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Auteur Michel LEMAY
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Pédopsychiatre
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Titre de série : La Relation éducative, 2 Titre : Oser le verbe aimer en éducation spécialisée Type de document : livre Auteurs : Philippe GABERAN, Auteur ; Michel LEMAY, Préfacier Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2016 Collection : L'Education spécialisée au quotidien Importance : 296 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5162-2 Prix : 23 € Note générale : Bibliogr. p.287-290 ; Lexique p.285-286 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
RELATION EDUCATIVE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; AUTONOMIE ; RENCONTRE ; RELATION ADULTE-ENFANT ; AMOUR ; ECHEC ; PSYCHOPEDAGOGIE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; AFFECTIVITE ; SENS ; TOLERANCEIndex. décimale : 82 EDUCATEUR SPECIALISE, EDUCATEUR (TECHNIQUE) SPECIALISE, MONITEUR EDUCATEUR Résumé : " "S'ils veulent sauver leur métier, et de manière plus générale s'ils veulent sauver les métiers de l'humain, les adultes éducateurs n'ont d'autre choix que d'oser le verbe aimer. Aimer veut dire éduquer chaque fois que la rencontre est un dialogue entre l'intimité de deux "je" ; celle d'un adulte perçu comme référent et celle d'un gamin aperçu dans ses possibles. Dés lors, parce que fondée sur le consentement et la réciprocité, se trame une relation éducative qui est aussi une relation d'amour."
Philippe Gaberan poursuit sa réflexion sur la relation éducative (Erès, 2003, rééd. 2016) en s'attaquant au dogme de la posture professionnelle détachée des implications affectives. parce qu'elle met en scène l'homme dans ce qui fait l'essentiel de son humanité, la relation d'amour est l'un des plus puissants leitmotivs de la littérature, un incontournable du discours philosophique mais aussi un concept majeur des sciences de l'éducation. Aux limites de la présence de l'être au monde, elle œuvre à faire advenir du "pas encore là" dans le "déjà là" pour peu qu'elle intègre les éléments essentiels d'une éthique de l'éducation. "Note de contenu : Table (Extrait) :
* Sauver les métiers de l'humain
- Tous les hommes naissent libres et égaux en droit
- De quelle fin de l'homme s'agit-il ?
- L'autonomie : du fantasme à la réalité
* Tenir le point d'inflexion
- De l'éducation spécialisée
- L'échouage n'est pas un ratage
- Le point d'inflexion
* Oser le verbe aimer
- Ce qu'aimer veut dire
- La raison d'aimer
- Jusqu'où faut-il aller ?Gaberan, P., Lemay, M. (2016). La Relation éducative, 2. Oser le verbe aimer en éducation spécialisée. Erès.
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Cote Section Disponibilité 82 GAB 8 - Travail Social Sorti jusqu'au 11/09/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'Educateur technique spécialisé CHAPON, Pierre Paul Educateur technique spécialisé BRAGANTI, Thierry L'Entretien dans les sciences sociales : l'écoute/la parole/le sens BLANCHET, Alain Améliorer l'individualisation des parcours au sein d'un collectif MARCOS, Ludivine
Titre de série : 1001 bébés Titre : Le bébé et ses peurs Type de document : Livre - CAIRN Info Auteurs : Patrick BEN SOUSSAN, Auteur ; Yvonne KNIBIEHLER, Auteur ; Michel LEMAY, Auteur ; Marcel Sanguet, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2012 Collection : 1001 bébés ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1819-9 Langues : Français (fre) Résumé : Tous les parents ont peur. De l'avenir, de la maladie, du chômage, des ténèbres, de la mort, de tout ce qui pourrait arriver à leur enfant dès l'aube de la vie. Ces peurs, ils les apprivoisent à leur façon ou bien ils les transmettent à leurs enfants. Quelles sont les peurs du bébé, ses angoisses précoces, ses terreurs ? Comment les comprendre, comment les reconnaître et quelles réponses leur apporter ? Comment aider les parents à vivre, confiants et sereins, leur nouveau rôle ? En ligne : https://www.cairn.info/le-bebe-et-ses-peurs--9782749207483.htm Ben soussan, P., Knibiehler, Y., Lemay, M., Sanguet, M. (2012, Janvier). 1001 bébés. Le bébé et ses peurs. https://www.cairn.info/le-bebe-et-ses-peurs--9782749207483.htm
