| Titre : |
Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS : concrètement que faire ? |
| Type de document : |
livre |
| Auteurs : |
Isabelle DEMAN, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Editions Tom Pousse |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
117 p |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35345-149-4 |
| Prix : |
11,00 € |
| Note générale : |
Glossaire p.115-117 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots sujets : |
Thesaurus Candidats Descripteur
ELEVE EN DIFFICULTE ; ELEVE HANDICAPE ; PROGRAMME PERSONNALISE DE REUSSITE EDUCATIVE ; PLAN D'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
Thésaurus PRISME 2014
ACCOMPAGNEMENT ; SCOLARISATION ; PPS ; PROJET EDUCATIF ; MDPH ; CLIS ; AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE ; AESH ; ENSEIGNANT
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| Index. décimale : |
83 ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL / AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE |
| Résumé : |
" Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS : des dispositifs méconnus pour venir en aide aux élèves en difficulté et aux élèves en situation de handicap, soit plus de 600 000 enfants (15% des élèves du primaire). Or, depuis la loi du 11 février 2005, ces élèves accueillis dans les classes sont trop souvent considérés comme un frein à leur bon fonctionnement.
C'est pourquoi ont été conçus trois projets éducatifs :
- Le PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages nécessitant un soutien scolaire ponctuel et transitoire (3 à 6 semaines).
- Le PAP (Plan d'accompagnement personnalisé) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages qui ne nécessitent pas une reconnaissance par la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées).
- Le PPS (Projet personnalisé de scolarisation) pour les élèves dont le handicap a été reconnu par la MDPH et qui pourront bénéficier d'un AVS/AESH
Nombre d'enseignants connaissent mal le fonctionnement de ces dispositifs, n'en appréhendent pas toujours l'utilité, ou en redoutent la lourdeur.
Ce livre leur montre qu'il n'en est rien. Une fois bien compris, ces dispositifs sont faciles à mettre en place. Ils seront, pour eux autant que pour leur élève, une aide précieuse, rassurante et efficace.
Pour les enseignants, ces dispositifs ne sont pas du travail "en plus" mais du travail "en mieux" et de vrais outils "d'aide pour aider". Ce livre est destiné à leur faciliter la tâche.
Mais, bien évidemment, il s'adresse aussi aux parents soucieux de la scolarité de leur enfant et à tous ceux qui accompagnent l'élève pour qu'il réussisse ses études : orthophonistes, psychomotriciens, psychologues. " |
| Note de contenu : |
Table (Extrait):
- Un petit questionnaire
- Un projet éducatif, qu'est-ce que c'est ?
- Pourquoi un projet éducatif PPRE, PAP ou PPS
- Quelle démarche pour un projet d'aide ?
- PPRE, PAP et PPS
* Les PPRE
* Les PAP
* Les PPS |
Deman, I.
(2016).
Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS : concrètement que faire ?
Editions Tom Pousse.
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Faire une suggestion Affiner la recherche24H dans une MDPH... : victime de son succès in Le Journal de l'Action Sociale et du développement social, n°165 (2012/03)
Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS : concrètement que faire ?
