Voir bloc horaires, à gauche.


Mots sujets
Thésaurus PRISME 2014 > CS : DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE > EMOTION > AGRESSIVITE
AGRESSIVITEVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (160)


100e édition du Journal des professionnels de l’enfance : [Sélection d'articles, entre 1999 et 2016] / Daniel ROUSSEAU in Le journal des professionnels de l'Enfance, n°100 (2016/05-06)
[article]
Titre : 100e édition du Journal des professionnels de l’enfance : [Sélection d'articles, entre 1999 et 2016] Type de document : revue Auteurs : Daniel ROUSSEAU, Auteur ; Blaise PIERREHUMBERT, Auteur ; Marcel RUFO, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.7-96 Note générale : Bibliogr. par article Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
JEUNE ENFANT ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; ATTACHEMENT ; RELATION ENFANT-MERE ; MAINTIEN DU LIEN ; AUTONOMIE ; SOCIALISATION ; EMOTION ; PLEURS ; PEUR ; AGRESSIVITE ; COMMUNICATION ; COMPTINE ; MOTIVATION ; APPRENTISSAGE ; DESSIN ; IMAGINAIRE ; JEU ; LECTURE ; LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; RELATION ADULTE-ENFANT ; ALLAITEMENT ; ALIMENTATION ; CHRONOBIOLOGIE ; MOTRICITE ; ETAT DEPRESSIF ; RISQUE
Thesaurus Candidats Descripteur
RELATION ENFANT/ANIMALNote de contenu : Sommaire (Extrait) :
- S'attacher
- Vivre les émotions
- S'évader
- Communiquer et s'exprimer
- Agir au quotidien
- Côté pro
in Le journal des professionnels de l'Enfance > n°100 (2016/05-06) . - p.7-96Rousseau, D., Pierrehumbert, B., Rufo, M., (et al.), . (2016, Mai). 100e édition du Journal des professionnels de l’enfance : [Sélection d'articles, entre 1999 et 2016]. Le journal des professionnels de l'enfance, (100), p.7-96.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
[article]
Titre : ABA en IME Type de document : revue Auteurs : Isabelle ALLARD, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.295-301 Note générale : Bibliogr. p.300-301 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
AUTISME ; TED ; PRISE EN CHARGE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; IME ; AGRESSIVITE ; REEDUCATION ; METHODE PEDAGOGIQUE
Thesaurus Candidats Descripteur
ABA/METHODERésumé : "L’abord comportemental est actuellement la méthode de référence pour la prise en charge de l’autisme. Cet article relate les résultats d’un centre comportementaliste pour personnes avec troubles envahissants du développement à Paris.
Nous n’avons retenu que les 26 patients entrés avant l’âge de 18ans avec au moins deux ans de prise en charge. À l’entrée, ils avaient un âge moyen de 7,4ans (3 à 15), un CARS moyen à 40,2 (25,5 à 54), et un âge développemental moyen au PEP-R à 24,4 mois (6 à 48). La prise en charge consiste à enseigner les fonctions neurologiques qui ne se sont pas mises en place (la communication, la motricité, les coordinations…) ainsi que l’autonomie personnelle et domestique, les apprentissages scolaires... Elle se fait selon la théorie de l’apprentissage, avec félicitations et émotion quand la réponse de l’enfant est bonne et son comportement correct. Nous essayons de ne pas renforcer les comportements problématiques. Nous travaillons sur la motivation, et essayons que l’enfant ait les mêmes buts que nous. Autonomie, communication et agression ont été régulièrement évaluées à l’aide d’échelle de Likert.
Après deux et cinq ans de prise en charge, nous avons constaté une progression significative en termes d’autonomie et de communication (p=3,6 10-5). Un enfant a progressé de façon spectaculaire. La plupart des autres a progressé à tous les niveaux mais aucun ne peut intégrer le milieu ordinaire en raison de comportements problématiques. Nous n’avons pas constaté d’amélioration significative de l’agression (p=0,61). Après cinq ans, cinq adolescents présentent toujours des agressions sévères. Les variables à l’entrée prédictrices d’un progrès plus modéré sont l’âge, la sévérité de l’autisme (CARS) et la présence de comorbidité neurologique.
