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[article]
Titre : |
De l'Abus sexuel de l'enfant au geste suicidaire de l'adulte |
Type de document : |
revue |
Auteurs : |
Raphaële GOUJAT, Auteur |
Année de publication : |
2014 |
Article en page(s) : |
p.57-61 |
Note générale : |
Bibliogr. p.60 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 ABUS SEXUEL ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; TRAUMATISME ; ADULTE ; SUICIDE
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Résumé : |
"Le cas de Monsieur S. nous éclaire sur les mécanismes à luvre au sein de la construction psychique lors dabus sexuels vécus pendant lenfance et qui viennent entraver le processus de maturation psychosexuelle infantile par identification à lobjet abuseur. Un angle dapproche à considérer dans la prise en charge de ces sujets adultes qui nont pu trouver dautre résolution du traumatisme que le geste suicidaire." |
En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2014-7-page-57.htm |
Format de la ressource électronique : |
Cairn info, 2014/10/16 |
in Le Journal des Psychologues > n°320 (2014/09) . - p.57-61
[article]
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Exemplaires (1)

[article]
Titre : |
L'Accompagnement dans tous ces états |
Type de document : |
revue |
Auteurs : |
Jean-Pierre BOUTINET, Directeur de publication ; Gaston PINEAU, Directeur de publication |
Année de publication : |
2002 |
Article en page(s) : |
p.7-250 |
Prix : |
23 |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 ADULTE ; FORMATION ; FORMATEUR ; ACCOMPAGNEMENT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRANSMISSION ; SAVOIR ; TRAVAIL SOCIAL ; INTERCULTUREL ; ETHIQUE ; PROJET PROFESSIONNEL ; VAE Genre HISTORIQUE
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Résumé : |
"Les pratiques sociales centrées sur l'éducation et la formation des adultes semblent utiliser de plus en plus souvent les démarches d'accompagnement pour parvenir à leur fin. Les interrogations, posées dans ce numéro, sont d'autant plus embarrassantes que les pratiques d'accompagnement semblent souvent éclatées, tributaires du public auquel elles s'adressent, des contextes institutionnels à l'intérieur desquels elles se déploient et des professionnels qui les organisent. Ce numéro tente d'appréhender les situations d'accompagnement à partir de trois entrées : leur émergence socio-historique, leur diversité et les problématiques qui leur sont liées." |
Note de contenu : |
Bibliogr. par article |
in Education Permanente > n°153 (2002) . - p.7-250
[article]
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Exemplaires (1)

Exemplaires (2)
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621 CAS | 6 - Pédagogie - Education | Disponible |
790 CAS | 7 - Etablissements et Services du Secteur Médico - Social | Disponible |

[article]
Titre : |
Accords et désaccords autour de l'enfant |
Type de document : |
revue |
Auteurs : |
Laurent BACHLER, Auteur |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p.8-10 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014 ENFANT ; EDUCATION ; ADULTE ; ACCOMPAGNEMENT ; CONFLIT
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Résumé : |
" Il existe souvent entre les adultes qui s'occupent de l'éducation des enfants des différences de point de vue. De ces différences naissent inévitablement des désaccords sur ce qu'il convient de faire pour l'enfant et avec l'enfant. Pour les dépasser, on cherche parfois à savoir qui a raison ou quelle serait la solution simple et efficace. Mais dans des situations complexes, l'accord consistera plutôt à imaginer ce que l'on pourrait changer dans la relation éducative et dans sa manière de la voir. S'accorder, ce n'est pas se résigner au seul point de vue de la raison ou attendre la solution miraculeuse, c'est s'ajuster peu à peu au monde qui change et à l'enfant qui grandit. " |
in Métiers de la petite enfance > n°274 (2019/10) . - p.8-10
[article]
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Exemplaires (1)

: étude (en cours) du devenir des anciens enfants placés
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: les grands bouleversements
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