Titre : Adolescence et affiliation : les risques de devenir soi Type de document : livre Auteurs : Robert LETENDRE, Directeur de publication ; Denise MARCHAND, Directeur de publication ; Michel LEMAY, Auteur ; Claudette LAFOND, Auteur ; François MARTY, Auteur ; Florian HOUSSIER, Auteur ; (et al.) Editeur : Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2010 Collection : Problèmes sociaux et interventions sociales Importance : 231 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-2512-2 Prix : 20 € Note générale : Bibliogr. par chapitre, Notices biographiques p.229-231 Langues : Français (fre) Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
ADOLESCENT ; FILIATION ; IDENTITE ; RUE ; ENFANT DE MIGRANT ; HISTOIRE FAMILIALE ; AUTORITE ; PSYCHOTHERAPIE ; DELINQUANCE JUVENILE ; MARGINALITE ; TRAUMATISME ; EXCLUSION SOCIALE ; INTERGENERATIONNEL ; TRANSMISSION
Thesaurus Candidats Descripteur
QUEBEC ; FRANCEIndex. décimale : 252 ADOLESCENT Résumé : "Comment les adolescents d'aujourd'hui prennent-ils leur place dans leur filiation et en quoi cette démarche reflète-t-elle les transformations familiales et les réalités sociétales actuelles ? En quoi les marginalités et les aléas de la construction identitaire observés chez nombre de jeunes en mal de filiation imposent-ils une écoute et des pratiques spécifiques ?
Ces questions nous ont semblé de nature à interpeller les cliniciens et chercheurs, tant français que québécois, qui discutent ici de la question de l'affiliation, si névralgique au passage adolescent, en la considérant en regard du processus d'inscription sociale correspondant à la prise d'autonomie chez l'adolescent et le jeune adulte.
S'adressant aux intervenants et aux professionnels de toutes les disciplines, les auteurs se sont penchés sur la réalité des jeunes engagés dans un parcours d'études tout autant que sur celle d'adolescents en marge de la société. A cet égard, Ils ont examiné la problématique des jeunes de la rue, le devenir des jeunes autochtones ou encore la situation de jeunes d'origine étrangère, en considérant la conflictualité souvent traumatique ainsi que les enjeux filiatifs qu'ont à affronter ces adolescents et, par suite, les modalités d'intervention qu'appelle la rencontre avec eux. "Note de contenu : Table (Extrait) :
Introduction : De l'affiliation et de la transmission ou des risques de devenir soi
- Chapitre 1 : Il est toujours périlleux de vouloir définir l'adolescence
- Chapitre 2 : Les aléas de la construction identitaire des jeunes dans le contexte cégépien
- Chapitre 3 : Processus de subjectivation et filiation à l'adolescence
- Chapitre 4 : Troubles dans l'affiliation
- Chapitre 5 : La consultation en centre jeunesse
- Chapitre 6 : Jeunesse
- Chapitre 7 : Clinique du lien social et filiation chez les jeunes de la rue
- Chapitre 8 : Traumatophilie et enjeux de filiation chez des adolescents d'origine étrangère
- Chapitre 9 : Conflictualité familiale et désaffiliation sociale chez les jeunes de la rue
- Chapitre 10 : Questions de vie et de mort chez les jeunes autochtones du Québec
- Chapitre 11 : Soutenir l'affiliation sociale des jeunes de la rue par le dispositif Mendel
- Chapitre 12 : Un adolescent dans la mythologie amérindienne
- Chapitre 13 : De l'expérience du voyage comme métaphore de l'itinéraire de la recherche et du travail cliniqueLetendre, R., Marchand, D., Lemay, M., Lafond, C., Marty, F., Houssier, F., (et al.), . (2010). Adolescence et affiliation : les risques de devenir soi. Presses de l'Université du Québec.