Dans notre expérience, la prise en charge comportementale de l’autisme donne de bons résultats parfois même excellents. Les agressions et le retard mental associés limitent l’enseignement."
in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence > n°5 (2013/08) . - p.295-301Allard, I. (2013, Août). ABA en IME. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, (5), p.295-301.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité R Revues Disponible
[article]
Titre : Actualités du féminisme Type de document : revue Auteurs : Claude TAPIA, Auteur ; Olivier MANCERON, Auteur ; Claudine HAROCHE, Auteur ; (et al.) Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.14-50 Note générale : Bibliogr. p.49-50 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
FEMINISME ; GENRE ; INEGALITE ; PSYCHANALYSE ; FEMME ; RELATION FEMME-HOMME ; AGRESSIVITE ; MILITANTISME ; RECONNAISSANCE ; DROITS DES FEMMES ; HARCELEMENT SEXUEL ; ABUS SEXUEL ; VIOL ; PAROLE ; SEXUALITE ; REPRESENTATION SOCIALE ; RESEAU SOCIAL ; DIGNITERésumé : " Le précédent dossier sur le féminisme avait eu essentiellement pour vocation de reconstituer le cheminement du mouvement féministe à travers ses multiples manifestations, depuis le début du XXe siècle, les unes expressives de revendications spécifiques (contraception, avortement, procréation médicalement assistée, etc.), les autres plus clairement idéologiques ou politiques, en tout cas antisexistes, comme celles des Femens visant le conservatisme politique et culturel. En l’espace de deux ans, les luttes proféministes se sont intensifiées, entraînant des manifestations de plus en plus nombreuses, aux objectifs pas toujours convergents. Les sciences humaines, de même que la littérature féminine, assez volumineuse depuis une vingtaine d’années, ainsi que les médias s’en sont emparés apportant une contribution inédite à l’analyse de cette mobilisation organisée autour de slogans comme #Me too ou #Balance ton porc… Il est à noter que la tendance dure du féminisme français, mobilisée contre le machisme, a été critiquée par des tendances plus modérées (dont l’actrice Catherine Deneuve a été l’une des porte-parole) ou même combattue par des groupuscules de femmes paradoxalement antiféministes, mais soutenue par des associations se réclamant du lesbianisme, de la défense des "travailleuses du sexe" ou de la promotion de la transidentité ou du transgenre, etc. Cette agitation sociale et politique s’inscrit dans un contexte consacrant l’émiettement du monde politique, l’accentuation de certains clivages sociaux, l’aiguisement des tensions intersexes, la virulence des dénonciations de viols, d’attouchements dans les lieux publics, d’actes pédophiles (y compris au sein des familles), tout cela affectant profondément le climat social et ce qu’on appelle "le vivre ensemble". Ainsi, un nouveau champ s’ouvre aux enquêtes de sciences humaines et sociales s’efforçant de comprendre l’évolution des mœurs, certains aspects des souffrances psychologiques féminines ou même masculines, les pressions des lobbies ("pro-prostitution", "pro-voile islamique", etc.) agissant pour le maintien et l’entretien de comportements régressifs. Psychothérapeutes et chercheurs ont ainsi du pain sur la planche !
Ces problèmes sont abordés par les auteurs du dossier. Deux articles occupent une place à part, l’un d’inspiration psychanalytique abordant le féminisme militant comme authentiquement révolutionnaire et contribuant à la construction socioculturelle du "genre", l’autre, dans le registre historico-sociologique, rappelant ce que le mouvement féministe actuel doit aux écrits de Tocqueville sur la démocratie et accordant aux actions protestataires qui s’en réclament le sens d’un combat pour la démocratie pour tous. "Note de contenu : Sommaire :
- Féminisme et sexisme : comprendre les évolutions
- Le sexisme après le mouvement MeToo
- Du refus de l’inégalité économique, sociale et psychique : une question de démocratie
- L’émergence d’un nouveau féminisme
- La psychanalyse peut-elle être féministe ?
