100 fiches d'animation pour les personnes âgées / Evelyne ALLÈGRE

Public Bibliographie norme APA 7 Titre : 100 fiches d'animation pour les personnes âgées Type de document : livre Auteurs : Evelyne ALLÈGRE, Auteur ; Jacqueline GRASSIER, Auteur Editeur : Issy les Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2015 Importance : 219 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74359-7 Prix : 26.00 € Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 PERSONNE AGEE ; ANIMATION ; ANIMATEUR ; ACTIVITE PHYSIQUE ; MEMOIRE ; SOINS CORPORELS ; SOINS ESTHETIQUES ; CREATION ; ACTIVITE ; JEU ; STIMULATION ; ESTIME DE SOI ; EHPAD ; TRAVAIL A DOMICILE Genre MANUEL ; METHODOLOGIE Index. décimale : 84 AIDE à DOMICILE - AUXILIAIRE de VIE SOCIALE - TECHNICIEN de l'INTERVENTION SOCIALE et FAMILIALE - ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE Résumé : "L'animation est aujourd'hui au coeur des priorités de toutes les structures d'accueil, elle fait partie intégrante de la prise en charge de la personne âgée, car, bien plus qu'une source de plaisir, elle est un vecteur d'autonomie physique et psychique. L'animation correspond bien à son étymologie (animare : donner une âme... un souffle de vie !). Cette forme d'activité occupationnelle crée un climat, un dynamisme au sein d'une structure d accueil et, à ce titre, elle fait partie des soins relationnels qui améliorent la qualité de vie des personnes. Les techniques d'animation exigent de ce fait des savoirs et des savoir-faire qui s'apprennent et se perfectionnent. Cet ouvrage mis à jour et augmenté propose donc à travers une série de 100 fiches illustrées, claires et pédagogiques, toutes les techniques d'animation de la personne âgée en institution ou à domicile. Dans une première partie sont développées les notions à comprendre pour mettre en place une animation de qualité, qui corresponde aux besoins et capacités de la personne âgée. Dans une deuxième partie sont présentées les fiches d'animation, regroupées par thème :"prendre soin de soi", "créer, se recréer" et "vivre ensemble". Cet ouvrage novateur et sans équivalent, constitue un outil incontournable pour tous les professionnels travaillant avec les personnes âgées en structures d accueil ou à domicile : aides-soignants, animateurs, auxiliaires de vie sociale, éducateurs... Il sera également une source précieuse d'inspiration pour tous les formateurs préparant les élèves ou les étudiants à ces formations ainsi que pour tous les proches et les aidants. " Note de contenu : Table (Extrait) : * Les notions à comprendre - La personne âgée - L'animateur - L'animation * Les idées d'animation - Prendre soin de soi . L'exercice physique . L'entretien de la mémoire . Le soin de l'apparence - Créer, se recréer . La création artistique . L'expression de soi . Les activités manuelles * Vivre ensemble, se rencontrer - Autres idées Allègre, E., Grassier, J. (2015). 100 fiches d'animation pour les personnes âgées. Elsevier Masson.

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84 ALL	8 - Travail Social	Sorti jusqu'au 11/12/2023

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Les 50 ressources essentielles de l'animateur / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°189 (2018/05)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°189 (2018/05) . - p.22-33 Titre : Les 50 ressources essentielles de l'animateur Type de document : revue Auteurs : Florent CONTASSOT, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.22-33 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ANIMATION ; ANIMATEUR ; OUTIL ; MATERIEL EDUCATIF ; ACTIVITE ; BIBLIOGRAPHIE ; DOCUMENTATION Résumé : " Recenser des ressources numériques et papier, essentielles à tout animateur, tient autant de la gageure que du besoin. De la gageure car, en sélectionnant 50 ressources, nous en laissons nécessairement de côté et de qualité... Du besoin, car tout animateur, inexpérimenté ou chevronné, a besoin de renouveler régulièrement les activités qu'il propose comme il est nécessaire qu'il garde toujours à proximité une boîte à outils, des ressources qui lui permettent de réaliser au mieux son travail quotidien. C'est ce à quoi nous aspirons dans ce dossier : présenter aux équipes d'animation d'autres pistes de travail, de possibles nouveaux interlocuteurs et des outils et des supports pédagogiques à lire ou à exploiter... pour, à sa modeste échelle, toujours aller plus loin. " Note de contenu : Sommaire : - 50 ressources à partager et à liker ! - Activités créatives - Jeux et activités sportives - Grands jeux - Droit et réglementation - Santé et premiers soins - Profession : animateur - Autour des publics - Institutions et associations Contassot, F. (2018, Mai). Les 50 ressources essentielles de l'animateur. Le journal de l'animation, (189), p.22-33.

