.
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Cote Section Disponibilité 84 ALL 8 - Travail Social Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
T'es toi quand tu parles SALOME, Jacques Comprendre la protection juridique des majeurs FAYE, Sylvie Heureux qui communique SALOME, Jacques Tutelle, curatelle, habilitation familiale VALLAS, Emmanuelle
Titre : 135 activités développement personnel et social : guide de l'animateur Type de document : livre Auteurs : Jacques LALANNE, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2021 Collection : Savoir Communiquer. L'Essentiel Importance : 280 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-654-3 Prix : 17,90 € Langues : Français (fre) Mots sujets : Thesaurus Candidats Descripteur
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Thésaurus PRISME 2014
ACTIVITE ; ANIMATION ; EMOTION ; CONSCIENCE DE SOI ; CONFIANCE ; EMPATHIE ; INTERACTION ; COOPERATION ; LIEN SOCIAL ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; RELATION ; JEU DE ROLESIndex. décimale : 204 COMPORTEMENT et PERSONNALITE Résumé : " Des études démontrent que, peu importe leur âge, leur nationalité, leur richesse, leur sexe, les gens sont plus heureux s’ils se sentent autonomes, compétents et reliés aux autres. Pour réussir notre vie nous gagnons à développer nos compétences émotionnelles et relationnelles à tout âge. Pour nous comprendre et nous gérer nous-mêmes nous gagnons à développer notre conscience, notre confiance et notre efficience. Pour comprendre les autres et entretenir des relations harmonieuses nous gagnons à développer notre empathie, notre interaction et notre coopération. Des animateurs chevronnés ont conçu et utilisé avec succès ces activités variées avec des enfants, des adolescents, des adultes, des aînés dans les milieux les plus divers. Ce guide permet à l’animateur d’amener ses participants à s’affirmer, écouter et comprendre leurs camarades, réfléchir et discuter avant d’agir, améliorer leur comportement et résoudre des conflits de manière pacifique. " Note de contenu : Table (Extrait) :
* Activités de développement personnel, émotionnel
- Activités pour développer la conscience
- Activités pour développer la confiance
- Activités pour développer l'efficience
* Activités de développement social, relationnel
- Activités pour développer l'empathie
- Activités pour développer l'interaction
- Activités pour développer la coopération
- Évaluation de l'activitéLalanne, J. (2021). 135 activités développement personnel et social : guide de l'animateur. Chronique Sociale.
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Cote Section Disponibilité 204 LAL 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible 30 outils collaboratifs pour les équipes d'animation / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°219 (2021/05)
[article]
Titre : 30 outils collaboratifs pour les équipes d'animation Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.23-33 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; OUTIL ; LOGICIEL ; ANIMATION ; EQUIPE ; COORDINATION ; TELETRAVAILRésumé : " Ces dernières années, l'essor et la démocratisation des agendas partagés, des messageries instantanées, des suites collaboratives, des outils de visioconférence, etc. ont considérablement modifié notre approche du travail. Pour beaucoup, il s'appuie sur des outils numériques, utilisables partout et tous les jours. Les confinements successifs, et plus globalement la crise sanitaire, ont accentué ce phénomène : ces outils se sont généralisés et ont trouvé une place dans presque tous les secteurs d'activités. L'animation n'y a pas échappé. Il nous paraît donc opportun d'effectuer un récapitulatif et un bilan de l'offre existante... et peut-être de vous faire découvrir quelques nouveautés, pour en faire profiter toute vote équipe d'animation ! " Note de contenu : Sommaire :
- Les agendas partagés
- Les messageries instantanées
- Les outils de visioconférence
- Les murs et plateformes de partage
- Les tableaux blancs virtuels
- Les outils de gestion de projets
- Les solutions de stockage en ligne
- Les suites collaboratives
in Le Journal de l'Animation > n°219 (2021/05) . - p.23-33Contassot, F. (2021, Mai). 30 outils collaboratifs pour les équipes d'animation. Le journal de l'animation, (219), p.23-33.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
[article]
Titre : 34 ressources autour du jeu vidéo Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.22-33 Note générale : Webgr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ; ANIMATION ; ACTIVITE ; JEU VIDEO ; JEUNE ; MATERIEL EDUCATIF ; APPRENTISSAGERésumé : " Il est régulièrement pointé du doigt parce qu'on le considère souvent comme dénué d'intérêt pédagogique et responsable de troubles de l'attention... voire d'échec scolaire. Au-delà de ces clichés battus en brèche par les études scientifiques, le jeu vidéo est néanmoins indissociable du quotidien des jeunes, au même titre que les ordinateurs, les tablettes et les téléphones portables.