- Un an après #MeToo. Paroles, récits individuels et collectifsEn ligne : https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2019-3.htm Format de la ressource électronique : Cairn info, 2019/03/28
in Le Journal des Psychologues > n°365 (2019/03) . - p.14-50Tapia, C., Manceron, O., Haroche, C., (et al.), . (2019, Mars). Actualités du féminisme. Le journal des psychologues, (365), p.14-50.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité R Revues Disponible Adolescence et insécurité : quelle place pour l'éducation ? / Moncef MAZOUKI in Journal du droit des jeunes, n°211 (2002/01)
[article]
Titre : Adolescence et insécurité : quelle place pour l'éducation ? Type de document : revue Auteurs : Moncef MAZOUKI ; Bernard DEFRANCE ; Yann LE PENNEC ; Laurent OTT Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.12-23 Prix : 8 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; SECURITE ; AGRESSIVITE ; DELINQUANCE JUVENILE ; QUARTIER ; TRAVAIL SOCIALRésumé : Sommaire (Extrait) :
- Persiflage et grincements de dents : dangereuse adolescence
- Bientôt les chars dans les banlieues ? Incivilités et rappel à la loi
- Parole, place sociale et participation de "ces jeunes-là" : quel espace public dans les quartiers sensibles ?
- Les cinq prises de risques minimales pour l'éducation et leurs conséquences sociales
in Journal du droit des jeunes > n°211 (2002/01) . - p.12-23Mazouki, M., Defrance, B., Le pennec, Y., Ott, L. (2002, Janvier). Adolescence et insécurité : quelle place pour l'éducation ?. Journal du droit des jeunes, (211), p.12-23.
Titre : Adolescentes : les nouvelles rebelles Type de document : livre Auteurs : Patrice HUERRE, Auteur ; Stéphanie RUBI, Auteur ; Anne LANCHON, Auteur Editeur : Montrouge : Bayard Année de publication : 2013 Importance : 225 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-48516-7 Prix : 19,90 € Note générale : Bibliogr. p.219-223 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; BANDE ; FILLE ; VIOLENCE ; AGRESSIVITE ; HARCELEMENT MORAL ; INTERNET ; DELINQUANCE JUVENILE ; SOCIETE ; TOLERANCE ; EDUCATION FAMILIALE ; EDUCATION ; RELATION FAMILIALE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; VIOLENCE INSTITUTIONNELLEIndex. décimale : 252 ADOLESCENT Résumé : "Affrontements entre bandes de filles rivales, cas de cyber-harcèlement, "explosion" de la délinquance féminine : la violence des adolescentes occupe de plus en plus de place dans les médias. Signe que notre société tolère de moins en moins la violence, et encore moins celle des filles. Cependant, les comportements des adolescentes ont changé ces dernières années : elles semblent plus insolentes, plus agressives, elles s'alcoolisent davantage, adoptent une sexualité plus débridée... Elles sont devenues plus rebelles.
Le grand pédopsychiatre Patrice Huerre et Stéphanie Rubi, chercheure en sciences de l'Education, se sont interrogés sur cette évolution qu'ils constatent dans la sphère familiale, scolaire et urbaine, et qui trouve un terrain de prédilection avec les nouvelles technologies. Leur réflexion, nourrie de leur expérience auprès des adolescentes, permet de décrypter et peut-être de prévenir ces nouveaux comportements qui reflètent, bien souvent, des fragilités intimes, des dysfonctionnements sociaux, mais aussi l'instabilité des postures éducatives des adultes."Note de contenu : Table (Extrait) :
- Violence et famille
- Violence et école
- Violence et internet
- Violence et rueHuerre, P., Rubi, S., Lanchon, A. (2013). Adolescentes : les nouvelles rebelles. Bayard.
Exemplaires(1)
Cote Section Disponibilité 252 HUE 2 - Psychologie du Développement et Générale Disponible De l'agir à l'action de penser : réflexion à propos de l'instabilité psychomotrice chez l'enfant / Jean MALKA in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, n°5-6 (2001/09)
PermalinkPermalinkPermalinkL'Agression verbale : jeux de mots/jeux de mort et d'amour / Maryse VAILLANT in Journal du droit des jeunes, n°135 (1994/05)
PermalinkPermalinkPermalinkL'Agressivité de l'enfant : un mode de communication spécifique / Stéphanie RAINERI in Métiers de la petite enfance, n°305 (2022/05)
PermalinkL'Agressivité excessive chez les jeunes enfants : troubles cliniques, tempérament et interactions maternelles / Nadine URBAIN-GAUTHIER in Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, n°5 (2015/08)
PermalinkAidants/soignants et maladie d'Alzheimer / Pierre CHARAZAC in Le Journal des Psychologues, n°275 (2010/03)
PermalinkPermalink