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Cote Section Disponibilité 252 LET 2 - Psychologie du Développement et Générale Sorti jusqu'au 30/10/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entre déchirure et soulagement MAHE, Jean-Louis Adolescence en crise : vers le droit à la reconnaissance sociale FIZE, Michel Sciences Humaines n°281 (2016/05) Journal du Droit des Jeunes n°368-369-370 (2017/10-12)
Titre : L'Autisme aujourd'hui Type de document : livre Auteurs : Michel LEMAY Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2004 Importance : 417 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1393-1 Prix : 26 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
AUTISME ; APPROCHE CLINIQUE ; CORPS ; PSYCHOMOTRICITE ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; LANGAGE ; AFFECTIVITE ; DIAGNOSTIC ; PSYCHANALYSE ; SOUTIEN A LA PARENTALITE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; THERAPIE ; NEUROBIOLOGIEIndex. décimale : 35 NEUROLOGIE - PSYCHIATRIE (de l'enfant et de l'adulte) / Théories, Manuels Résumé : "M. Lemay dresse un bilan lucide des apports de chaque discipline -psychanalyse, neurobiologie, génétique, thérapies éducatives... Sa pratique thérapeutique le conduit à trois convictions essentielles qu'il développe en détail : on peut pénétrer le monde de l'autiste, les différents professionnels doivent agir ensemble et les parents sont des collaborateurs à part entière de la thérapie." Note de contenu : Bibliogr. p.393-401 Lemay, M. (2004). L'Autisme aujourd'hui. Odile Jacob.
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Cote Section Disponibilité 371.74 LEM BOURGES Disponible 35 LEM 3 - Médecine - Psychiatrie Disponible
Titre : Autismes : recherches Type de document : revue Auteurs : Michel LEMAY ; SIMONNOT A.L. ; Sylvie TORDJMAN ; Philippe MAZET ; Paul GUILLEMOT ; Sylvie STONEHOUSE ; Charles QUIMBERT ; Jean Claude QUENTEL ; Denys RIBAS ; Anik MAUFRAS DU CHATELLIER ; Jean Marie VIDAL ; Philippe DARDENNE ; André BADICHE ; Christine GIBOIN ; Jacques CONSTANT Année de publication : 1996 Article en page(s) : p.3-72 Prix : 60 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
AUTISME ; DIAGNOSTIC ; APPROCHE CLINIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE ; COMMUNICATION ; HOPITAL DE JOUR ; PSYCHANALYSE ; POLITIQUE SANITAIRE ; RELATION TRIANGULAIRE ; NEUROBIOLOGIE
Thesaurus Candidats Descripteur
TROUBLE COGNITIF ; APPROCHE INTEGREE CLINICO-BIOLOGIQUE ; X FRAGILE/SYNDROME ; CIRCULAIRE 1995/04/27 N°95-12Résumé : Sommaire :
- Approche pluridisciplinaire du diagnostic d'autisme
- Vers une approche intégrée clinico-biologique de l'autisme
- Les tout premiers troubles susceptibles de précéder l'apparition d'un syndrome d'autisme infantile
- Approches cognitives de l'autisme
- Autisme et troubles du langage
- Enjeux et problématique de l'autisme
- La thérapeutique de l'autisme infantile en hôpital de jour
- Points de vue psychanalytiques sur les psychoses autistiques précoces
- Rencontres dyadiques et triadiques avec des autistes
- Le syndrome de l'X fragile
- Autisme 1996 : le temps de l'Etat tiersNote de contenu : Bibliogr. par article
in Perspectives Psychiatriques > n°1 (1996/01-02) . - p.3-72Lemay, M., Simonnot a.l., ., Tordjman, S., Mazet, P., Guillemot, P., Stonehouse, S., Quimbert, C., Quentel, J.C. (1996, Janvier). Autismes : recherches. Perspectives psychiatriques, (1), p.3-72.
L'Eclosion psychique de l'être humain : la naissance du sentiment d'identité chez l'enfant / Michel LEMAY
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