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Exemplaires (1)
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| 253 HES | 2 - Psychologie du Développement et Générale | Disponible |
[article]
| Titre : |
Les Ages de la vie |
| Type de document : |
revue |
| Auteurs : |
Jean-Pierre BOUTINET ; Henri BIANCHI ; Isabelle GRANGEREAU ; Christian HESLON ; Claude SAVINAUD ; François MARTY ; Jean Luc PILET ; Marc BESSIN ; Jacques LIMOGES ; Monique BELLANGER ; Nathalie BURNAY ; Pascale de ROZARIO ; Jean Yves RUBIN ; Christian PELLOIS ; Pierre DOMINICE ; Yves CLERCQ ; Benoît FROMAGE ; Thierry ROUSSEAU |
| Année de publication : |
1999 |
| Article en page(s) : |
p.3-183 |
| Prix : |
110 |
| Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014
AGE ; TEMPS ; MATURATION ; IDENTITE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ADULTE ; PERSONNE AGEE ; FORMATION ; DESIR D'ENFANT ; VIOLENCE ; DEMENCE SENILE ; MALADIE D'ALZHEIMER
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| Résumé : |
"Le fossé des générations qui caractérisait les années soixante-dix semble loin de nous. Avec l'avènement d'une civilisation communicationnelle, nous sommes entrés dans une ère de brouillage généralisé des âges de la vie, voire d'escamotage de certains âges par rapport à d'autres. On ne sait plus très bien qui est qui de l'enfant, de l'adolescent, de l'adulte, de la personne âgée. La vie adulte, en particulier, semble perdre de sa consistance au profit d'une jeunesse interminable et d'un vieillissement précoce. Dans ce contexte, se pose la question des possibles recompositions identitaires à la disposition de l'individu pour gérer son avancée en âge. Les pratiques de la formation, du conseil, de l'orientation, du soi, de l'aide à l'insertion constituent-elles des éléments structurants et intégrateurs pour les personnes concernées." |
| Note de contenu : |
Bibliogr. par article |
in Education Permanente > n°138 (1999) . - p.3-183
[article]
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Exemplaires (1)
[article]
| Titre : |
Anniversaires et psychologie des âges de la vie |
| Type de document : |
revue |
| Auteurs : |
Christian HESLON |
| Année de publication : |
2008 |
| Article en page(s) : |
p.45-49 |
| Prix : |
6 |
| Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014
AGE ; VIEILLISSEMENT ; PSYCHOLOGIE ; RITE ; FETE
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| Résumé : |
"Occasion de convivialité, l'anniversaire jalonne nos avancées en âge. Son rituel accompagne les transitions de la vie, là où les rites de passage d'hier marquaient les changements de statut. Entre commémoration et reprise, dates et fêtes anniversaires ont pourtant des effets psychiques méconnus, qui éclairent la psychologie des âges de la vie sous l'angle de l'"âge subjectif"." |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p.49 |
in Le Journal des Psychologues > n°261 (2008/10) . - p.45-49
[article]
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Exemplaires (1)
[article]
| Titre : |
Autoformation et société de l'accélération |
| Type de document : |
revue |
| Auteurs : |
Christian HESLON, Auteur ; Jean-Yves ROBIN, Auteur ; Philippe CARRE, Auteur ; (et al.) |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p.5-200 |
| Note générale : |
Bibliogr. par article ; Résumés p.201-208 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots sujets : |
Thésaurus PRISME 2014
AUTO-APPRENTISSAGE ; FORMATION ; TECHNOLOGIE NUMERIQUE ; TEMPS ; EXPERIENCE ; VAE ; DUREE ; ATTENTION ; APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RITE ; RETRAITE ; ECHANGE DE SAVOIRS ; SOLIDARITE
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| Note de contenu : |
Sommaire :
- Festina lente. Accélération et attention en tensions
- L'autoformation au risque de l'accélération : la mise en péril du sujet apprenant ?
- Comment apprendre aujourd'hui ? : témoignages réflexifs d'apprenants
- De l'autodidaxie aux big data : continuités et ruptures
- Les capacités à (se) développer dans un monde digital
- Société numérique de l'accélération et autoformation
- De l'accélération à la résonance
- L'accélération : opportunité ou inopportunité ? Pour quels apprentissages ?
- Les décélérations forcées comme sources d'autoformation
- Le retour sur l'expérience comme autoformation : un contrepoint à l'accélération ?
- Peut-on accélérer les dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis de l'expérience ?
- Préserver l'attention dans les apprentissages
- Communautés de pratiques en ligne : e-learning informel et autoformation non intentionnelle
- Le temps des autres pour se former soi-même : les dispositifs d'autoformation et de coformation au prisme de la temporalité
- Rituel et identité dans une société d'accélération des temps
- L'autoformation tout au long de la vie : même après la retraite !
- Réciprocité et permanence. Détours pour une autoformation solidaire
- L'autoformation comme attention à l'existence et l’œuvre de Bernard Honoré
- Que transmettre dans la société de l'accélération ? |
in Education Permanente > n°215 (2018/06) . - p.5-200
[article]
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