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Auteur André LE FUR |
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Faire une suggestion Affiner la rechercheGérer la grande difficulté scolaire dans le second degré / André PHILIP in Revue du CERFOP, n°23 (2008/12)
Titre : Gérer la grande difficulté scolaire dans le second degré Type de document : revue Auteurs : André PHILIP ; André LE FUR ; Soulaimana YOUNOUSSA ; Christophe DEFRANCE ; Maryvonne SOREL ; Jean Paul VIGNOUD ; Bruno CIRODDE ; Jean Michel WAVELET ; Jean Marc DUTRENIT ; Frédéric BOUTRELLE ; Bruno BARCA ; Ludovic NIVARD ; Joël VIDAL ; Gilles MENARD Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.5-90 Prix : 24 Note générale : Colloque national : Gérer la grande difficulté scolaire dans le second degré : Paris : CERFOP : 2008/05/21 Mots sujets : Genre
COLLOQUE
Thésaurus PRISME 2014
DIFFICULTE SCOLAIRE ; COLLEGE ; ENSEIGNANT ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; SAVOIR ; ENSEIGNEMENT ADAPTE ; SEGPA ; PROJET EDUCATIF ; COMPETENCE SOCIALE ; INDIVIDUALISATION ; AUTONOMIE
Thesaurus Candidats Descripteur
ELEVE EN DIFFICULTE ; CIRCULAIRE 1998/06/19 N°98-129 ; CIRCULAIRE 2006/08/29 N°2006-139Résumé : Sommaire :
- Eléments d'une problématique
- La grande difficulté scolaire au collège : avec la SEGPA ou sans elle ? Telle est la question
- Accompagnement d'élèves en difficulté au collège
- La grande difficulté, l'affaire de tous en EREA ?
- Le rapport au savoir : une clé de lecture possible de la marginalisation et de l'exclusion scolaire
- Les enseignements adaptés au collège, un dispositif pédagogique au service de la réussite de tous les élèves
- L'autorité du milieu scolaire
- La grande difficulté au coeur du collège
- La compétence sociale, une médiation pour apprendre
- Une liaison SEGPA/LP : un pilotage pédagogique et des adaptations didactiques au service des élèves de SEGPA
- L'AIR : Autonomie, Individuation et Responsabilité. Un système de valorisation des comportements positifs en EREANote de contenu : Bibliogr. par article
in Revue du CERFOP > n°23 (2008/12) . - p.5-90Philip, A., Le fur, A., Younoussa, S., Defrance, C., Sorel, M., Vignoud, J.P., Cirodde, B., Wavelet, J.M. (2008, Décembre). Gérer la grande difficulté scolaire dans le second degré. Revue du cerfop, (23), p.5-90.
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Titre : Handicap/difficultés scolaires et inégalités sociales Type de document : revue Auteurs : Michel DUYME ; Christiane CAPRON ; Pierre MORMICHE ; Vincent BOISSONNAT ; Jacqueline GATEAUX ; Hervé MORISSET ; André PHILIP ; Bertrand DUBREUIL ; Hervé BENOIT ; André LE FUR ; Michel TOUMOULIN Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.5-110 Prix : 15 Note générale : HID/ENQUETE : Handicaps Incapacités Dépendance/Enquête
SEGPA : Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté
EREA : Etablissement Régional d'Enseignement AdaptéMots sujets : Genre
HISTORIQUE
Thésaurus PRISME 2014
DIFFICULTE SCOLAIRE ; HANDICAP ; CLASSE SOCIALE ; ELEVE ; HANDICAP MENTAL ; EGALITE DES CHANCES ; INSTITUTION ; REPRESENTATION SOCIALE ; CLASSIFICATION ; IMPRO ; COLLEGE ; SEGPA ; EREA ; FORMATION DE FORMATEUR ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; INSTITUTEUR SPECIALISE
Thesaurus Candidats Descripteur
ADAPTATION ET INTEGRATION SCOLAIRES ; HID/ENQUETE ; SIMONE VEIL/EREA ; AMILLY ; LOIRETRésumé : Sommaire :
- Handicap, performances intellectuelles et inégalités sociales
- Handicap et inégalités sociales : premiers apports de l'enquête HID
- Discours médico-psychologique et distanciation sociale
- Le public des IMPro : de la période 1958-1975 à nos jours
- Inégalités sociales et élèves en difficulté
- Processus d'inégalité sociale et déficience intellectuelle
- Inégalités sociales et traitement ségrégatif de la difficulté scolaire : histoire ou actualité ?
- Inégalités sociales et grande difficulté scolaire : réflexions d'un directeur adjoint d'une SEGPA
- Réduire les difficultés scolaires et compenser les inégalités sociales dans un EREA (Amilly)Note de contenu : Bibliogr. par article
in La nouvelle revue de l'AIS > n°31 (2005/10) . - p.5-110Duyme, M., Capron, C., Mormiche, P., Boissonnat, V., Gateaux, J., Morisset, H., Philip, A., Dubreuil, B. (2005, Octobre). Handicap/difficultés scolaires et inégalités sociales. La nouvelle revue de l'ais, (31), p.5-110.
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Titre : Les Temps en entreprise dans les enseignements adaptés (SEGPA ou EREA) ou spécialisés(IMPRO ou IME) Type de document : revue Auteurs : André PHILIP ; Lucien DAUZET ; André LE FUR ; Denis DORIGNE ; Serge HALLET ; Patricia HECK ; Alain VIGER ; Dominique MAHIEU ; Daniel PINOT ; Claire SOULA ; Arlette ROUMENGOUS ; Didier LEVARD ; Michel DELIEGE ; Laurence VANDENBILCKE ; Jean Pierre SIMON Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.5-90 Prix : 22 Note générale : Colloque : Les temps en entreprise... : Paris : CERFOP, ANCE, ARAMIS : 2002/05/29 Mots sujets : Thésaurus PRISME 2014
FORMATION ALTERNEE ; ENTREPRISE ; STAGE ; SEGPA ; EREA ; IMPRO ; IME ; CAP
Thesaurus Candidats Descripteur
CFASRésumé : Sommaire :
- Esquisse possible d'une problématique des temps en entreprise destinés aux élèves des enseignements adaptés
- L'évaluation de la formation par l'apprentissage, entre utopie et pragmatisme
- Conception et pratique des temps en entreprise durant la formation commune
- Travail, insertion, formation : vers une cohérence associative
- Les temps en entreprise dans les établissements spécialisés
- Les stages en entreprise durant la formation commune en SEGPA
- Les périodes en entreprise durant les formations qualifiantes en SEGPA
- La rénovation du certificat d'aptitude professionnelle
- Les périodes de formation en entreprise dans les formations préparant au CAP
- Les périodes de formation en entreprise organisées dans le cadre des EREA/LEA
- Les temps en entreprise proposés par les établissements spécialisés
- Des temps en entreprise à la formation par alternance à visée qualifiante de jeunes en situation de handicap
in Revue du CERFOP > n°17 (2002/12) . - p.5-90Philip, A., Dauzet, L., Le fur, A., Dorigne, D., Hallet, S., Heck, P., Viger, A., Mahieu, D. (2002, Décembre). Les Temps en entreprise dans les enseignements adaptés (SEGPA ou EREA) ou spécialisés(IMPRO ou IME). Revue du cerfop, (17), p.5-90.
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