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Accompagner les ados sur les réseaux sociaux / Roselyne VAN EECKE in Le Journal de l'Animation, n°128 (2012/04)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°128 (2012/04) . - p.40-51 Titre : Accompagner les ados sur les réseaux sociaux Type de document : revue Auteurs : Roselyne VAN EECKE, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.40-51 Note générale : Bibliogr. et Webgr. p.51 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 JEUNE ; ACCOMPAGNEMENT ; ANIMATEUR ; INTERNET ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; PEDAGOGIE ; VALEUR ; RESEAU SOCIAL ; REGLE Thesaurus Candidats Descripteur FACEBOOK Résumé : "Nous sommes à l'ère du tout numérique, et ça ne fait que commencer... Parmi les 850 millions de personnes ayant un profil Facebook au niveau mondial, on trouve 25% des écoliers français, 59% des collégiens et 91% des lycéens. Il est grand temps de considérer que les réseaux sociaux font partie de la vie de nos jeunes et contribuent à forger leur personnalité. Les médias traditionnels véhiculent souvent un discours excessif et projettent des peurs démesurées par rapport à ces nouveaux outils, qui comme tous les outils, ne valent que par l'usage que l'on en fait. Plaçons-nous donc dans une perspective pédagogique et faisons l'hypothèse qu'ici comme ailleurs les interdictions fondées sur la crainte sont contre-productives et que les animateurs ont une vraie place à tenir dans l'accompagnement des jeunes." Van eecke, R. (2012, Avril). Accompagner les ados sur les réseaux sociaux. Le journal de l'animation, (128), p.40-51.

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Accompagner : une autre façon d'animer / Pascal MARCONATO in Le Journal de l'Animation, n°221 (2021/09)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°221 (2021/09) . - p.22-33 Titre : Accompagner : une autre façon d'animer Type de document : revue Auteurs : Pascal MARCONATO, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.22-33 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ; ANIMATION ; ANIMATEUR ; ACCOMPAGNEMENT ; ENFANT ; ADOLESCENT ; AUTONOMIE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROJET ; ACTIVITE ; METHODOLOGIE Résumé : " Et si le but ultime de l'animateur, c'était de... devenir inutile ! En permettant à l'enfant, au jeune d'être autonome, de se débrouiller par lui-même, d'aller au bout de son envie, de sa passion, de réaliser un rêve. Pour le professionnel de l'animation habitué à être initiateur d'activités, moteur du groupe, cela peut passer par l'expérience d'une posture différente, une nouvelle façon d'exercer le métier : accompagner des projets de jeunes, devenir accompagnateur de jeunes en projet ! " Marconato, P. (2021, Septembre). Accompagner : une autre façon d'animer. Le journal de l'animation, (221), p.22-33.

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Accompagner un jeune professionnel / Pascal MULLARD in Le Journal de l'Animation, n°231 (2022/09)

Public Bibliographie norme APA 7 [article]  inLe Journal de l'Animation > n°231 (2022/09) . - p.36-41 Titre : Accompagner un jeune professionnel Type de document : revue Auteurs : Pascal MULLARD, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.36-41 Note générale : Bibliogr. p.41 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014 ACCOMPAGNEMENT ; JEUNE TRAVAILLEUR ; ANIMATEUR ; ANIMATION ; DIRECTION ; RECRUTEMENT ; INTEGRATION ; RELATION PROFESSIONNELLE Résumé : " Accompagner un jeune professionnel est une situation courante dans le monde du travail et en particulier dans l'animation. De fait, ce travail réside même au cœur de la fonction de direction. Explorons ce sujet... " Mullard, P. (2022, Septembre). Accompagner un jeune professionnel. Le journal de l'animation, (231), p.36-41.

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Accueillir les enfants allergiques / Roselyne VAN EECKE in Le Journal de l'Animation, n°182 (2017/10)

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Accueils collectifs de mineurs : l'actualité de la réforme réglementaire / Roselyne VAN EECKE in Le Journal de l'Animation, n°78 (2007/04)

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Adapté, partagé : le logement et Alzheimer. Une voie vers plus d'inclusion / Alexandra MARQUET in ASH Hors-Série, n°23 (2022/11)

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Adapter ses activités à son public / Pascal MULLARD in Le Journal de l'Animation, n°74 (2006/12)

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Agir pour la prévention routière / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°203 (2019/11)

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Aller au musée : un véritable enjeu social et culturel / Isabelle WACKENIER in Le Journal de l'Animation, n°204 (2019/12)

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Aménager des espaces de jeu libre pour les 3-11 ans / Caroline CATTANEO in Le Journal de l'Animation, n°231 (2022/09)

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Un an après les émeutes : quel bilan pour l'animation ? / Florent CONTASSOT in Le Journal de l'Animation, n°74 (2006/12)

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