Le jeu vidéo est un outil pédagogique comme un autre qui permet d'apprendre et de mieux découvrir le monde et l'autre tout en s'amusant. Voici donc des ressources pour le réhabiliter aux yeux des adultes et le faire entrer dans votre structure. "Note de contenu : Sommaire :
- Le clic est pédagogique !
- Premières approches éducatives
- Découvrir le jeu vidéo avec les 3-6 ans
- Sensibiliser les 7-11 ans au jeu vidéo
- Ouvrir les 12-17 ans au jeu vidéo
- Les grandes licences : des outils éducatifs aussi
- Coder pour apprendre et jouer
- Réfléchir avec les jeux sérieux
- Construire des réalités virtuelles
in Le Journal de l'Animation > n°205 (2020/01) . - p.22-33Contassot, F. (2020, Janvier). 34 ressources autour du jeu vidéo. Le journal de l'animation, (205), p.22-33.
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Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
[article]
Titre : 36 ressources autour du handicap Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.23-33 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
HANDICAP ; ACCUEIL ; ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ; ANIMATION ; ENFANT HANDICAPE ; INTEGRATION ; DOCUMENTATION ; LIVRE POUR ENFANT ; LIVRE ; VIDEO ; FILM ; INTERNET ; JEURésumé : " Accueillir un mineur en situation de handicap est une réelle préoccupation pour la majorité des équipes d'animation : soit parce qu'elles intègrent ponctuellement ou régulièrement dans leur groupe, soit parce qu'elles ont déjà été confrontées à des demandes d'intégration. Pour autant, le nombre de mineurs en situation de handicap accueillis en ACM reste très faible, bien en deçà des besoins véritables. Nous ne souhaitons pas avec ce dossier vous convaincre du bien-fondé évident d'accueillir ces enfants dans votre structure. Mais plutôt présenter des ressources de qualité pour faire découvrir et mieux comprendre les handicaps et au final convaincre l'équipe, les jeunes et les parents de la nécessité d'agir en faveur de l'inclusion. " Note de contenu : Sommaire :
- Mieux comprendre pour agir
- Des livres pour comprendre
- Des livres pour se documenter
- Des vidéos pour sensibiliser
- Des films pour (faire) réfléchir
- Guides et livrets à télécharger
- Sites internet de référence
- Faire découvrir le handicap par le jeu
- Se former à l'accueil du handicap
in Le Journal de l'Animation > n°224 (2021/12) . - p.23-33Contassot, F. (2021, Décembre). 36 ressources autour du handicap. Le journal de l'animation, (224), p.23-33.
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Cote Section Disponibilité R Revues Sorti jusqu'au 20/09/2023 Les 50 ressources essentielles de l'animateur / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°189 (2018/05)
PermalinkL'Accompagnement à la parentalité en actions / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°188 (2018/04)
PermalinkAccompagnement des usagers : de nuit... comme de jour / Aurélia DESCAMPS in Directions, n°107 (2013/04)
PermalinkAccompagner : une autre façon d'animer / Pascal MARCONATO in Le Journal de l'Animation, n°221 (2021/09)
PermalinkPermalinkPermalinkAccompagner les jeunes filles en milieu rural / Isabelle WACKENIER in Le Journal de l'Animation, n°220 (2021/06-07)
PermalinkAccueils collectifs de mineurs : la réglementation 2012 / Roselyne VAN EECKE in Le Journal de l'Animation, n°21, hors-série (2012/03)
PermalinkAccueils collectifs de mineurs : la réglementation 2013 / Roselyne VAN EECKE in Le Journal de l'Animation, n°22, hors série (2013/03)
PermalinkACTEURàVIE : guide de l'utilisateur / Florent CONTASSOT in L'Animation sociale avec les personnes âgées, n°2 hors série (2015/03)
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